Gençlerde sinir krizi belirtileri ve bu konuda ne yapılması gerektiği. “İdam affedilemez” veya çocuk gergin ve yaramazsa ne yapmalı 5 yaşındaki bir çocukta sinir krizi

Metin: Ivan Belokrylov, danışman - Victoria V. Pakhomova, PhD, pediatrik nörolog

Okula hazırlık sınıfındaki çocuklara görev verildi: tam bir şiir olan 2 satırı hatırlamak veya ortaya çıkarmak. Sasha anında tepki verdi: "Beni orospu olarak görmelerine izin verin, ama önce kaseye başvuruyorum!" Alıntı, kedilerle ilgili bir kitaptandı - altta mizahi beyitler olan komik resimler. Evde herkes onlara güldü ve öğretmen onları kötü bir söz için azarlamaya başladı, onları bir köşeye koymakla tehdit etti. Kanser gibi kırmızı ve gözyaşlarıyla kaplı Sasha, dersten kaçtı ve evde artık bu anaokuluna gitmeyeceğini söyledi. Akşam ateşi vardı. Kırk yaşın altında! Yaşlı ve çok deneyimli çocuk doktoru, arka planı dinledikten sonra şunları söyledi: “Stres nedeniyle ateş! Genel olarak, oğlunuz sinir krizi geçiriyor. Kendini başka bir şekilde gösterebilir - duygusal bir patlama olarak değil, sessiz bir histeri olarak. Bu gibi durumlarda yetişkinlerin doğru davranması çok önemlidir!

Sinir krizi: şiddetli tezahür
Sinir krizi belirtisi sinir krizi. Bir çocuk için çok güçlü bir tahriş edici gibi davranan bir stres etkeninin etkisi altında gergin sistem(bebeklerde hala kırılgan, heyecanlı), çocuk öfkesini kaybeder: kavgaya başlar, kitapları ve oyuncakları yere atar, kaba davranır, kabul edilemez şeyler bağırır.
İşin garibi, kişi sadece böyle bir tepkiye sevinebilir! Psikologlar genellikle bu gibi durumlarda bebeğin ağlamasına ve çığlık atmasına izin verilmesini tavsiye eder. Uzmanların dilinde buna denir "durumu geçmek". Çocuğunuzun sonuna kadar taburcu olmasına izin verin. Olumsuz duygulardan arınmış olan çocuk kendine gelecektir. Sonra sakince onunla olanlar hakkında konuşabilir, sinir sistemini sakinleştiren naneli bir bardak çay içerek durumu tartışabilirsiniz. Bu çay aynı zamanda anneye de fayda sağlayacaktır, çünkü çocuğundan daha az endişe duymaz! Endişelenme, en kötüsü geride kaldı. Anaokulundaki çatışma durumu, travmatik faktör ortadan kaldırılarak çözülebilirse, histeri bir daha olmayacak.
Çocuğun davranışına kızmayın ve tüm gruba veya öğretmene olanlar için onu özür dilemeye zorlamayın: onu her şeyi yeniden yaşamaya zorlayamazsınız! Bir okul öncesi çocuğu, bir çöküşün ortaya çıktığı koşullara sokmak, yeni bir duygusal patlamayı kışkırtmak anlamına gelir. Sebepsiz değil, bu gibi durumlarda, başka bir gruba veya hatta diğerine geçişe kadar bir manzara değişikliği önerilir. Çocuk Yuvası ik.

Sinir krizi: sessiz öfke nöbeti
Tüm sınıfın önünde çığlıklar ve gözyaşlarıyla sinir krizi geçirmekten daha kötü ne olabilir? Sadece sessiz histeri! Çocuk taşa dönüyor gibi görünüyor: donuyor, kendi içine kapanıyor, sorulara cevap vermiyor, sessizce ağlıyor, iki yana sallanıyor veya bir top gibi küçülüyor ve tırnaklarını yemeye, saçını, kaşlarını veya kirpiklerini çekmeye başlıyor. Kötü alışkanlıklar bu tür, içeriye yönlendirilen olumsuz duygular nedeniyle gelişen klasik otomatik saldırganlık belirtileridir.
Disiplinli ve hırslı çocuklar, her şeyde önde olan geleceğin mükemmel öğrencileri, otomatik saldırganlık unsurlarıyla sessiz histeriye eğilimlidir. Bu tür insanlar neredeyse üçte okumaya başlarlar, dörtte birinci sınıf öğrencileri için bir ders kitabından problem çözerler! Ancak çocuk takımında, bu tür inekler çok düşkün değiller, çünkü başarılarını ve "ileri" çocuğun sürekli olarak başkalarına örnek olması gerçeğini kıskanıyorlar. Çocuğunuza diğer çocuklarla ilişki kurmayı öğretin ve başarılarınızla övünmenin iyi olmadığını açıklayın. De ki: “Kolya hala okuyamıyorsa, yardıma ihtiyacı var, o zaman sizinle bir şeyler paylaşacak, arkadaşınız olacak.”

Sinir krizi: doğru yiyin
Çocuk doktorları, yetersiz beslenmeyi çocukların sinir krizlerinin nedenlerinden biri olarak görür. Vitamin (özellikle B grubu) ve eser elementlerin (özellikle çinko ve magnezyum) yanı sıra yiyecek ve içeceklerde bulunan koruyucuların (sosislerde, sosislerde, füme etlerde, konservelerde birçoğu var) ortaya çıkıyor. yiyecekler), tatlar, yapay dolgu maddeleri ve boyalar, çocuğun beynindeki dopamin ve serotonin metabolizmasını en iyi şekilde etkilemez. Bu nedenle, daha heyecanlı hale gelir, belaya sert tepki verir.
Hepsinden kötüsü, kimyasallarla doldurulmuş ürünler bebekte alerjiye neden olduğunda, buna ek bir serotonin salınımı eşlik eder ve bu da heyecanlı durumu arttırır. En güçlü alerjenlerin listesi yumurta, kırmızı havyar, balık, deniz ürünleri, domates, bal, fındık, kırmızı elma, turunçgillerin yanı sıra kivi, mango ve ananas gibi egzotik meyveleri içerir. Onlara karşı dikkatli olun!
Soda hakkında konuşmaya değmez - histerik reaksiyonlara eğilimi olan çocuklar için kontrendikedir. Ancak Amerikalı bilim adamları, bir torbadaki portakal suyunun daha iyi çalışmadığını buldular. Kullanıldıktan sonraki bir gün içinde idrar testinde çok fazla çinko bulunur - bu sakinlik minerali aktif olarak vücuttan yıkanır! Ve hepsi konserve meyve suyu (taze sıkılmışın aksine) çinkoyu vücuttan atma yeteneğine sahip gıda boyası tartazin (E102) içerdiğinden.
Bebeği ve kahve, zeytin, ahududu, portakal, elma, erik, çilek, kiraz ve üzümde bulunan salisilat grubundan maddeleri inhibe edin. Doğru, meyvelerde ve meyvelerde bu bileşiklerden çok fazla yoktur, ancak siyah çay (genellikle bebekler için tavsiye edilmeyen kahveden bahsetmiyorum bile) sinir krizi geçiren bir çocuğun diyetinden çıkarılmalıdır.
Tatlılar da sınırlı olmalı! Kan şekerinde keskin bir artışa ve pankreas tarafından insülin hormonunun salgılanmasına neden olurlar. Sonuç olarak, glikoz seviyesi düşer ve vücut, bebek üzerinde heyecan verici bir etkiye sahip olan adrenalin başta olmak üzere hormonlar üretir.

Sinir krizi: yetişkinler için ne yapmalı
Bir çocukta histeri sıfırdan ortaya çıkmaz. Genellikle, anaokulundaki veya evdeki durum ısındığında, bir süre gerginlik oluşur, ancak çocuk kendini sınırlar içinde tutmaya çalışır. Ve daha sonra…

öfke nöbetinden önce

Zaten sınırda olduğunu görürseniz çocuğu kışkırtmayın. Bir arızadan kaçınmanın en kolay yolu, gülümsemek veya durumu bir tür şaka ile etkisiz hale getirmektir.
Çocukların dikkatini değiştirin, çocuğun dikkatini bir şeyle dağıtın. Halihazırda sınırdaysa, anahtarlama yöntemi çok güçlü olmalıdır. Örneğin, bir öfke nöbetini kendiniz canlandırmaya çalışın veya çocuklardan birinin yapmasına izin verin. Psikoloji dilinde, böyle bir harekete önleyici veya misilleme saldırganlığı yöntemi denir (ne zaman kullanıldığına bağlı olarak: histerik bir reaksiyonun başlangıcından önce veya zaten tüm hızıyla devam ederken). Başka birinin sahte histerisi çocuğu şaşırtıyor ve çabucak sakinleşiyor.

