Avukatın notları. Engellilerin istihdamı ve mesleki eğitimleri Üretim Engellilerin mesleki eğitimleri ve istihdamı

genel konferans Uluslararası organizasyon iş gücü,
Uluslararası Çalışma Bürosu Yönetim Kurulu tarafından Cenevre'de toplanan ve 1 Haziran 1955'te otuz sekizinci oturumunda toplanan,
Oturum gündeminin dördüncü maddesini oluşturan engellilerin yeniden eğitilmesi için bir dizi teklifin kabulüne karar vererek,
Bu önerilerin bir tavsiye niteliğinde olacağına karar vererek,
Bindokuzyüzellibeş yılının Haziran ayının bu yirmiikinci gününde, Engelli Kişilerin Yeniden Eğitilmesi Tavsiye Kararı, 1955 olarak adlandırılabilecek aşağıdaki Tavsiye Kararını kabul eder:
Engelli kişilerle ilgili birçok ve çeşitli sorunları dikkate alarak,
Bu kişilerin fiziksel ve zihinsel yeteneklerini azami ölçüde geri kazanmaları ve sosyal, mesleki ve ekonomik hayata katkıda bulunmalarını sağlamak için yeniden eğitilmelerinin gerekli olduğunu dikkate alarak,
Her engelliye istihdam sağlamak ve işgücü kaynaklarının en iyi şekilde kullanılmasını sağlamak için, emek yetenekleri tıbbi, psikolojik, refah ve eğitim hizmetlerinin yanı sıra mesleki rehberlik, mesleki eğitim ve deneme süresi kontrolü de dahil olmak üzere istihdamı sürekli ve koordineli bir süreçte birleştirerek engelli kişiler,
Konferans aşağıdakileri önermektedir:

I. Tanımlar

1. Bu Tavsiyenin amaçları doğrultusunda:
(a) yeniden eğitim terimi, sürekli ve koordineli bir yeniden eğitim sürecinin, engelli kişilere uygun bir iş bulmalarını ve bu işi sürdürmelerini sağlayan hizmetlerin sağlanmasını, bu hizmetin özellikle mesleki rehberlik, mesleki eğitim ve hizmet sağlamayı içermesi anlamına gelir. uygun istihdam;
(b) Sakat kişi terimi, fiziksel veya zihinsel yetilerinde bir bozulmanın bir sonucu olarak uygun bir iş bulma ve sürdürme olanakları ciddi şekilde azalan herhangi bir kişi anlamına gelir.

II. Yeniden eğitim kapsamı

2. Yeniden eğitim hizmetleri, yaşı, engelinin nedeni ve niteliği ne olursa olsun, uygun bir istihdama hazır olması ve bu tür bir istihdamı elde etmek ve sürdürmek için makul bir beklentiye sahip olması koşuluyla, engelli herhangi bir kişiye sunulmalıdır.

III. Mesleki rehberlik, mesleki eğitim ve engellilerin istihdamına ilişkin ilke ve yöntemler

3. Mesleklerini seçerken veya değiştirirken yardıma ihtiyacı olan engelli kişiler için uzmanlaşmış mesleki rehberlik hizmetleri oluşturmak veya geliştirmek için gerekli ve uygulanabilir tüm önlemler alınmalıdır.
4. Kariyer rehberliği süreci, her ülkenin koşullarının izin verdiği ölçüde ve uygun olduğu ölçüde şunları içermelidir:
a) profesyonel bir oryantasyon uzmanıyla görüşme;
b) önceki iş deneyimlerini dikkate alarak;
c) genel veya özel eğitim kurumlarındaki eğitimle ilgili okul sertifikası veya diğer belgelerin incelenmesi;
d) profesyonel oryantasyon için tıbbi muayene;
e) ilgili yetenek ve kondisyon testleri ve istenirse diğer psikolojik testler;
f) ilgili kişinin kişisel ve ailevi durumunun incelenmesi;
g) Uygun pratik testler veya diğer benzer yöntemlerle uygunluğun ve yeteneklerin gelişiminin belirlenmesi;
h) gerekli görüldüğünde, sözlü veya başka bir şekilde profesyonel bir teknik inceleme;
i) Çeşitli mesleklerin gereklilikleri ile ilgili olarak kişinin fiziksel yeteneklerinin belirlenmesi ve bu yeteneklerin artırılma olanaklarının belirlenmesi;
j) kişinin mesleki nitelikleri, fiziksel yetenekleri, uygunluğu, tercihleri ​​ve deneyimi ile istihdam piyasasının gerekliliklerini dikkate alarak istihdam ve eğitim olanaklarına ilişkin bilgi sağlamak;
5. Normalde sağlıklı kişilerin eğitimine uygulanan mesleki eğitimin ilkeleri, önlemleri ve yöntemleri, tıbbi ve pedagojik koşulların izin verdiği ölçüde engelli kişilere de uygulanmalıdır.
6. 1) Engelli kişilerin eğitimi, mümkün olduğu ölçüde, bir iş bulma olasılığını dikkate alarak, mesleki niteliklerini veya yeteneklerini kullanabilecekleri ekonomik faaliyetlere girmelerini sağlamalıdır.
2) Bu amaçla mesleki eğitim:
a) tıbbi konsültasyondan sonra, performansı engellilikten mümkün olduğunca az etkilenecek veya engelliliği etkileyecek bu tür bir işe yerleştirme ile koordine edilmelidir;
b) Mümkün ve uygun olduğu takdirde, özürlü kişinin eski mesleği veya yakın bir meslekte yapılması;
c) Özürlü, eğer gücü yetiyorsa, sağlam işçilerle eşit şartlarda normal iş için gerekli becerileri kazanana kadar devam eder.
7. Engelli kişiler, mümkün olan her durumda, sağlam işçilerle birlikte ve onlarla aynı koşullar altında eğitilmelidir.
8. (1) Özellikle engellerinin doğası veya ciddiyeti nedeniyle, sağlıklı çalışanlarla birlikte çalışamayacak durumda olan engellilerin eğitimi için özel hizmetler kurulmalı veya genişletilmelidir.
2) Mümkün ve uygun olduğunda, bu hizmetler özellikle aşağıdakileri içermelidir:
a) yatılı okullar da dahil olmak üzere okullar ve öğrenim merkezleri;
b) belirli uzmanlık alanlarında eğitim için özel kısa ve uzun vadeli kurslar;
c) engelli kişiler için tazeleme kursları.
9. Girişimcilerin engellilere mesleki eğitim vermelerini özendirici tedbirler alınmalı; bu önlemler, duruma göre mali, teknik, tıbbi veya profesyonel yardımı içermelidir.
10. 1) Engelli istihdamına yönelik özel düzenlemelerin geliştirilmesi için önlemler alınmalıdır.
2) Bu faaliyetler aşağıdakileri yaparak tatmin edici istihdam sağlamalıdır:
a) istihdam için başvuranların kaydı;
b) mesleki niteliklerinin, deneyimlerinin ve isteklerinin kaydedilmesi;
c) onlarla uygun konuşmalar;
d) gerekirse fiziksel ve mesleki açıdan yeteneklerinin belirlenmesi;
(e) İşverenleri, boş pozisyonları yetkili makama bildirmeye teşvik etmek;
f) Gerekirse, engellilerin çalışabilme yeteneklerini göstermek ve engellilere iş sağlamak için girişimcilerle temas kurmak;
(g) Gerektiğinde engelli kişilere bu tür mesleki rehberlik, mesleki eğitim, tıbbi ve sosyal yardım hizmetlerini kullanmalarında yardımcı olmak.
11. Aşağıdakiler için test kontrol önlemleri uygulanmalıdır:
a) istihdamın veya mesleki eğitim veya yeniden eğitim tesislerinin kullanımının tatmin edici sonuçlar verip vermediğini kontrol etmek ve mesleki rehberlik ilke ve yöntemlerinin değerini belirlemek;
(b) Engelli bir kişinin tatmin edici bir iş bulmasını engelleyebilecek engelleri mümkün olduğunca kaldırmak.

IV. İdari organizasyon

12. Yetiştirme hizmetleri yetkili makam veya merciler tarafından sürekli ve koordineli bir program içinde düzenlenmeli ve yaygınlaştırılmalı ve mümkün olduğu ölçüde mevcut mesleki rehberlik, mesleki eğitim ve yerleştirme hizmetlerinden yararlanılmalıdır.
13. Yetkili makam veya makamlar, deneme süresi gözetimi de dahil olmak üzere, engelli kişilerin yeniden eğitimiyle ilgilenmek için uygun niteliklere sahip yeterli personel olmasını sağlamalıdır.
14. Engelli kişilerin yeniden eğitimine yönelik hizmetlerin genişletilmesi, her halükarda, mesleki rehberlik, mesleki eğitim ve istihdama yönelik genel hizmetlerin genişletilmesinin gerisinde kalmamalıdır.
15. Engellilere yönelik yeniden eğitim hizmetleri, engellilerin tüm mesleklerde kendi hesaplarına işe hazırlanmalarını ve istihdamı elde etmelerini ve sürdürmelerini sağlayacak şekilde düzenlenmeli ve genişletilmelidir.
16. Engelli kişilerin yeniden eğitimine yönelik hizmetlerin genel organizasyonu ve genişletilmesi için idari sorumluluk aşağıdakilere atanmalıdır:
a) ya bir makama;
b) Programın çeşitli bölümlerinin uygulanmasından sorumlu yetkililerle ortaklaşa ve bu tür faaliyetlerin koordinasyonundan bu yetkililerden birinin birincil sorumluluğa sahip olması.
17. 1) Yetkili makam veya makamlar, engellilerin yeniden eğitiminde yer alan kamu ve özel kuruluşlar arasında işbirliği ve koordinasyonu sağlamak için gerekli ve uygun tüm önlemleri almalıdır.
2) Bu önlemler, uygun olduğu şekilde, şunları içermelidir:
a) kamu ve özel kuruluşların yetki ve sorumluluklarının tanımlanması;
(b) engelli kişilerin yeniden eğitimine etkin bir şekilde dahil olan özel kurumlara mali yardım sağlanması;
c) özel kuruluşlara teknik danışmanlık sağlamak.
18. 1) Engelli kişilerin yeniden eğitilmesi için hizmetler, ulusal düzeyde ve gerekirse ilçe veya yerel düzeyde oluşturulan temsil edilen danışma komitelerinin yardımıyla oluşturulmalı ve genişletilmelidir.
2) Bu komiteler, uygun olduğu şekilde, şunları içermelidir:
a) engelli kişilerin yeniden eğitimi ile doğrudan ilgili kurum ve kuruluşların temsilcileri;
(b) işveren ve işçi örgütlerinin temsilcileri;
c) engelli kişilerin yeniden eğitimi alanındaki bilgileri ve ilgileri nedeniyle özel niteliklere sahip kişiler;
d) engelli örgütlerinin temsilcileri.
3) Bu komiteler istişareden sorumlu olmalıdır:
a) ulusal düzeyde, engelli kişilerin yeniden eğitilmesi için politika ve programların geliştirilmesi;
b) Bölgesel veya yerel ölçekte, ulusal ölçekte alınan tedbirleri uygulamak, bölge veya mahallin koşullarına uyarlamak ve bölgesel ve yerel faaliyetleri koordine etmek.
19. 1) Engellilerin yeniden eğitilmesi ve bu hizmetlerin iyileştirilmesine yönelik hizmetlerin elde ettiği sonuçların incelenmesine yönelik araştırmalar, özellikle yetkili makamlar tarafından desteklenmeli ve teşvik edilmelidir.
2) Bu tür çalışmalar, engellilerin istihdamına ilişkin genel ve özel bir çalışmayı içermelidir.
3) Bu çalışmalar, engellilerin yeniden eğitiminde rol oynayan çeşitli sistem ve yöntemlere ilişkin bilimsel çalışmaları da içermelidir.