Sinir krizi sırasında

Ayna projeksiyon yöntemini uygulayın. Oğlunuz veya kızınız için, kendilerini dışarıdan görebilmeleri için tüm hareketlerini tekrarlayın. Çocuk ne kadar küçükse, bu psikolojik rahatlama yöntemi o kadar etkili olur. Histerik durur ve sana merakla bakar.
Kırık çocuğu serin bir duşun altına gönderin. Bir kucak dolusu alıp banyoya götürebilirsiniz. Ya da yüzüne sıçrama soğuk su, bir havluya sarılmış bir torba donmuş sebzeyi alnınıza takın. Su, negatif enerjiyi uzaklaştırır ve soğuk, tepkileri yavaşlatır, duyguları köreltir ve oyalama terapisi görevi görür.
Çocuğunuzun kendinize veya başkalarına zarar vermesine izin vermeyin. Şimdi bir tutku halinde: ne yaptığını anlamıyor, kendini kontrol etmiyor ve eylemlerinden sorumlu değil. Birine atabileceğinden daha keskin ve ağır olan her şeyi ellerinin altından çıkarın.
Birini odada bırakın - sakinleşmesine, aklı başına gelmesine ve ne olduğunu düşünmesine izin verin. Ama bebeği gözden kaybetme, yavaşça onu izle!

sinir krizi geçirdikten sonra

Çocuğunuza birkaç damla ana otu tentürü ile tatlı çay verin ve rahatladığında onu yatağına yatırın. Uyku sırasında beyin, doğal bir yatıştırıcı olan kurtarıcı alfa dalgaları üretir.
Bebeğiniz gergin ve savunmasızsa, histerik reaksiyonlara yatkınsa, bitki çaylarını nane, anaç, sarı kantaron, lavanta veya rezene ile demleyin.
Saldırgan tepkilere meyilli bir çocuğa bu tekniği anlatın: Gevşemek üzere olduğunu hissettiğinde, gözlerini kapatmasına ve burnundan birkaç derin nefes almasına ve “F” sesiyle ağzından yavaş nefes vermesine izin verin. Ya da bir elin işaret parmağının ucuyla saat yönünde diğer taraftaki stres önleyici noktaya masaj yapmaya başlayacaktır. Basılan başparmak ve işaret parmağı arasındaki kıvrım bu noktadadır.

Sinir krizi: sinirlerinizi güçlendirin
Psikolojik sorunlar fizyolojik nedenler. Çocuğunuza B vitaminleri verin, çocuğun vücudundaki stres seviyesini azaltır ve istenmeyen duygusal tepkileri önler. İçinde sinir sistemi için faydalı birçok vitamin vardır. fermente süt ürünleri, peynir, karaciğer, kalp, yumurta sarısı, armut, şeftali, domates, havuç, pancar, karnabahar ve ıspanak.
Bebeğinize günlük olarak yeşilliklerde bulunan folik asitli bir vitamin salatası sunun, Yapraklı sebzeler ve bitkilerin yeşil kısımları. Norveçli bilim adamları, agresif reaksiyonlara yatkın çocukların kanında, olumlu duygulara ve iyi davranışlara katkıda bulunmayan amino asit homosistein seviyesinin arttığını bulmuşlardır. Folik asit bu göstergeyi normale döndürerek çocuğun rahatlamasına yardımcı olur. Buna neşe vitamini denmesine şaşmamalı. Çocukların da olmazsa olmazı!

Çocuklar, ebeveynleri için bile az çok tahmin edilemez. Bazen bebeğin kontrol edilemez ve histerik olduğu anlaşılıyor. Bununla birlikte, bunun itici gücü neydi - çocuğun merkezi sinir sistemi hastalığı, psiko-duygusal bozukluklar veya sadece manipüle etme arzusu?

Hastalık mı, kişilik özellikleri mi?

Bir çocuk çok gerginse, bu hem kendisinin hem de çevresindekilerin yaşam kalitesini etkileyebilir. Bu terim genellikle ağlamaklılık, heyecanlanma, uyku sorunları, itaatsizlik, sinirlilik, histeri anlamlarına gelmektedir. Gergin çocuklarla iletişim kurmak çok zordur, çünkü böyle bir bebek herhangi bir yoruma veya öneriye şiddetli öfke nöbetleri ve protestolarla tepki verir. sorunların çoğunun erken çocukluk dönemindeki yanlış eğitimde yattığını göstermektedir.

Yaramaz ve gergin çocuklar o kadar iç içe kavramlardır ki, bazen kalifiye uzmanların yardımı olmadan sorunun özünü anlamak zor olabilir. Çocuklarda itaatsizliğin en yaygın nedenlerinden bazıları şunlardır:

Sadece son sırada çocuğun sinir sistemi bozuklukları vardır.

çocuk nevrozları

Küçük bir çocuğun ruhu çok kırılgandır ve dışarıdan etkilenmeye açıktır. Çok sayıda yasağın, stresli durumların ve dikkat eksikliğinin arka planına karşı nevrozlar oluşabilir. Bu, olağandışı psikosomatik ve davranışsal semptomların ortaya çıkması ile karakterize edilen bir nöropsikiyatrik bozukluktur. Genellikle sinirli çocuklar tam olarak nevroz oluşumundan kaynaklanır.

Patolojik durumun gelişiminin zirvesi, çocuğun uygunsuz davranmaya başladığı 5-6 yaş olarak kabul edilir. Bazı durumlarda, nevrozlar 2-3 yaş kadar erken ortaya çıkar.

nevroz nedenleri

Psikologlar, patolojik bir durumun gelişimi için bu tür ön koşulları ayırt eder:

Ayrıca, 2 veya daha büyük yaştaki sinirli bir çocuk, akrabalarından birinin ölümü, trafik kazası geçirmesi nedeniyle olabilir.

Ruhsal bir bozukluğun belirtileri

Çocuğun sinir sisteminin çalışmasındaki ilk bozukluk belirtileri aşağıdaki belirtiler olarak kabul edilebilir:

Özenli ebeveynler, bebeğin davranışındaki bazı değişiklikleri kesinlikle fark edeceklerdir. Hem diğer çocuklara hem de yetişkinlere karşı aşırı saldırganlık, sinirlilik, aşırı uyarılabilirlik olabilir. Tüm bu tezahürler, doktorlarla temasa geçmeye yol açar, çünkü durumun seyrine girmesine izin vermek, Olumsuz sonuçlar hem ebeveynler hem de çocuklar için gelecek.

nevroz tedavisi

Sinir sisteminin patolojik durumu için tedavi karmaşık bir şekilde seçilir. geçmek önemli tam sınav bir psikolog, nörolog ve diğer ilgili uzmanlarla. Bugüne kadar, nevrozların bu tür tedavi yöntemleri vardır:

Psikoterapi, nevroza neden olabilecek sosyal sorunları çözmeyi amaçlar. Seanslar hem ebeveynlerle hem de çocukla yalnız yapılabilir. Psikoterapist tedavi için şu yöntemleri kullanır: bireysel tedavi, aile seansı, sanat terapisi, hipnoz kullanımı, sosyalleşmelerini geliştirmek için çocuklarla grup seansları.
Tıbbi terapi sakinleştirici etkisi olan fitopreparasyonlar, vitamin kompleksleri, antidepresanlar, sakinleştiriciler, nootropik ilaçlar içerir. Tedavi, patolojik sürecin seyrinin belirlenmiş ciddiyeti temelinde seçilir.
Çocuğun sinir sistemini sakinleştirmek için tasarlanmış halk ilaçları - kediotu, limon otu, anaç infüzyonları.

Ek bir terapi olarak hayvanlarla iletişim - yunuslar, atlar, köpekler kullanılabilir.

sinir tikleri

Ne yazık ki psikolojik sorunlar nevrozlarla bitmiyor. Doktorlar, 3 ila 18 yaş arasındaki her sinirli çocuğun tikler nedeniyle gergin olabileceğini belirtiyor. Neredeyse beş çocuktan birinin benzer fenomenler yaşadığına dair kanıtlar var. Kolaylık sağlamak için uzmanlar sinir tikleri türlerini 3 gruba ayırdı:

Şiddetine göre, lokal (bir grup kas dahil) ve karışık (bir kerede birkaç tipte sinir tikleri) vardır.

Sinir tiklerinin nedenleri

Uzmanlar birincil ve ikincil arasında ayrım yapar patolojik durumlar. İlk grup, bu tür faktörlerle ilişkilidir:

magnezyum ve kalsiyum gibi önemli eser elementlerin vücutta eksikliği;
duygusal çalkantılar - stresli durumlar, ebeveynlerden gelen şiddetli cezalar, korku, sevgi ve şefkat eksikliği;
kullanımına bağlı olarak ortaya çıkan merkezi sinir sistemi üzerindeki stres Büyük bir sayıçay, kahve, enerji içecekleri. Çoğu zaman, 12 ila 18 yaş arasındaki ergenler bundan muzdariptir;
büyük eğitim yüklerinin arka planında fazla çalışma, uzun süreli bilgisayar kullanımı, TV izleme;
olumsuz kalıtım.

Arka plana karşı ikincil sinir tikleri gelişebilir ciddi hastalıklar, gibi:

Tourette sendromu;
ensefalit;
hem kapalı (sarsıntı) hem de açık tipte kranyoserebral yaralanmalar;
bir beyin tümörü;
doğuştan gelen hastalıklar gergin sistem.

Çoğu zaman, sinir tikleri çocuğun uyanıklık döneminde ortaya çıkarken, uyku nispeten sakin olarak adlandırılabilir.

Sinir tikleri için terapi

Koşul gerektirir Tıbbi bakım aşağıdaki durumlarda:

sinir tik bir ay içinde kendi kendine kaybolmadı;
patoloji bebeğe herhangi bir rahatsızlık verir;
semptomların şiddetli şiddeti veya çeşitli tik çeşitlerinin bir kombinasyonu.