V. Engelli kişilerin yeniden eğitim hizmetlerini kullanmasını teşvik etmeye yönelik önlemler

20. Engelli kişilerin mevcut tüm engelli yeniden eğitim hizmetlerinden tam olarak yararlanmasını sağlamak ve bazı yetkililerin engelli her kişiye başarıya ulaşmasında yardımcı olmaktan sorumlu tutulmasını sağlamak için önlemler alınmalıdır. maksimum başarı yeniden eğitimde.
21. Bu önlemler şunları içermelidir:
(a) Engelli kişilerin yeniden eğitilmesine yönelik mevcut hizmetler ve bu hizmetlerin engelli kişilere sunduğu olanaklar hakkında bilgilerin toplanması ve dağıtılması;
(b) Engelli kişilere uygun ve yeterli mali yardım sağlanması.
22. 1) Bu mali yardım, yeniden eğitim sürecinin herhangi bir aşamasında sağlanmalıdır; engellilerin uygun bir meslekte işe hazırlanmalarını ve serbest meslek dahil bu işi etkin bir şekilde sürdürmelerini kolaylaştırmalıdır.
2) Engelli kişilerin yeniden eğitim hizmetlerinden ücretsiz yararlanmalarını, bakım ödeneklerini ve gerekli masrafların geri ödenmesini içermelidir. Araç mesleki eğitim süresinin tamamı boyunca iş bulmak, nakdi kredi ve menfaat sağlamak veya gerekli araç ve gereç ile protez ve diğer gerekli cihazları sağlamak amacıyla.
23. Engelli kişiler, provizyon sisteminin sağladığı faydalardan herhangi birini başka gerekçelerle kaybetmeden yeniden eğitimin tüm olanaklarını kullanabilmelidir.
24. İstihdam olanaklarının veya herhangi bir işe hazırlanma fırsatının sınırlı olduğu bölgelerde yaşayan engelli kişilere, barınma ve yemek dahil olmak üzere mesleki eğitim için tüm fırsatlar ve hareket etme fırsatı sağlanmalıdır. İstihdam imkanlarının daha fazla olduğu bölgelere gitmek dileğiyle.
25. Çalışmaları fiziksel olarak uygun işçilerle eşdeğer ise, ücretler ve diğer çalışma koşulları alanında, engellilik yardımı alanlar da dahil olmak üzere, çalışma yeteneğini kaybetmiş kişilere karşı engelliliğe dayalı hiçbir ayrımcılık yapılmamalıdır.

VI. Engelli kişilerin yeniden eğitimi için tıbbi kurumlar ve kurumlar arasında işbirliği

26. 1) Engellilerin yeniden eğitimine yönelik tıbbi kurum ve kuruluşlar arasındaki faaliyetlerin en yakın işbirliği ve koordinasyonu gerçekleştirilmelidir.
2) Bu işbirliği ve bu koordinasyon aşağıdakileri hedeflemelidir:
(a) Tıbbi bakımın ve gerekirse uygun prostetik cihazların sağlanmasının bu engelli kişilerin sonraki çalışma kapasitelerine katkıda bulunmasının sağlanması;
b) yeniden eğitime ihtiyaç duyan ve bundan yararlanabilecek engelli kişilerin belirlenmesi;
c) mümkün olan en kısa sürede ve en uygun zamanda engelli kişilerin yeniden eğitilmesi için koşulların oluşturulması;
d) gerekirse, engelli kişilerin yeniden eğitiminin tüm aşamalarında tıbbi tavsiye sağlanması;
e) Özürlülerin çalışma kapasitelerinin belirlenmesi.
27. Mümkün olduğunda ve bir sağlık raporunun mevcudiyetine bağlı olarak, engelli kişilerin yeniden eğitimi tıbbi tedavi sırasında başlamalıdır.