Çoğu durumda, nedenlerinin psikosomatik ile ilişkili olup olmadığını tedavi etmek kolaydır. Daha ciddi durumlarda, sorun sonsuza kadar kalabilir.

için terapi sinir kenesi psikolojik tip nevroz tedavisine benzer şekilde reçete edilir. Bir yatıştırıcı ilaç kompleksi seçmenin yanı sıra kalifiye bir psikoterapist ile birkaç seans yapmak gerekir. Bazı durumlarda yeterli halk tedavisi kediotu, melisa, ana otu veya aromaterapinin yatıştırıcı tentürleri şeklinde banyolar yoluyla uçucu yağlar lavanta, nane.

Yaralanmaların veya hastalıkların neden olduğu ikincil tiklerin tedavisi, yalnızca gerçek tanıyı ortaya çıkaracak ve yetkili tedaviyi reçete edecek bir doktorun gözetiminde başlatılmalıdır.

Ebeveynler için davranış kuralları

Gergin çocuklar çoğunlukla kendi anne ve babalarının hatasıdır. Psikologlar, sorunlardan kurtulmak için bebeği yalnızca bir uzmana göstermenin değil, aynı zamanda kendi davranış modelinizi yeniden gözden geçirmenin de gerekli olduğunu tavsiye ediyor:

Ayrıca, kendinizinkini göstermemek önemlidir. olumsuz duygular, çünkü bebekler bu davranış kalıbını benimseyebilirler.

Günlük rutin ve beslenme

3 yaşında veya daha büyük olan gergin bir çocuğun özel bir günlük ritmi olmalıdır. Psikologlar bu konuda birkaç önemli tavsiyede bulunur:

zihinsel aktivite gerektiren derslerde her 20 dakikada bir 15 dakika ara vermek gerekir;
vitamin ve eser elementlerin eksikliğini telafi etmek için beslenme mümkün olduğunca dengeli olmalıdır;
kakao, kahve, güçlü çay gibi içecekler diyetten çıkarılmalıdır - sinir sistemini heyecanlandırırlar.

Sertleşme gibi fizyoterapiye çok zaman ayırmak gerekir. Ancak bu işlem bir çocuk doktoru gözetiminde yapılmalıdır.

Yaş özellikleri

Tedavi gergin çocuk her zaman gerekli değildir, çünkü bunlar gelişimsel özellikler olabilir:

Ebeveynler kendi çocuklarıyla "büyümeli", özelliklerini dikkate almalı ve onunla çocukluktan itibaren eşit bir şekilde iletişim kurmalıdır. Ailede güven ve huzuru korumanın tek yolu budur.

Bir yıl veya daha sonra gergin bir çocuk çok fazla sorun getirebilir, bu nedenle bazen zihinsel bozuklukların gelişmesini önlemek onları tedavi etmekten daha kolaydır. Psikologlar bu konuda birkaç tavsiyede bulunur:

durum ne olursa olsun, özellikle küçük çocuklar için annenin gerginliği çocuğa bulaştığı için sakin kalmak gerekir;
bir oğula veya kıza suistimal için özür dilemeyi öğretmek önemlidir, ancak bir bebekten af dilemek de aynı derecede önemlidir;
sakin yavrular yetiştirmek için sabırlı olmanız gerekir;
kendi eylemlerinizle olumlu bir örnek oluşturmanız gerekir;
çocuğun çıkarlarını her şeyden üstün tutmayın;
Çocuğunuza seçme hakkı vermek önemlidir.

Ayrıca, her yaştaki çocuklar, ebeveynlerinin bakım ve sevgisine çok ihtiyaç duyarlar.

Çözüm

Çocukların sinirliliği çoğunlukla yetiştirilmelerindeki veya yetiştirilmelerindeki hatalarla ilişkilendirilir. dış faktörler. Bu tür durumlar, ancak bebeğe karşı kendi davranışınızı ayarlayarak kolayca düzeltilebilir. Ancak ciddi olduğunda zihinsel patolojiler gelecekte ciddi sorunlara dönüşebileceğinden tedavileri göz ardı edilmemelidir.

Güncelleme: Aralık 2018

Nevrozlar, hem yetişkinlerde hem de çocuklarda, görünür yaralanmaların (yaralanmalar, enfeksiyonlar, iltihaplanma ve diğer etkiler) olmadığı sinir sisteminin özel patolojileridir. Bu durumda, daha yüksek sinirsel süreçlerin işleyişinde özel sapmalar vardır. Bunlar psikojenik nitelikteki hastalıklardır - bir kişinin strese, zihinsel travmaya ve olumsuz etkilere tepkisi.

Çocuklarda kişilik oluşumu ve daha yüksek sinirsel aktivitenin aktif gelişimi doğumdan itibaren başlar, ancak en aktif olarak üç yaşından itibaren başlar. Oldukça kırıntılar korkularını, duygularını veya içsel durumlarını açıkça ifade edemezler, bu nedenle, 3 yıl sonra bir çocukta nevrozlar genel olarak tanımlanabilir. Nasıl büyük çocuk, tezahürler, özellikle davranışsal ve duygusal plan daha tipik ve daha parlak olacaktır.

Nevroz, şizofreni veya psikoz gibi bir akıl hastalığı değildir, bununla birlikte kişiliğin ilerleyici bir parçalanması yoktur, sinir sisteminin geri dönüşümlü bir bozukluğu, işlevsel nitelikteki zihinsel aktivitede bir rahatsızlıktır.

Nevroz ile sinir sistemi ya keskin ve güçlü bir şok ya da uzun süreli, takıntılı bir tahriş yaşar. Aynı zamanda, korkular, endişeler ve bazen vücudun organlarından ve sistemlerinden (aşırı terleme, iştah veya çarpıntı ile ilgili sorunlar) tezahürlerle duygudurum kararsızlığında ifade edilen başarısızlıklar başlar.

Nevrozlar neden ortaya çıkar?

Hem okul öncesi çocuklar hem de okul çocukları ve ergenler, henüz tam olarak oluşmamış ve olgunlaşmamış olmaları nedeniyle özellikle hassas bir sinir sistemine sahiptirler, stresli durumlarda çok az yaşam deneyimleri vardır, duygularını yeterince ve doğru bir şekilde ifade edemezler.

Bazı ebeveynler, istihdam ve diğer faktörler nedeniyle, genellikle çocuklarda sinir bozukluklarının tezahürlerine dikkat etmez ve davranış değişikliklerini yaşa bağlı özelliklere veya kaprislere bağlar.

Ancak çocuğa nevroz ile zamanında yardım edilmezse, durum uzayabilir, fiziksel sağlığı etkileyebilir ve başkalarıyla iletişim kurma, bir gençte nevrotik durumlara dönüşebilir. Sonuç olarak, nevroz, kişilikte zaten geri dönüşü olmayan psikolojik değişikliklerin nedeni olacaktır.

Günümüzde çocuklarda nevroz artışındaki en önemli faktör, fetüsün sinir dokularının hipoksisinin meydana geldiği hamilelik ve doğum patolojilerinin sayısındaki artıştır (bkz.

Nevroz gelişimi için predispozan faktörler şunlardır:

ebeveynlerden miras kalan sinir sistemi sorunlarına yatkınlık
psikotravmatik durumlar, felaketler, stresler

Nevroz için tetikleyici mekanizma şunlar olabilir:

geçmiş hastalıklar
sık uyku eksikliği, fiziksel veya zihinsel stres
zor aile ilişkileri

Hastalığın seyri ve şiddeti şunlara bağlıdır:

çocuğun cinsiyeti ve yaşı
eğitimin özellikleri
yapı türü (astenik, hiper ve normostenik)
mizaç özellikleri (choleric, phlegmatic, vb.)

psikotravma

Psikotravma - onu büyük ölçüde rahatsız eden, bastıran veya baskı altına alan herhangi bir olay nedeniyle çocuğun bilincindeki bir değişiklik, son derece olumsuz bir etkiye sahiptir. Bunlar, çocuğun sorunsuz uyum sağlayamadığı uzun süreli durumlar veya akut, ciddi zihinsel travma olabilir. Çoğu zaman, çocuklukta alınan psikolojik travmalar, nevroz geçmiş olsa bile, yetişkin yaşamında fobiler (kapalı alan, yükseklik korkusu vb.)

Olumsuz bir travmatik gerçeğin etkisi altında nevroz oluşabilir: yangın, savaş, ani yer değiştirme, kaza, ebeveynlerin boşanması vb.
Bazen nevroz gelişimine aynı anda birkaç faktör neden olur.

Çocuklar mizaç ve kişilik özellikleri nedeniyle olaylara farklı tepkiler verirler, çünkü bazıları için sokakta havlayan bir köpek sadece bir ses tahriş edici olabilir ve nevroz eğilimi olan bir çocukta nevroz oluşumu için bir tetikleyici olabilir. Ve nevrozu başlatan ilk şoktan sonra köpeklerle zaten tekrarlanan toplantılar, durumu yavaş yavaş ağırlaştıracak ve nevrozu derinleştirecektir.

Çocuklarda nevrozu tetikleyebilecek psikotravma türü, çocuğun yaşına bağlıdır.