VII. Engelli kişiler için istihdam olanaklarını artırmaya yönelik tedbirler

28. Engelli kişilere uygun bir iş bulmaları ve bu işi sürdürmeleri için mümkün olan en iyi fırsatı vermek için işveren ve işçi örgütleriyle yakın işbirliği içinde önlemler alınmalıdır.
29. Bu önlemler aşağıdaki ilkelere dayanmalıdır:
(a) Engelli kişiler, fiziksel olarak uygun kişilerle eşit koşullarda, kalifiye oldukları işlere girme olanağına sahip olmalıdır;
(b) Engelli kişiler, kendi seçtikleri bir işverende uygun bir istihdamı tam olarak kabul edebilmelidir;
(c) Engelli kişilerin engellilikleri değil, çalışmaya uygunlukları ve yetenekleri vurgulanmalıdır.
30. Bu önlemler şunları içermelidir:
a) Araştırma çalışması, engelli kişilerin çalışma becerilerinin analiz edilmesine ve kanıtlanmasına izin verilmesi;
b) özellikle aşağıdaki konularla ilgili kanıtların derlenmesi ve sistematik olarak dağıtılması:
(i) Aynı işi yapan engelli ve fiziksel olarak uygun kişilerin işlerinin ürün kalitesi ve işgücü verimliliği, kaza sayısı ve devamsızlık açısından karşılaştırılması ve kıdem bu çalışma alanında;
ii) belirli profesyonel gerekliliklere dayalı seçim yöntemleri;
(iii) Engelli kişilerin istihdamını kolaylaştırmak için ekipmanın uyarlanması ve değiştirilmesi de dahil olmak üzere, çalışma koşullarının iyileştirilmesine yönelik yöntemler;
c) bireysel girişimcileri iş kazaları ve meslek hastalıkları için artan sigorta primlerinden muaf tutan önlemler;
(d) İşverenleri, fiziksel yeteneklerindeki bozulma nedeniyle performansları değişen işçileri işletmelerinde uygun istihdama aktarmaya teşvik edecek önlemler.
31. Ülke koşullarına ve politikalarına uygun olduğu durumlarda, engelli kişilerin istihdamı şu yollarla teşvik edilmelidir:
(a) Engellilerin belirli bir yüzdesinin, fiziksel olarak uygun işçilerin işten çıkarılmasını önlemeyi mümkün kılan koşullarda işverenler tarafından istihdam edilmesi;
b) belirli belirli faaliyetler için engelliler için rezervasyonlar;
(c) Ağır özürlü kişilere istihdama girme veya kendileri için uygun görülen belirli mesleklerde tercih yapma fırsatı vermek için önlemler almak;
(d) engelli kooperatiflerinin veya engelliler tarafından veya engelliler adına yürütülen diğer benzer kuruluşların kurulmasını ve kolaylaştırılmasını teşvik etmek.

8. Tercihli çalışma koşulları

32. 1) Yetkili makam veya makamlar tarafından, gerektiğinde özel kuruluşlarla işbirliği içinde, normal çalışma koşullarına giremeyen ve çalışamayan engellilerin eğitim ve istihdamı için uygun koşulların yaratılması ve genişletilmesi için önlemler alınmalıdır. İstihdam piyasasındaki rekabet koşulları.
2) Bu önlemler, özürlüler için özel atölyelerin kurulmasını ve ayrıca fiziksel veya fiziksel nedenlerle özürlü kişiler için özel önlemleri içermelidir. psikolojik nedenler veya coğrafi koşullar nedeniyle düzenli olarak işe gidip gelemiyor.
33. Özel atölyeler, engelli kişilere etkili tıbbi ve profesyonel gözetim altında, yalnızca yararlı ve ücretli işler sağlamamalı, aynı zamanda işe uyum sağlama, becerilerini geliştirme ve mümkünse normal koşullar altında işe geçme fırsatı da sağlamalıdır.
34. Evlerinden çıkamayan engelliler için, etkili tıbbi ve mesleki gözetim altında, faydalı ve ücretli işlerin evde yapılabilmesi için özel düzenlemeler yapılmalı ve uygulanmalıdır.
35. Genel olarak tüm işçilerin ücretleri ve istihdam koşullarının kanunla belirlendiği yerde ve ölçüde, ücretler ve istihdam koşullarına ilişkin bu hükümler, tercihli istihdam koşullarından yararlanan engelli kişiler için de geçerli olmalıdır.

IX. Engelli Çocuklar ve Ergenler İçin Özel Hükümler

36. Okul çağındaki fiziksel engelli çocuklar ve ergenler için yeniden eğitim hizmetleri, eğitim yetkilileri ile yeniden eğitim yetkilisi veya yetkilileri arasındaki yakın işbirliği içinde oluşturulmalı ve genişletilmelidir.
37. Müfredat, fiziksel engelli çocuk ve ergenlerin özel sorunlarını ve onlara, yaşlarına, yeteneklerine, uygunluklarına ve tercihlerine en uygun genel ve mesleki eğitim almaları için fiziksel olarak yetenekli çocuk ve ergenlerle aynı fırsatları sağlama ihtiyacını dikkate almalıdır.
38. Fiziksel engelli çocuklar ve ergenler için yeniden eğitim hizmetlerinin ana görevi, engelli oldukları gerçeğinden kaynaklanan profesyonel ve psikolojik nitelikteki zorlukları en büyük ölçüde azaltmak ve ayrıca onlara hazırlanmaları için her türlü fırsatı sağlamak olmalıdır. yeteneklerine en uygun iş için onları seçer ve bu işe girerler. Bu fırsatların kullanımı, bir yanda tıbbi, refah ve pedagojik hizmetler ile diğer yanda fiziksel engelli çocukların ve ergenlerin ebeveynleri veya vasileri arasında işbirliğini gerektirmelidir.
39. 1) Bedensel engelli çocuk ve ergenlerin eğitimi, mesleki yönlendirmesi, mesleki eğitimi ve istihdamı, fiziksel engelli çocuk ve ergenlere yönelik bu tür önlemlerin genel çerçevesi içinde sağlanmalı ve mümkün ve uygun olduğu durumlarda, fiziksel olarak uygun çocuklar ve ergenler tarafından kullanılan ve onlarla paylaşılan aynı koşullar.
2) Engelliliği nedeniyle bu hizmetlerden bedensel engelli çocuk ve ergenlerle aynı koşullarda ve birlikte yararlanamayan bedensel engelli çocuk ve ergenler hakkında özel önlemler alınmalıdır.
3) Bu önlemler özellikle öğretmenler için özel eğitimleri içermelidir.
40. Yaşanan çocuk ve ergenlerin mağdur olmaması için önlemler alınmalıdır. tıbbi muayene bir sakatlık veya handikap veya genel bir sakatlık tespit etti:
a) mümkün olan en kısa sürede uygun olanın alınması Tıbbi bakım maruz kaldıkları engel veya engeli ortadan kaldırmak veya azaltmak;
(b) okula gitmeye teşvik edilmeli veya istek ve yeteneklerine uygun faaliyetlere yönlendirilmeli ve böyle bir mesleğe hazırlanma fırsatı verilmelidir;
c) kullanılmış finansal asistan, gerekirse tedavi, çalışma ve mesleki eğitim süresince.

X. Engelli kişilerin yeniden eğitilmesi ilkelerinin uygulanması

41. 1) Engelli kişilerin yeniden eğitim hizmetleri, her ülkenin özel ihtiyaçlarına ve koşullarına uyarlanmalı ve bu ihtiyaç ve koşullara ve bu Tavsiye Kararında belirtilen ilkelere uygun olarak kademeli olarak genişletilmelidir.
2) Bu aşamalı genişlemenin ana hedefi şu olmalıdır:
a) engelli kişilerin çalışma niteliklerinin belirlenmesi ve geliştirilmesi;
b) onlara, mümkün olduğu ölçüde, uygun bir iş bulma olanağı sağlamak;
(c) Mesleki eğitim veya istihdam alanında, engelli kişilere engelleri nedeniyle yapılan her türlü ayrımcılığın ortadan kaldırılması.
42. Aşağıdaki durumlarda talep edilmesi halinde, engelli kişiler için yeniden eğitim hizmetlerinin aşamalı olarak genişletilmesi Uluslararası Çalışma Bürosu aracılığıyla teşvik edilmelidir:
a) mümkün olduğunda, teknik bilgiler sağlayarak danışmanlık yardımı;
b) çeşitli ülkelerde kazanılan geniş bir uluslararası deneyim alışverişini organize ederek;
c) gerekli personelin eğitimi de dahil olmak üzere, çeşitli ülkelerin gereksinimlerine ve koşullarına uygun hizmetleri organize etmeyi ve genişletmeyi amaçlayan diğer uluslararası işbirliği biçimleri yoluyla.

İş bulmak isteyen her engelli, iş bulma kurumuna yardım için başvurabilir. Ne de olsa işgücü piyasasına giren engelliler kendilerini zor durumda buluyor. Tıbbi endikasyonlar ve uygun olmayan çalışma koşulları nedeniyle mevcut meslekte çalışmak her zaman mümkün olmayabilir ve mesleğin kendisi işverenler arasında yeterince talep görmeyebilir.

Bu durumda, istihdam hizmeti doğrultusunda bir kurs alabilirsiniz ve engelliler, diğer tüm işsiz vatandaşlara göre öncelikli eğitim hakkına sahiptir. Elbette kurslar gelecekte zorunlu istihdamı garanti etmez, ancak şansını önemli ölçüde artırır.

Mesleki eğitim, mesleki yeniden eğitim ve ileri eğitim olarak ayrılırlar. Her eğitim türünün kendine has özellikleri, yön koşulları ve farklı süreleri vardır.

Mesleki eğitim en uzun eğitim seçeneğidir ve 4-6 ay sürebilmektedir. Mesleği olmayan işsiz vatandaşlar, daha sonraki çalışmalar için gerekli olan temel teorik bilgileri ve pratik becerileri ilk kez kazanırlar.

Mesleki yeniden eğitim, bir meslekten diğerine yeniden eğitimi içerir. İlgili bir mesleği öğrenebilir veya odak noktanızı tamamen değiştirip yeni bir meslek öğrenebilirsiniz. Eğitim süresi 1-4 aydır.

İleri eğitim 2 ila 4 hafta sürer ve mevcut seviyeyi yükseltmeyi veya yeni seviyelere hakim olmayı içerir. modern teknolojiler mesleklerinde çalışmanın yanı sıra uzun bir aradan sonra kaybedilen becerilerin geri kazanılması.

Her türlü kurs ücretsizdir ve eğitim sırasında işsizlik ödeneğinin tahsis edildiği miktarda bir maaş ödenir.

Kurslar, uzmanlaşmış eğitim merkezlerinde ve ayrıca ilk veya orta mesleki düzeydeki eğitim kurumları temelinde yapılır. Eğitime gönderilmeden önce, istihdam uzmanları engelli kişiyle mesleki olanaklarını tartışır, onu işverenlerin gereksinimleri hakkında bilgilendirir. Ardından, hem sağlık durumuna hem de kişisel tercihlere karşılık gelmesi ve talep görmesi gereken eğitim ve meslek türü seçilir. Yeni bir meslek, engelli bir kişinin yeteneklerini, becerilerini fark ederek, istihdama mümkün olduğunca az kısıtlama getirerek gelir elde etmesine izin vermelidir.

Çoğu zaman, uygulamalı meslekler (örücü, dekoratör, terzi, terzi, kürkçü) veya fiziksel olarak engelli ve önemli fiziksel çaba gerektirmeyen meslekler (operatör, tahminci, muhasebeci, mağaza görevlisi, asansör operatörü) seçilir. Engelli bir kişi gelecek için eğitilir. iş yeri, bu tür eğitimler endüstriyel işletmelerdeki eğitim merkezlerinde yapılabilir.

Sanat uyarınca. 24 Kasım 1995 tarihli Federal Yasanın 19'u No. 181-FZ "Açık sosyal koruma engelli insanlar Rusya Federasyonu"- devlet, engelli bir kişinin rehabilitasyonu için bireysel programa uygun olarak engelli kişilere temel genel, orta (tam) genel eğitim, ilk mesleki, orta mesleki ve yüksek mesleki eğitim sağlar.

Eğitimler tam zamanlı, yarı zamanlı, akşam ve uzaktan eğitim şeklinde organize edilebilir. Engelliler için eğitim kurumları uygulaması çeşitli formlaröğrenme sürecinin organizasyonu: bireysel olarak, evde eğitim, sınavları geçmek için bireysel bir program, eğitim süresinin uzatılması vb.