2 yaşında çocuklar, ebeveynlerinden ayrıldıklarında veya çocuk gruplarını ziyaret etmeye başladıklarında nevroz verebilirler.
Daha büyük çocuklar için daha ciddi bir faktör, ebeveynlerin boşanması, eğitim sırasında fiziksel ceza ve güçlü korku olabilir.

Nevrozların gelişimindeki kriz yaşları üç ve yedi yaşlardır - yaşa bağlı sözde "üç yıllık kriz" ve "yedi yıllık" meydana geldiğinde. Bu dönemlerde kişinin "ben"inin oluşumu ve kişinin kendine karşı tutumunu yeniden değerlendirmesi gerçekleşir ve bu dönemlerde çocuklar stres faktörlerine karşı en savunmasızdır.

Çocuklarda en sık nevrozu tetikleyen nedir?

Yetişkin eylemleri

Çocukluk nevrozunun ana kışkırtıcı nedenlerinden biri, yetişkinlerin eylemleri, nevrotik tepkiler veren ebeveyn eğitim hataları ve gelecekte bir yetişkinin kişiliğinin psikolojik dengesizliğinin oluşmasıdır. Özellikle olumsuz ebeveynlik kalıpları:

reddetme modeli, bilinçaltı bir çocuk yetiştirme isteksizliği, örneğin bir erkek istediklerinde, ancak bir kız doğduğunda
aşırı koruma modeliÇocuğa bağımsızlığı öğretmek ve bir takımda ilişkiler kurmak için isteksizliğin gelişmesiyle
otoriter model sürekli büyüklere boyun eğmek, çocuk yerine karar vermek ve onun fikrini dikkate almamak şartıyla
izin verilebilirlik modeli aile ve ekip içinde herhangi bir norm ve düzenin olmamasıyla, çocuğun kontrolünden veya ebeveynlerinin yardımından tamamen yoksun bırakılmasıyla.
farklı ebeveynlik yaklaşımları
aşırı sertlik ebeveynler
aile çatışmaları- aile içi sıkıntılar, boşanmalar, kavgalar.

Çocuk bunu deneyimlerken, çocukların sinir sisteminin olgunlaşmamışlığının "verimli zeminine" düşerler, çünkü gerçekte durumu etkileyemez ve değiştiremez.

Dış faktörler

yaşam tarzı değişiklikleri– şehirden köye, alışılmadık bir bölgeye, başka bir ülkeye taşınmak
yeni bir çocuk grubunu ziyaret etmek- bir anaokuluna ziyaretin başlangıcı, bir anaokulunda bir değişiklik, bir okul ziyaretinin başlangıcı, bir okul değişikliği ve bir anaokulu veya okul grubundaki çatışmalar
aile değişiklikleri- bir çocuğun doğumu, evlat edinilmiş bir çocuk, üvey baba veya üvey annenin ortaya çıkması, ebeveynlerin boşanması.

Çoğu zaman, nevrozlar aynı anda birkaç faktörün birleşik etkisi altında oluşur ve bir çocuğun nevrozunun, güçlü bir korku veya korkudan sonra bile, müreffeh bir aileden bir çocukta gelişmesi olası değildir. Böyle bir durumdaki ebeveynler genellikle sinir sistemini üzmeden problemle hızlı bir şekilde başa çıkmaya yardımcı olur.

Çocuğun karakterinin özellikleri

Belirgin duygusallığı, duyarlılığı olan çocuklar- özellikle sevdiklerinin sevgisine ve ilgisine, onlarla ilgili duyguların tezahürüne ihtiyaç duyarlar. Çocuklar bu duyguları sevdiklerinden almazlarsa sevilmediklerine, kendilerine karşı duygularını ifade edemediklerine dair korkular yaşarlar.

Liderlik özelliklerine sahip çocuklar- Bağımsız ve aktif olarak kendi fikirlerini, liderlik niteliklerini gösteren çocuklarla da zordur. Bu tür çocukların, eylemlerde veya eylemlerde belirgin bir kibir, tüm olaylara ilişkin kendi görüşleri vardır. Eylemlerindeki kısıtlamalara ve ebeveyn diktatörlüğüne tahammül etmekte zorlanırlar, aşırı vesayet ve erken yaşta bağımsızlığın sınırlandırılması ile zor zamanlar yaşarlar. Çocuklar, ebeveynlerinden kısıtlamalar ve cezalar aldıkları inatçı olmak için bu tür ebeveyn eylemlerini protesto etmeye çalışırlar. Bu, nevrozların gelişimine katkıda bulunacaktır.

Zayıf, hasta çocuklar- çocuklar nevroz riski altındadır, genellikle hasta ve zayıftırlar, çoğu zaman onları her şeyden önce her şeyden koruyan bir “kristal vazo” gibi muamele görürler. Bu çocuklar kendi çaresizlik ve zayıflık duygusu geliştirirler.

Dezavantajlı ailelerin çocukları- zor durumda olan çocuklar da nevrozdan muzdariptir yaşam durumları: asosyal ailelerde, yatılı okullarda ve yetimhanelerde.

Nevrozların genel belirtileri

çocukların davranışlarını değiştirmek
yeni özelliklerin ortaya çıkması
aşırı duyarlılık, belirgin bir sebep olmadan bile sık gözyaşı
küçük psikolojik travmaya umutsuzluk veya saldırganlık şeklinde keskin tepkiler
kaygı, kırılganlık.

Çocukların somatik sağlık düzeyinde de değişiklikler vardır:

taşikardi ve kan basıncındaki değişiklikler
solunum problemleri, terleme
strese karşı hazımsızlık - "ayı hastalığı"
bozulmuş konsantrasyon
hafıza kaybı
çocuklar yüksek seslere ve parlak ışıklara kötü tepki verir
iyi uyuyamazlar, uykuları rahatsız edici ve kalitesizdir, sabahları onları uyandırmak zordur.

Çocuklarda farklı nevroz türlerinin belirtileri

Çocuklarda pek çok nevroz türü vardır, farklı psikolojik ve nörolojik okullar farklı sınıflandırmalar verir. Klinik tezahürlerine göre nevrozların en basit sınıflandırmasını düşünün.

Anksiyete nevrozu veya korku nevrozu

Genellikle uykuya dalarken veya tek başına ortaya çıkan korku atakları şeklinde kendini gösterebilir, bazen de vizyonlara eşlik edebilir. Çocukların korkuları farklı Çağlar farklı olabilir:

okul öncesi çocuklar arasında evde yalnız kalma korkusu, karanlık korkusu, korkunç çizgi filmlerin veya filmlerin karakterleri, programlar. Çoğu zaman, ebeveynlerin kendileri korkuları geliştirir, çocukları korkutucu karakterlerle eğitim amaçlı korkutur - bir babai, kötü bir cadı, bir polis.
küçük öğrencilerde okul korkusu veya kötü notlar, katı bir öğretmen veya daha büyük öğrenciler olabilir. Bu çocuklar genellikle korkuları nedeniyle dersleri atlarlar.

Bu nevrozun tezahürleri kötü bir ruh hali, yalnız kalma isteksizliği, davranış değişiklikleri, zor durumlarda idrar tutamama birleşir. Genellikle böyle bir nevroz, okul öncesi çağda akranlarıyla çok az teması olan hassas ev çocuklarında görülür.

Çocuklarda obsesif kompulsif bozukluk

Obsesif eylemlerin nevrozu (takıntılar) veya fobik bir nevroz şeklinde ve aynı zamanda hem fobilerin hem de obsesif eylemlerin varlığı şeklinde ilerleyebilir.

takıntılı eylemler- Bebeğin isteklerine karşı duygusal stres sırasında ortaya çıkan istemsiz hareketler şunları yapabilir:

göz kırp, göz kırp
burnunu kırıştır
titreme
ayağını yere vurmak
öksürük
koklamak

Sinirsel bir tik, hem psikolojik faktörler hem de belirli hastalıkların varlığı tarafından tetiklenen, erkek çocuklarda daha sık görülen istemsiz bir seğirmedir. Olumsuz bir arka plana karşı başlangıçta haklı eylemler daha sonra saplantı olarak sabitlenir:

Göz hastalıkları ile göz kırpma, göz kırpma, ovuşturma alışkanlıkları düzeltilebilir.
Sık soğuk algınlığı ve üstte iltihaplanma ile solunum sistemi koklama veya öksürük devam edebilir.

Genellikle 5 yaşından sonra ortaya çıkarlar. Bu tikler yüz kaslarını, boynu, üst uzuvlar, yandan olabilir solunum sistemi, üriner inkontinans ile birlikte veya. Aynı türden tekrarlayan eylemler çocuğa rahatsızlık verebilir, ancak çoğu zaman alışkanlık haline gelir, onları fark etmez. .

Kural olarak, nevroz eğilimi, stresli alışılmış patolojik eylemlerin oluştuğu ve konsolide edildiği erken yaşlardan itibaren ortaya çıkar:

tırnak yeme veya parmak emme
cinsel organlara dokunmak
gövde veya uzuvların sallanması
saçları parmaklarınızın etrafında kıvırmak veya dışarı çekmek.

Bu tür eylemler giderilmezse Erken yaş, daha büyük çocuklarda zaten stresin arka planına karşı nevroza katkıda bulunurlar.

Fobik belirtiler genellikle belirli bir korku olarak ifade edilir:

ölüm veya hastalık korkusu
kapalı alanlar
çeşitli nesneler, kir.

Çocuklar genellikle eğitim ve ahlak ilkelerine aykırı özel düşünce veya fikirler oluşturur ve bu düşünceler onlarda endişe ve duygu, korku yaratır.

depresif nevrozlar

Çocuklar için tipik değildirler, genellikle okul çağındaki çocuklar, özellikle ergenlik döneminde onlara eğilimlidir. Çocuk yalnız olma eğilimindedir, diğerlerinden çekilir, ağlamaklı ve benlik saygısında azalma ile sürekli depresif bir ruh hali içindedir. Fiziksel aktivite de azalabilir, uykusuzluk oluşur, iştah kötüleşir, yüz ifadeleri ifadesizdir, konuşma sessiz ve azdır, yüzde sürekli üzüntü. Böyle bir devlet gerektirir özel dikkatçünkü ciddi sonuçlara yol açabilir.

histerik nevrozlar

Okul öncesi çocuklar, istenen ve gerçek arasında bir tutarsızlık ile onlara eğilimlidir. Genellikle yerde veya yüzeylerde çığlıklar ve çığlıklarla düşerler, uzuvlarını ve kafalarını katı cisimlere vururlar. Çocuk cezalandırılırsa veya istediğini yapmazsa, hayali boğulma veya histerik öksürük, kusma ile duygulanım atakları olabilir. Daha büyük çocuklar histerik körlük, cilt hassasiyeti bozuklukları, solunum bozuklukları şeklinde histeri analogları yaşayabilir.

Nevrasteni

O da denir astenik nevroz, okul çocuklarında, okulun kendisinin aşırı yüklenmesi veya fazladan ek dairelerin bir sonucu olarak ortaya çıkar. Genellikle sık görülen hastalıklar veya fiziksel uygunluk eksikliği nedeniyle çocukların genel zayıflığının arka planında ortaya çıkar. Bu tür çocuklar çekingen ve huzursuzdur, çabuk yorulurlar, sinirlenirler ve sıklıkla ağlarlar, uyuyabilir ve kötü yemek yiyebilirler.

Hipokondri

Çocuklar durumları ve sağlıkları hakkında endişe duyuyorlar, oluşumun motivasyonsuz korkuları çeşitli hastalıklar, bu genellikle şüpheli bir karaktere sahip ergenler arasında görülür. Çeşitli rahatsızlıkların semptomlarını ve tezahürlerini ararlar, bunun için endişelenirler, gergin ve üzgünler.

Nevrotik logonevroz - kekemelik

Nevrotik bir doğanın kekemeliği veya logonerozu, konuşmanın aktif gelişimi, bir deyimsel konuşma oluşumu döneminde beş yaşın altındaki erkekler için daha tipiktir. Aile skandallarının arka planına, sevdiklerinden ayrılma, akut psikolojik travma veya korku, korku arka planına karşı psikolojik travma arka planında ortaya çıkar. Aşırı bilgi yüklemesi ve ebeveynin konuşma gelişimi ve genel gelişimi zorlaması da neden olabilir. Çocuğun konuşması, duraklamalar, hecelerin tekrarı ve kelimeleri telaffuz edememe ile aralıklı hale gelir.

Somnambulizm - uyurgezerlik, uyurgezerlik

Nevrotik uyku bozuklukları, uzun ve zor uykuya dalma, huzursuz ve rahatsız edici uyku sık uyanma, kabus görme ve gece terörü, uykuda konuşma ve gece yürüme ile. Uyurgezerlik ve uykuda konuşma, rüyaların özellikleri ve sinir sisteminin işleyişi ile ilişkilidir. Genellikle çocuklarda 4-5 yaşından itibaren olur. Sabahları çocuklar geceleri yürüdüklerini veya konuştuklarını hatırlamayabilirler. .

Anoreksiya nervoza

Çocukluk çağında iştah bozuklukları hem okul öncesi çocuklarda hem de ergenlerde yaygındır. Genellikle nedenler aşırı beslenme veya zorla beslenme, yemeklerin ailede skandallar ve kavgalarla çakışması, şiddetli stres. Aynı zamanda, çocuk herhangi bir yiyeceği veya bazı türlerini reddedebilir, uzun süre çiğner ve yiyecekleri yutmaz, öğürme refleksine kadar tabağın içeriğinden son derece şüphelenir. Aynı zamanda, yetersiz beslenmenin arka planına karşı, ruh hali değişiklikleri, masadaki kaprisler, ağlama ve öfke nöbetleri ifade edilir.

Nevrozların ayrı çeşitleri şunlardır:

çocuklarda nevrotik enürezis (idrar kaçırma)
enkoprezis (dışkı kaçırma).

Kalıtsal bir yatkınlığın ve muhtemelen hastalıkların arka planında ortaya çıkarlar. Tedavide özel bir yaklaşım gerektirirler ve mekanizmalar henüz tam olarak anlaşılamamıştır.

Teşhis nasıl yapılır?

Her şeyden önce, bir çocuk doktoru veya nörolog ile randevuya gitmeli, deneyimli bir psikolog ve psikoterapist ile konuşmalısınız. Doktorlar, bozuklukların organik nedenlerini, buna yol açabilecek hastalıkları inceler ve ortadan kaldırır. Nevroz birkaç aşamada teşhis edilir:

Ebeveynlerle diyalog ailedeki psikolojik durumun ayrıntılı bir analizi yapılır ve burada uzmana tüm ayrıntıları açıkça söylemek önemlidir: ailede ebeveynler ve çocuk arasındaki ilişki, ebeveynlerin kendileri ve aralarındaki ilişki. çocuk ve akranlar, akrabalar.
Ebeveyn anketleri ve çocuğun yetiştirilmesinde doğrudan yer alan en yakın akrabalar, ailenin psikolojik ikliminin davranış ve yetiştirme hatalarının belirlenmesi ile incelenmesi.
Bir çocukla konuşmalar- oyun sırasında çocukla bir konuşma döngüsü ve önceden tasarlanmış sorularla iletişim.
Bebek izleme- kendiliğinden veya önceden organize edilen çocuğun oyun etkinliğinin ayrıntılı gözlemi.
Çizimlerin çizimi ve detaylı analiziÇocuğun deneyimlerini ve duygularını, arzularını ve duygusal durumunu anlamak genellikle mümkündür.

Tüm bunlara dayanarak nevrozun varlığı ve türü hakkında bir sonuca varılır, ardından ayrıntılı bir tedavi planı geliştirilir. Genellikle psikoterapistler veya psikologlar terapiye girerler, tedavi ayaktan tedavi bazında ve evde yapılır, nevrozlu bir çocuğu hastaneye yatırmak gerekli değildir.

Nevroz için tedavi yöntemleri

Çocuklarda nevroz tedavisinde ana yöntem psikoterapidir. Ebeveynlerin, kitapların, İnternet'in veya oyuncakların yardımıyla kendi başlarına biraz başaracaklarını ve bazen nevroz seyrini ağırlaştırarak zarar verebileceklerini anlamaları önemlidir. Psikoterapi, çocuğun ruhu ve karakterinin özellikleri üzerinde karmaşık bir sistemik etkidir, nevroz tedavisinde birkaç yönü vardır:

grup ve bireysel terapi ailenin psikolojik ikliminin incelenmesi ve düzeltilmesi için
Çocuğun katılımıyla rol yapma oyunları, ona zor durumların üstesinden gelmesini öğretmeye yardımcı olur
sanat terapisi uygulaması(çizim) ve çizimlere göre çocuğun psikolojik bir portresini çizmek, çizimleri değiştirme dinamiklerini takip etmek
hipnoz - telkin (otojenik eğitim)
hayvanlarla iletişim yoluyla tedavi– canisterapi (köpekler), kedi terapisi (kediler), (atlar), yunus terapisi.

Psikoterapi, aile içi ortamı ve ilişkileri normalleştirmeyi veya önemli ölçüde iyileştirmeyi ve yetiştirmeyi düzeltmeyi amaçlar. Ek olarak, psikosomatik arka planı düzeltmek ve b elde etmek için hakkında Psikoterapide daha fazla başarı, kullanılan ilaçlar, refleksoloji ve fizyoterapidir. Her çocuk için ayrı ayrı ve gerekirse aile üyeleri için sadece bir uzman tarafından bireysel tedavi planı geliştirilir.

psikoterapi kullanımı

Hem grup hem de bireysel veya aile psikoterapisi kullanırlar. Nevroz tedavisinde özellikle önemli olan, psikoterapinin aile biçimidir. Seanslar sırasında doktor, çocuğun ve ailesinin hayatındaki sorunları doğrudan ortaya çıkarır, duygusal sorunların giderilmesine yardımcı olur, ilişkiler sistemini normalleştirir ve eğitim şeklini düzeltir. Özellikle okul öncesi çocuğu olan ailede çalışma, etkisi maksimum olduğunda etkili olacaktır ve eğitimdeki temel hataların olumsuz etkisini ortadan kaldırmak en kolayıdır.