Sanata göre. 71, 29 Aralık 2012 tarihli 5. bölüm 273-FZ sayılı "Rusya Federasyonu'nda Eğitim Üzerine" Federal Kanunu (değişiklikler ve eklemelerle), 1 Eylül 2013 tarihinden itibaren engelli çocuklar, I ve II. bütçe kontenjanlarının en az %10'u) ve diğer tüm yararlanıcı kategorileri üniversitelerin hazırlık bölümlerinde kayıtlıdır. Üniversitenin hazırlık bölümünde parasız eğitime sadece bir kez izin verilir.

Mesleki eğitim (yeniden eğitim) ve işsiz vatandaşların ileri eğitimi, aşağıdaki durumlarda istihdam hizmeti doğrultusunda gerçekleştirilebilir:

• - vatandaşın bir mesleği (uzmanlığı) yoktur;
• - vatandaşın gerekli mesleki niteliklere sahip olmaması nedeniyle uygun bir iş bulması mümkün değildir;
• - vatandaşın mesleki becerilerini karşılayan iş eksikliği nedeniyle mesleği (uzmanlık, meslek) değiştirmek gerekir;
• - vatandaş eski mesleğinde (uzmanlık) çalışma yeteneğini kaybetmiştir.
• - Engelli işsiz kişiler öncelikli olarak mesleki eğitim, yeniden eğitim ve ileri eğitim alma hakkına sahiptir.
• - İstihdam servisi, işsiz engellileri mesleki eğitim, yeniden eğitim ve ileri eğitim için başka bir bölgeye gönderdiğinde, onlara aşağıdakiler de dahil olmak üzere mali destek sağlanır:
• - çalışma yerine gidiş ve dönüş seyahat masraflarının ödenmesi;
• - çalışma yerine gidiş ve dönüş sırasındaki günlük harcamalar;
• - eğitim süresince konut kiralamak için ödeme.

Uzmanlaşmış eğitim kurumlarının amacı, orta mesleki eğitime sahip rekabetçi uzmanlar ve engelliler arasından ilk mesleki eğitime sahip işçiler hazırlamaktır. İşgücü piyasasında talep gören ve engellilerin istihdamı için önerilen mesleklerde eğitim verilmektedir.

Eğitim kurumları aynı anda 3 alanda çalışır: mesleki rehabilitasyon, sosyal rehabilitasyon, tıbbi destek, yani özel donanımlı dersliklere ek olarak, bu tür eğitim kurumlarında psikolojik teşhis ve psikolojik rahatlama için odalar, kütüphaneler, spor ve spor salonları, sosyal ve ev içi uyum odaları, masaj odaları, modern teçhizatlı ilk yardım noktaları bulunmaktadır.

Uzmanlaşmış eğitim kurumlarının çoğu, yalnızca engelli çocukları değil, aynı zamanda engelli yetişkinleri de kaydettirebilir. Kayıtlı engelli öğrenciler devlet desteği alıyor - ücretsiz eğitim, yemek, pansiyonda konaklama, tıbbi bakım. Eğitimin tamamlanmasının ardından devlet diploması verilir.

Bölgesel bağlantılarına bakılmaksızın herhangi bir seviyedeki eğitim kurumlarına kabul, bireysel rehabilitasyon programında oluşturulan mesleki eğitim önerilerine uygun olarak gerçekleştirilir. Seçim komitelerine belge sunmadan önce eğitim kurumlarına girmek isteyen herkes tıbbi büro ile iletişime geçmelidir - sosyal uzmanlık mesleki rehabilitasyon için önlemler geliştirmek.

Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı, kapsayıcı yüksek öğrenim için bir bilgi ve metodolojik destek portalı geliştirmiştir.

Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı, engelli kişiler için mesleki eğitimin erişilebilirliğini sağlamaya yönelik önlemlerin uygulanmasının etkinliğini artırmak için, kapsayıcı yüksek öğretim için bir bilgi portalı ve metodolojik destek (www.wil) bildirdi. .ru) geliştirildi.

Kapsayıcı yüksek öğrenim alanında güncel veriler, normatif ve metodolojik belgeler hakkında bilgi ve deneyim alışverişi için portalın kullanılması tavsiye edilir. Portal, diğer şeylerin yanı sıra, Rusya Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın engelli kişiler için koşulların mevcudiyeti hakkında yıllık izlemesi sırasında elde edilen bilgileri içerir. özürlü Rusya Federasyonu'nun belirli alanlarında bulunan üniversiteler tarafından yüksek öğretimin sağlığı (özellikle uyarlanmış eğitim programları hakkında), içlerinde engelsiz bir ortamın varlığı, maddi ve teknik ekipman, destek uzmanlarının varlığı, uzaktan eğitim teknolojilerinin kullanımı.

Ayrıca, engelliler ve engelliler (SED) için yüksek öğrenimin kalitesini artırmak amacıyla, bu öğrenci kategorisine uzaktan eğitim için bilgi ve teknolojik destek sağlayan www.umcvpo.ru portalı oluşturuldu.

Portal, düzenleyici yasal belgeler, konferans ve seminer materyalleri, etkinliklerin video kayıtları, video dersler ve web seminerleri arşivi, ileri eğitim kursları materyalleri, engelli kişilerin sosyalleşmesini amaçlayan projeler ve etkinlikler hakkında bilgiler içerir. Portal ziyaretçileri, etkinlikleri çevrimiçi olarak görüntüleme, bilimsel ve eğitici kaynaklara ve elektronik kataloglara erişim olanağına sahiptir. Elektronik kütüphane, eğitimsel ve bilimsel literatüre, engelli ve engelli öğrencilere eğitim vermek için ortaya çıkan tüm Rusya'yı kapsayan birleşik metodolojik materyal koleksiyonuna erişim sağlar.