Aile Terapisi

Birkaç ardışık aşamada gerçekleştirilir:

Aşama 1 - ailede bir anket yapılır ve kişisel, sosyal ve toplam sette "aile teşhisi" yapılır. psikolojik özellikler, çocukla ilişkilerin herhangi bir alanında sapmalar.
Aşama 2 - ebeveynler ve akrabalarla ilgili bir aile tartışması var, tüm sorunları not ediliyor. Sohbetler sırasında anne baba yetiştirmedeki rolü vurgulanır, bir uzmanla işbirliğinin gerekliliği vurgulanır ve pedagojik yaklaşımdaki bakış açısı belirlenir.
Aşama 3 - ardından oyuncakların bulunduğu özel donanımlı bir oyun odasında çocukla birlikte sınıflar, yazı gereçleri ve diğer öğeler. Başlangıçta çocuğa bağımsız oyunlar, okumalar veya dersler için zaman verilir, duygusal temas kurulur kurulmaz eğlenceli bir şekilde bir konuşma yapılır.
Aşama 4 - çocuğun ve ebeveynlerin ortak psikoterapisi. Okul öncesi çocuklar, konu oyunları, binalar veya çizim ile ortak faaliyetler yürütür, okul çocukları çeşitli konularda konu oyunları ve tartışmalar sunar. Uzman, çocukların ve ebeveynlerin etkileşimindeki alışılmış çatışmaları ve duygusal tepkileri değerlendirir. Daha sonra vurgu, çocukların yaşamdaki iletişimini ifade eden rol yapma oyunlarına geçer - bir aile veya okuldaki oyunlar. Anne-babalar ve birbirleriyle yer değiştiren çocuklar tarafından oynanan senaryolar kullanılır ve bu oyunlar sırasında psikoterapist aile ilişkilerinde en uygun modelleri gösterecektir. Bu, yavaş yavaş aile ilişkilerini yeniden inşa etmek ve çatışmayı ortadan kaldırmak için koşullar yaratır.

Bireysel psikoterapi

Çocuk üzerinde karmaşık etkisi olan çok sayıda teknik kullanılarak gerçekleştirilir. Aşağıdaki yöntemleri kullanır:

Rasyonel (açıklayıcı)

Doktor, aşamalardan sırayla geçerek açıklayıcı tedavi uygular. Çocuğa yaşına uygun bir biçimde, onunla güvene dayalı ve duygusal bir bağ kurduktan sonra, çocuğa neden ve neler olduğunu anlatır. Daha sonra oyun şeklinde ya da bir sonraki aşamada sohbet şeklinde bebeğin deneyimlerinin kaynaklarını belirlemeye çalışır. Bir sonraki aşama bir tür olacak " ev ödevi"- bu, analizin yapıldığı doktor tarafından başlatılan hikayenin veya masalın sonudur. farklı varyantlar hikayenin sonunda, zor durumları, çatışmaları ya çocuğun kendisi tarafından ya da bir doktorun yardım ve yönlendirmesi ile çözülmeye çalışılır. Doktorun onayı ile ustalaşma durumlarındaki çok küçük başarılar bile, ilişkilerin daha da iyileştirilmesine ve karakterdeki patolojik özelliklerin düzeltilmesine katkıda bulunabilir.

Sanat Terapisi

Çizim veya modelleme şeklindeki sanat terapisi bazen çocuk hakkında diğer tüm yöntemlerden çok daha fazla bilgi verebilir. Çocuk resim yaparken korkularını ve deneyimlerini anlamaya başlar ve bu süreçte onu izlemek karakter, sosyallik, fantezi ve potansiyel açısından birçok gerekli bilgiyi sağlayabilir. Ailenin konuları, korkuların yansımaları, deneyimler üzerine çizim yapmak bilgilendirici olacaktır. Bunun yerine bazen heykeltıraşlık veya kağıt aplike teknikleri kullanılır. Çoğu zaman, resimlere göre, birçok gizli bilgi edinebilir ve ayrıca resimle ilgili hikayeden çocukla olan korkusunu çözebilirsiniz.

oyun terapisi

10-12 yaş altı çocuklarda oyun ihtiyacı hissettiklerinde kullanılır, ancak aynı zamanda oyunlar özel bir plana göre düzenlenir ve bunlara duygusal katılım ve bir psikoterapist, yetenekleri göz önünde bulundurularak bir psikoterapisttir. reenkarne çocuklar. Doğaçlama olmadan yönlendirilmiş spontane gözlem oyunları olarak kullanılabilirler. Oyunlarda iletişim, motor ve duygusal kendini ifade etme, stresi azaltma ve korkuyu ortadan kaldırma becerilerini geliştirebilirsiniz. Oyun sırasında doktor, stres, anlaşmazlık, korku, suçlama durumları yaratır ve çocuğa bağımsız olarak veya onun yardımıyla dışarı çıkma fırsatı verir. Özellikle iyi nevrozlar 7 yaşında bu yöntemle tedavi edilir.

Oyun terapisinin bir çeşidi, peri masallarının icat edildiği ve özel karakterler, kuklalar veya kuklalar yaparak anlatıldığı peri masalı terapisidir. Yatarken müziği sakinleştirmek için meditasyon şeklinde özel terapötik masallar dinlenebilir. Bir çocuğun hayvanlarda ve egzersizlerde reenkarnasyonu ile psiko-dinamik peri masalı meditasyonları da olabilir.

Otojenik eğitim

Ergenlerde otojenik eğitim ile tedavi yapılır - bu, özellikle kekemelik, tikler, idrar kaçırma ile sistemik nevroz için etkili olan bir kas gevşetme yöntemidir. Doktorun konuşması ve eylemleri yoluyla olumlu bir tutum oluşturmak (örneğin, kendinizi en hoş yerde hayal edin) kas gevşemesine, azalmasına ve hatta tezahürlerin tamamen kaybolmasına yol açar. Seanslar ilerledikçe bilinçaltında bu durum sabitlenir, iyileşmenin oldukça mümkün olduğu inancı artar.

Müstehcen (öneri yöntemi) psikoterapi

Bu, uyanık durumdaki bir çocuğa, hipnoz altında veya belirli tutumların dolaylı önerisidir. Çocuklar genellikle dolaylı olarak öneride bulunurlar - örneğin, bir plasebo almak onları iyileştirir. Aynı zamanda özel aldıklarını düşüneceklerdir. etkili ilaç. Yöntem özellikle okulda ve ergenlikte hipokondri için iyidir.

Hipnoz

Hipnoterapi, vücudun psikolojik ve fizyolojik kaynaklarını harekete geçirmek için yalnızca özellikle zor durumlarda kullanılır. Bazı semptomları hızla ortadan kaldırır. Ancak yöntemin birçok kontrendikasyonu vardır ve çocuklarda sınırlı ölçüde kullanılır.

grup psikoterapisi

Özel nevroz durumlarında belirtilir, şunları içerir:

olumsuz kişilik değişiklikleri ile uzun süreli nevroz seyri - yüksek seviye kendinden talepler, benmerkezcilik
iletişimde zorluklar ve ilgili bozukluklar - utangaçlık, çekingenlik, utangaçlık, şüphecilik
zor aile çatışmalarında, onları çözme ihtiyacı.

Gruplar yaşa göre bireysel terapi olarak oluşturulur, grupta az sayıda çocuk vardır:

5 yaşın altında - en fazla 4 kişi
6 ila 10 yaş arası - en fazla 6 kişi
11-14 yaşlarında - 8 kişiye kadar.

Sınıflar, okul öncesi çocuklar için 45 dakikaya ve okul çocukları için bir buçuk saate kadar sürer. Bu, karmaşık hikayeler oynamanıza ve tüm grup üyelerini bunlara dahil etmenize olanak tanır. Grup halindeki çocuklar sergileri ve müzeleri ziyaret eder, ilginç kitaplar okur, tüm bunları tartışır, hobilerini paylaşır. Böylece çocuğun tansiyonu düşer, çocuklar açılır ve iletişim kurmaya başlar, ağrılarını ve deneyimlerini paylaşırlar.

Bireye göre grup eğitiminin etkisi daha fazladır. Kendiliğinden ve uzman rehberliğinde oyunlar yavaş yavaş tanıtılır, zihinsel işlevlerin eğitimi başlar, ergenlere kendini kontrol etme öğretilir. Ev ödevi olarak, daha sonra grupta tartışılacak olan çeşitli çizimlerle testler kullanılır.

Sınıfta kazanılan olumlu kişilik özelliklerinin dinlenmesi ve telkin edilmesi gerçekleştirilir. Kursun sonunda, çocuğun gelecekte kendi üzerinde bağımsız çalışmasına yardımcı olan genel bir tartışma ve sonuçların konsolidasyonu yapılır.

tıbbi düzeltme

Nevrozların tedavisinde ilaç tedavisi, belirli semptomları etkilemekle birlikte ikincil öneme sahiptir. İlaçlar gerginliği, aşırı uyarılabilirliği veya depresyonu hafifletir, asteni belirtilerini azaltır. İlaç tedavisi genellikle psikoterapiden önce gelir, ancak aynı zamanda karmaşık tedavi psikoterapi fizyoterapi ve ilaçlarla birlikte yapıldığında. Özellikle önemli İlaç tedavisi ensefalopati, asteni, nöropati arka planında nevroz:

takviye edici ilaçlar - C vitamini, B grubu
dehidrasyon bitkisel ilaç -, böbrek çayı
nootropik ilaçlar - nootropil, pirasetam
asteniyi azaltan ilaçlar - nedene ve türe bağlı olarak doktor seçecektir
bitkisel ilaç (bkz.), tentürler şifalı otlar bir buçuk aya kadar reçete edilebilir. Çoğu ilacın yatıştırıcı bir etkisi vardır - anaç, kediotu.