İş arayan engelliler için özel istihdam programları oluşturulmuştur. Bu programlar sayesinde mümkün ek eğitim ve istediğin işe gir.

Engelli kişiler için doğrudan istihdam ve mesleki eğitim özel bir devlet garanti programı tarafından sağlanırözellikle şunları içerir:

• engelli kişileri işe almak için yasal olarak belirlenmiş kotalar;
• engelli kişilerin etkin istihdamı için en uygun uzmanlık alanlarında iş rezervasyonunun uygulanması;
• bu konu kategorisinin oluşturulması, bireysel olarak geliştirilmiş bir rehabilitasyon programına uygun olarak emek faaliyetinin uygulanması için gerekli koşullar;

Ayrıca aktif olarak kullanılan çeşitli ekonomik teşviklerörneğin şunları içerir:

• engellilerin emeğini kullanan özel işletmelerle ilgili olarak tercihli bir kredi ve mali politika yürütmek;

engelli kişilerin istihdamının uygulanması için ek türden çeşitli işlerin işletmeler tarafından oluşumunun teşvik edilmesi;

• aktif girişimcilik faaliyetinin bu konu kategorisinin uygulanması için gerekli koşulların oluşturulması.

Engelliler için istihdam ve mesleki eğitim

Konuların mesleki eğitimi, engelliler, hem genel hem de özel profil olmak üzere çeşitli eğitim kurumlarında gerçekleştirilebilir.

Ayrıca, yukarıda belirtilen konuların mesleki eğitimi, doğrudan işgücü faaliyetlerini yürüttükleri yerde gerçekleştirilebilir. Bu durumda, eğitim, bu konuların rehabilitasyonu için bireysel olarak geliştirilmiş bir programa göre gerçekleştirilir (bireysel program, dış çalışmalar, uzaktan eğitim vb.).

Öncelikle mesleki eğitim veya engelli kişilerin yeniden eğitimi, gelişimi bu konuların modern istihdam piyasalarında yeterince rekabetçi olmasına izin veren, öncelikli nitelikteki mesleklerde ve uzmanlıklarda gerçekleştirilir.

Engelli istihdamının sağlanması - kotalar

Yasal kontenjanlara ilişkin olarak Programın engelli istihdamına yönelik sağladığı durumlarda aşağıdaki durumlara dikkat edilmelidir. Personel sayısı otuz kişiyi geçen kuruluşlarda, engellilerin işe alınma kontenjanı, ortalama çalışan sayısının yüzdesi olarak hesaplanır.

Resmi sermayesi bu kamu derneğinin fiili katkısından oluşan çeşitli kamu türündeki engelli dernekleri ve bunlar tarafından kurulan kuruluşlar, zorunlu kotadan muafiyete tabi engelli kişiler için işler.

Bu durumda, işveren sağlamadıysa veya sağlayamadıysaÖzürlü istihdamı için belirlenen kontenjanın yerine getirilmesinden sonra, belirlenen kontenjan dahilinde özürlü olan her işsiz kişi için devlet bütçesine aylık zorunlu ödemeler yapmakla yükümlüdür.

Engelli istihdamının bazı özellikleri

Engelli İstihdam Programı, belirli yasal durumlarda, işveren tebaayı çalıştırmakla yükümlüdür. engelliler ve tıbbi tavsiyelere dayanarak onlar için yarı zamanlı çalışma ve diğer tercihli çalışma koşulları oluşturmak.

Ek olarak, engelli kişilerin istihdamı ve mesleki eğitimi, engelli bireylere yönelik işlerin, kendilerine atanan engelli grubuna bağlı olarak bu kategorideki işler için geçerli olan özel gerekliliklere uygun olması gerektiğini ifade eder.

Üretim Mesleki eğitim ve engelli istihdamı

Engelli Rehabilitasyon Hizmetleri

24 Kasım 1995 tarihli Federal Yasa ᴦ. "Rusya Federasyonu'ndaki engellilerin sosyal korunması hakkında" devletin engellilere eğitim ve öğretim almaları için gerekli koşulları garanti ettiği hükmünü pekiştirdi (Madde 9).

Engellilerin mesleki eğitimi, genel ve özel tip eğitim kurumlarında ve doğrudan işletmelerde bireysel rehabilitasyon programına göre gerçekleştirilir. Ortaöğretim uzmanlık ve yüksek eğitim kurumlarına kabul edildikten sonra, belirli avantajlardan yararlanırlar - kabul planına bakılmaksızın kaydolurlar.

Mesleki eğitim için özel koşullara ihtiyaç duyan engelliler için özel mesleki eğitim kurumları oluşturulmaktadır. çeşitli tipler veya genel mesleki eğitim kurumlarındaki ilgili koşullar.

Mesleki eğitim alırken engellilere bireysel programa göre çalışma fırsatı verilir. Engelli kişiler evde eğitimin yanı sıra uzaktan eğitim, harici çalışma uygulaması da kullanırlar. Öğrenim süresi boyunca artan miktarda burs ödenir.

Engellilerin mesleki eğitimi, Rusya Sağlık ve Sosyal Kalkınma Bakanlığı sisteminin özel eğitim kurumlarında da yürütülmektedir. Uyarınca 25 Mart 1993 tarihli Rusya Federasyonu Cumhurbaşkanı Kararı ᴦ. "Engellilerin mesleki rehabilitasyonu ve istihdamına yönelik tedbirler hakkında" Rusya Sağlık ve Sosyal Kalkınma Bakanlığı, Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı, Rusya Yüksek Öğrenim Federasyonu Devlet Komitesi'ne, öncelikli olarak ikincil eğitim kurumlarında engellilerin mesleki eğitimini ve yeniden eğitimini organize etmeleri önerildi. ustalığı engelli insanlara bölgesel işgücü piyasalarında rekabet edebilmeleri için en büyük fırsatı veren meslekler ve uzmanlıklar.