Astenik belirtilerle tonik ve onarıcı tedavi önerilir: kalsiyum müstahzarları, vitaminler, Çin manolya asma veya zamanihi tentürü, lipocerbin, nootropikler (nootropil, pantogam).

Subdepresif belirtilerle ginseng, aralia, eleutherococcus tentürleri gösterilebilir.

Sinirlilik ve zayıflık için iyi etki Pavlova'nın ana ve kediotu karışımı ve tentürlerine sahip olmak, iğne yapraklı banyolar, elektro uyku şeklinde fizyoterapi kullanın.

C daha zor olacak, psikoterapiyi zorlaştırabilirler. Çocuğun özelliklerine ve teşhise göre hiperaktivite ve disinhibisyon için kullanılırlar:

hiperstenik sendrom - yatıştırıcı etkisi olan ilaçlar (eunoctin, elenium)
hiposteni ile - aktive edici etkiye sahip sakinleştirici ilaçlar (trioksazin veya seduxen).
eşik altı depresyon ile küçük dozlarda antidepresan reçete edilebilir: amitriptilin, melipramin.
güçlü uyarılabilirlik ile sonopax kullanılabilir.

Tüm ilaçlar sadece bir doktor tarafından reçete edilir ve kesinlikle onun gözetiminde kullanılır.

Çocuğun olağandışı davranışlarını kaprisler, kötü yetiştirilme tarzı veya geçiş yaşı. Ancak ilk bakışta göründüğü kadar zararsız olmayabilir. Bu semptomları maskeleyebilir. sinir kriziçocuk.

Çocuklarda nöropsikiyatrik bozukluklar kendini nasıl gösterebilir, psikolojik travma nasıl anlaşılır ve ebeveynlerin nelere dikkat etmesi gerekir?

Çocuğun sağlığı, genellikle hamilelik döneminden itibaren ebeveynlerin doğal bir endişesidir. Öksürük, sümük, ateş, mide ağrısı, kızarıklık - ve doktora koşarız, internette bilgi ararız, ilaç alırız.

Ancak, çocuğun "büyüyeceğine", "hepsi yanlış yetiştirilme" ya da "sadece böyle bir şeye sahip olduğuna inanarak, göz ardı etmeye alıştığımız, bariz olmayan hastalık belirtileri de vardır. karakter."

Genellikle bu belirtiler davranışta kendini gösterir. Çocuğun garip davrandığını fark ederseniz, bu sinir krizi belirtilerinden biri olabilir. Göz teması kurmaz, konuşmaz, sık sık sinir krizi geçirir, sürekli ağlar veya üzgündür, diğer çocuklarla oynamaz, en ufak tahrikte saldırgandır, aşırı heyecanlıdır, dikkat süresi zayıftır, davranış kurallarını görmezden gelir, utangaç, aşırı pasif, tikleri var, takıntılı hareketler, kekemelik, idrar kaçırma, sık kabuslar.

Her çocuğun davranışı bir dereceye kadar tahmin edilemez ve hatta ebeveynler için anlaşılmazdır. Doğru, çok az insan bu durumdan endişe duyuyor. Çocuğun çok gergin olması, genellikle yaşın özelliklerine atfedilir, onu aşacağını umarlar. Dahası, bazıları ona ihtiyacı olan her şeyi vermeye çalıştıkları için bebeğin zararlılığını ve kaprislerini bile teşvik eder.

Her durumda, bir çocuk yetiştirmek, ebeveynlerin gerçekleştirmesi gereken sorumlu ve zor bir iştir. Omuzlarında, küçük insanı bağımsız bir yaşama, diğer insanlarla iletişim kurmaya ve uygun davranışa adapte eden sosyalleşmenin yükü yatıyor.

Çocuklar, yetiştirilme tarzlarından bağımsız olarak sürekli olarak ebeveynlerine itaatsizlik ediyorsa, sürekli yaramazsa, gergin ve hatta agresif davranıyorsa, kesinlikle bir doktora danışmalısınız. Bu semptomlar, tedavi edilmesi gereken nevroz gelişimini gösterebilir.

Çocuk neden dinlemiyor?

Bir yürümeye başlayan çocuk ya da bir okul çocuğu kaç yaşında olursa olsun, sinirli davranış ve itaatsizliğin ortak kökleri olabilir. Çocuklarda benzer bir tabloya neden olan tüm nedenler psikojeniktir ve çocuğun ruhunun özellikleri ile ilişkilidir.

Bir çocukta artan sinir uyarılabilirliği önemli bir rol oynar. Bu, bir kişinin mizacını, tepki oranını etkileyen fizyolojik bir kalitedir. Sinir sisteminin uyarılabilirliği, çocuklarda afektif reaksiyonların ve sinir bozukluklarının gücünü kontrol eder.

Bazı çocukların aslında böyle doğdukları ve çok küçük yaşlardan itibaren yaramazlık yaptıkları bilinmektedir. Diğerleri, aksine, bir noktada yaramaz, agresif hale gelir. İlk durumda, bunlar henüz oluşmakta olan küçük bir kişiliğin doğuştan gelen özellikleridir. İkincisi, dış koşullara, yetiştirilme tarzına veya ailenin hayatındaki bazı olaylara tepki.

Bu tür davranışlar, karakterin bir bileşeni olarak sürekli gözlemlenebilir ve nöbetler oluşturabilir. Çocuklarda sinir krizi, bir çıkış yolu bulmaya çalışan birikmiş psiko-duygusal stresin sonucudur.

Çocukların kaprisleri, öfke nöbetleri ve hatta gözyaşlarının her bir vakasında, çocuğun neden gergin olduğunu açıklayan bilinçaltı bir faktör vardır.

Bu faktörleri tanıyabilmek ve davranışları zamanında düzeltebilmek önemlidir. Aksi takdirde, yetişkinliğe taşınacaktır.

Çocukların davranışlarında değişikliğe neden olabilecek başlıca faktörler şunlardır:

Dikkat dağınıklığı.Çoğu zaman, gergin çocuklar diğer insanlarla acil bir iletişim kurma ihtiyacı hissederler, henüz konuşamadıklarında bile etkileşime ihtiyaç duyarlar. Genellikle, 3 yaşına kadar olan ebeveynler, yıkanması, beslenmesi, giydirilmesi ve yatırılması gereken sıradan bir bebek gibi bebeğe davranır. Muhtemelen tempoda modern dünya iletişim için yeterli zaman yok veya buna yeterince dikkat edilmiyor, ancak genel eğilimler çocukların daha az konuşmaya başladığını gösteriyor. Bebek için çok gerekli olan bu bağın yerini pahalı oyuncaklar, yapıcılar ve çizgi filmler alır, kulaklıkla masallar okunur, çocuk çizgi film ve dizilerine eğitici dersler verilir. Böylece çocuklar ihtiyaç duydukları ilgiyi başkalarından göremezler ve bunu her şekilde sağlamaya çalışırlar.
Önem. En küçük çocukların bile kendileriyle ilgili tanınmaya ihtiyaçları vardır. kendi görüşü. Bir kişinin talimatlarını çocuğa sürekli olarak dayatması, çocuğun kişiliğinin öneminin küçümsenmesine yol açar. 3 yaşından küçük bebekler bile kendilerini ifade etmeye ihtiyaç duyarlar, bireyselliklerini fark etmeye, kendilerini diğer insanlarla özdeşleştirmeye ve onlardan uygun bir tavır talep etmeye başlarlar. Bir çocuğa zayıf iradeli biri gibi davranılırsa, fikir sormazlar ve mümkün olan her şekilde önemini küçümserler, bu isyankar bir tepkiye neden olabilir. Sürekli bir emir tonu, bebeğe karşı bir liderlik tutumu, davranış değişikliklerini tetikleyecektir.
benlik saygısı. Önemçünkü çocuğun da kendine güveni var. Çocuklukta benlik saygısı oldukça kırılgandır ve dış görüşlerden kolayca etkilenir. Bebeğe sık sık yeteneksiz, kusurlu veya yaramaz olduğunu söylerseniz, davranışları bu görüşlere eşit olacaktır. Bu nedenle çocuğa karşı öfkeden atılan sözler anne-babalar tarafından çabuk unutulur ama çocuklar tarafından çok uzun süre hatırlanır. İyi eylemler övgüyle değerlendirilmezse, gergin çocuk doğru olanı yapma ve kurallara bağlı kalma ihtiyacı hissetmez.
İntikam. Bir çocuk için psiko-duygusal tepkiler oldukça basittir ve analiz edilmez. Onu kırarsan intikam almak isteyecektir. Övgü yaparsanız, buna göre, tekrar memnun etmeye çalışacaktır. Bir çocuğun özverisinin her zaman birkaç kat daha güçlü olduğu unutulmamalıdır. Sıradan kızgınlık asi davranışa, itaatsizliğe dönüşebilir. Çocuk aniden harekete geçmeye başlarsa, agresif davranırsa, rahatsız olup olmadığına dikkat etmelisiniz. Unutulmamalıdır ki, anne-baba bile hata yapar ve çocuktan olağan özür dilemek onların itibarını hiçbir şekilde azaltmaz, aksine iyi bir davranış örneği gösterir.

Bu tür semptomların zihinsel bozukluklara dahil olduğunu dikkate aldığınızdan emin olun. çocukluk. Bu nedenle, durum kötüleşirse, bir doktordan yardım almanız gerekir.

Her yaş döneminin özellikleri

Çocuğun zaman zaman düzenlediği kötü davranışlar, kaprisler ve hatta gösteriler, çocuklarda itaatsizlik ve sinirlilik belirtileridir.

Belirli yaşa bağlı olarak, belirli davranış değişiklikleri gözlenir. Ayrıca çocuklukta gerçekleşen kişilik gelişiminin özelliklerini ve aşamalarını da dikkate almalısınız:

3 yıla kadar.Çoğu zaman, çocuk bu dönemde gerginse, bu doğuştan gelen bir davranış özelliğidir. Bebek sürekli ağlıyor, yaramazlık yapıyor, uyku bozuklukları gözlemleniyor. Bazı durumlarda, bir çocukta sinirlere alerji olabilir. Ailede küçük bir erkek veya kız kardeşin doğumu da büyük önem taşımaktadır. Daha sonra yaşlılara dikkat önemli ölçüde azalır, yaşlı bir kişinin ailedeki rolü ona devredilir ve bu her zaman çocuğun beğenisine göre değildir. Gerilmeye, endişelenmeye başlar, herhangi bir şekilde dikkat çekmeye çalışır. Çocuklar çoğu zaman midelerinin ağrıdığını veya sempati uyandırmak için diğer semptomları şiddetlendirdiğini söyleyecektir. Bazı durumlarda, gözyaşları, kaprisler ve sinirli bir durum yardımıyla diğer insanları manipüle etmeyi bile öğrenirler.
3 ila 4 yıl. Kendinin değil, etrafındaki dünyanın bilgisi ile karakterize edilen erken okul öncesi dönemi temsil eder. Çocuk birçok soru sorar, onu çevreleyen her şeyle ilgilenir, ebeveynlerin koyduğu kısıtlamalara ek olarak diğer toplum kurallarıyla tanışır. Ayrıca 3-4 yaşlarında diğer çocuklarla etkileşime girmeye başlar, anaokuluna veya çevrelere gider, kendini belirli insan gruplarıyla özdeşleştirmeye başlar. Genellikle asi tezahürler, inatçılık ve anlamsız ültimatomlar görülür. Çocuk, başkalarının söylediklerine direnmeye başlar, talimatların tersini yapar. 3-4 yaşında, böyle bir olumsuzluk, hayatını etkilemenin bir yolu olarak yaratmaya çalıştığı direnci gösterir.
5 ila 7 yıl. Bu yaşta, çocuk kıdemli okul öncesi dönemine aittir. Oldukça sakin ve bu 3 yıl boyunca çocuklarda neredeyse hiç sinir krizi yok. Çocuğu çalışmaya teşvik eden, gelişen bilişsel süreçlerdir, başarısını ve yeteneklerini anlamaya başlar, daha iyi olduğunu kanıtlamaya çalışır ve üzerinde çalışır. Rekabet ruhu güçlüdür, bu nedenle bir şey öğrenme sürecinde ve hatta oyunlarda başarısızlık, çocuğun davranışında bir değişikliğe yol açabilir.
8 ila 10 yıl. Bu süre zarfında, yeni dünyayı öğrenmek ve öğrenmek, çocuğun izlenimlerinde iz bırakmak için zamana sahiptir. Toplumun bir parçası olarak kendinin farkındalığı oluşur, önemli felsefi konular hakkında kişinin görüşü gelişir. Bu süre zarfında, çocuğun evde veya sınıfta sıçradığı gizli saldırganlık ortaya çıkabilir. Yanlış seçilmiş ideallerin bir sonucu olarak kötü davranışlar gözlemlenir. 10 yıla kadar bu korkutucu değildir ve ebeveynlerin kendi başlarına uyum sağlaması kolaydır.
10 yıldan 16'ya. Aslında, bu grup, belirli bir derecede hareket özgürlüğüne sahip olan çocukları ve ergenleri içerir. Olumsuz koşullara, yaşamlarındaki bazı durumlara çok sert tepki verebilirler. 10-16 yaş arası çocuklar için hemen hemen her sorun korkunç ve çözümsüz olarak görülür ve bu nedenle eylemleri göstericilik ve radikalizmle doludur. Davranış değişikliklerine hormonal değişiklikler, ruh hali değişimleri eşlik ettiği için özellikle dikkatli olmanız gerekir.

Kesinlikle tüm ebeveynler, er ya da geç, çocuklarının hayatında bir veya daha fazla zor dönem sorunuyla karşı karşıya kalır. İlk başta, elbette, buna göz yummaya çalışırlar, ancak davranıştaki değişiklikler kontrolden çıktığında, bu konuda bir şeyler yapılması gerekir. Her ebeveyn, durumu daha da kötüleştirmemek için gergin bir çocukla nasıl başa çıkacağını bilmelidir.

En önemli şey çocuğunuzda sinir krizi geçirmemektir. Hem çocuklar hem de başkaları için tehlikeli olabilirler. Bu nedenle, gergin çocuklar yetiştirirken birkaç doktor tavsiyesine uymanız gerekir:

Sakinlik. Bir çocuğu kırmak, öfkenizi saldırgan davranışlarla çıkarmak kesinlikle yasaktır. Çocuklara kötü ruh haliniz için bağırmadan önce tüm çalışma anlarını paylaşmalı ve eğitimi hatırlamalısınız.
Özür dilerim. Ebeveynler ve bir çocuk arasındaki önemli etkileşim biçimlerinden biri. Böylece, küçük adam hatanın ne olduğunu ve neden tekrarlanmaması gerektiğini öğrenir. Ayrıca anne ve baba özür dilediği takdirde af dilemenin önemini kavrar.
Sabır.İyi bir ebeveynin önemli bir özelliği. Bir çocuğa doğru davranmayı öğretmek veya ona doğru fikri iletmek hemen mümkün değildir. Çoğu durumda, bu sabır ve zaman alır. Çocuğun kaprisleri, inatçılığı onun konuşma şeklidir ve buna saygı duyulmalıdır. Bu tür tezahürlere karşı sabırlıysanız, bu tür davranışlardaki gizli mesajı görebilirsiniz.
Örnek.Çocuklar, dış dünyayla tek bağlantı oldukları için, ebeveynlerinin davranışlarını sürekli olarak miras alırlar. Baba veya anne yanlış davranırsa, meydan okurcasına, müstehcen dil, çok yakında çocuk da aynısını yapacak. Bu nedenle, sadece çocuklara değil, kendinize de bakmak önemlidir.
Roller.Çocuğu çok fazla şımartamaz ve onu ailenin merkezine koyamazsınız. Akraba olduğu her kişinin önemi dağıtılmalıdır. Çocuk, her zaman tüm dikkati çekmemesi gerektiğini anlamalı, paylaşabilmeli ve ebeveynlerinin tek endişesinden uzak olduğunu sakince algılayabilmelidir.
Seçim.Çocukların önemini ve önemini hissetmeleri önemlidir. Tüm kararları onlar adına veremezsiniz. Üç yaşında bile bebeğe akşam yemeğinde ne istediğini, nasıl giyinmek istediğini sormanız gerekir. Doğal olarak, bu arzular eleştiriden geçmeli, ancak bu sefer neden onu dinlemedikleri açıklanmalıdır.
Reddetme.Çocuklarla ilgili konulan her yasak veya kural açıkça tartışılmalıdır. “Çünkü ben öyle söyledim” bir çocuk için tamamen uygunsuz. Bir dahaki sefere benzer durumlardan kaçınmak için, bu davranış modelinde tam olarak neyin yanlış kabul edildiğini açıklamanız gerekir. Reddetmelerin ve kuralların çok keskin algılanmaması için, çocukla güvene dayalı bir ilişki kurmalı, otorite oluşturmalı, kendinizi sevdirmeli ve gözünüzü korkutmamalısınız.
İletişim. Bebek de olsa temas ve gizli konuşma büyük önem taşır. Çocuklar ve dünya hakkındaki fikirleri çok kırılgandır, bu nedenle ebeveynleri ile güvene dayalı bir ilişki, güçlü bir destek devresi oluşturacaktır. Ancak konuştuktan sonra gergin bir çocuğu nasıl doğru bir şekilde yetiştireceğinizi anlayabilirsiniz. Bu tür çocukları ve yetiştirilmelerini anaokullarında ve okullarda öğretmenlerin omuzlarına yüklemek kategorik olarak imkansızdır. Yakın bir akraba, çocuğun açılmasına yardımcı olacak yolu çabucak bulacaktır.

Çocuklar doğaları gereği değişken davranışlara ve duygusal tepkilere yatkındırlar. zihinsel süreçler henüz olgunlaşmamışlar ve yeni işlev görmeye başlamışlardır. Bu nedenle her ebeveyn, çocuğu gergin ve yaramazsa ne yapması gerektiğini bilmelidir. Artan uyarılabilirlik zamanında fark edilmez ve düzeltilmezse, bir çocuk zihinsel spektrum hastalığı olarak kabul edilen ve nitelikli yardıma ihtiyaç duyan hiperkinetik sendrom geliştirebilir.