Bu tür öncelikli mesleklerin listesi onaylandı Rusya Federasyonu Çalışma Bakanlığı'nın 8 Eylül 1993 tarihli Kararı ᴦ., her tür eğitim kurumunda engelli insanlara eğitim verirken, tıbbi talimatlara ve eğitime kabul için kontrendikasyonlara ve MSEC'nin tavsiyelerine uyulması gerektiğini belirtir.

Engellilerin mesleki eğitimleri doğrudan işyerinde de gerçekleştirilebilir. İşletmelerde geniş bir üretim tabanının bulunması ve meslek seçme imkanı, eğitim süresinin kısalması ve eğitim sırasında daha yüksek düzeyde malzeme desteği sağlanması nedeniyle bir takım avantajları vardır. Genel olarak, engelli insanlar için her türlü mesleki eğitim, sağlık durumları ve engellilik dereceleri dikkate alındığında, iş bulmaları için gerçek bir fırsata sahip olmalarını sağlamak için gerekli bir önlemdir.

Engelli kişilerin istihdam hakkı, Sözleşme'de yer alan ek güvencelerin getirilmesiyle güvence altına alınmıştır. 24 Kasım 1995 tarihli Kanun ᴦ ve ayrıca Rusya Federasyonu "Rusya Federasyonu'nda İstihdam Hakkında" Kanununda değişiklikler ve eklemelerle:

1) engellilerin emeğini kullanan özel işletmelerle ilgili olarak tercihli bir mali ve kredi politikasının uygulanması;

2) engelli kişileri işe almak için bir kota belirlemek;

3) engelli kişilerin çalıştırılmasına en uygun mesleklerde iş rezervasyonu;

4) engelli kişilerin istihdamı için işletmeler tarafından ek işler yaratılmasının teşvik edilmesi;

5) bireysel rehabilitasyon programına uygun olarak engelliler için çalışma koşullarının oluşturulması;

6) girişimcilik faaliyeti için koşulların yaratılması;

7) engelliler için yeni mesleklerde eğitim düzenlemek.

Yasa, yerel makamları engelli kişilerin istihdamı için ek işler ve uzmanlaşmış işletmeler yaratılmasını sağlamakla yükümlü kılmaktadır. Mevzuat, organizasyonel ve yasal şekiller ve mülkiyet biçimleri ne olursa olsun kuruluşlar için kurar, 30'dan fazla kişi istihdam, engellilerin istihdamı için kotalar. Engellilerin kamu dernekleri ve sahip oldukları kuruluşlar, iş ortaklıkları ve kuruluş sermayeleri engellilerin kamu derneklerinin katkısı olan şirketler zorunlu kontenjanlardan muaftır. Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşlarının yürütme makamları, engelli kişileri işe almak için daha yüksek bir kota belirleme hakkına sahiptir.

İşletmeler engelli çalıştırma kotasına uymamaları halinde Devlet İstihdam Fonuna zorunlu ücret ödüyorlar. Aynı zamanda, bir işletmenin engelli kişileri işe alma konusunda ilgisini oluşturmak için de belirli önlemler uygulanmaktadır. Vergi avantajları sağlanmakta, ayrıca engellilerin istihdamı sonucu kaybedilen gelirleri karşılamak için yerel bütçelerden ve diğer kaynaklardan tazminat ödenmektedir.

Engellilerin istihdam sorunlarının çözümünde belediye sosyal hizmet merkezlerine önemli bir rol düşmektedir. Uyarınca 2 Ağustos 1995 tarihli Rusya Federasyonu Federal Kanunu ᴦ. "Yaşlılar ve engelliler için sosyal hizmetler hakkında"(Madde 28) Özellikle engelli ve yaşlı vatandaşların istihdamı için atölyeler, üretim atölyeleri, yan çiftlikler ve gerekli sanayiler kurma hakkına sahiptirler. Bu tür atölyeler, atölyeler ve diğer sanayiler, belediye sosyal hizmet merkezleri idarelerinin yetkisi altındadır. Nüfusun sosyal koruma organları, engelli kişilerin istihdamı konularıyla doğrudan ilgilenmektedir.

24 Kasım 1995 tarihli Kanun ᴦ. işletme, kurum ve kuruluşlarda istihdam edilen tüm özürlülere, bireysel rehabilitasyon programına göre gerekli özel çalışma koşullarının sağlanması zorunluluğunu getirir (Madde 223).

Engellilerin istihdamına yönelik özel işler gerektiren işlerdir ek önlemler engellilerin bireysel yeteneklerini dikkate alarak ana ve yardımcı ekipmanın, teknik ve organizasyonel, ek ekipmanın uyarlanması ve teknik cihazların sağlanması dahil olmak üzere emeğin organizasyonu hakkında.

Yasanın öngördüğü hallerde idare, engelli kişileri istihdam etmek ve tıbbi tavsiyeler doğrultusunda onlar için yarı zamanlı çalışma ve diğer tercihli çalışma koşulları oluşturmakla yükümlüdür. Grup I ve II'deki engellilere azaltılmış çalışma günü (haftada en fazla 35 kişi), yıllık ücretli izin (en az 30 takvim günü) sağlanır.

İşletmelerde ve kuruluşlarda engellilere yönelik işler, engellilik derecesine bağlı olarak engellilere yönelik işler için özel gerekliliklere uygun olmalıdır.

Nüfusun sosyal koruma organları, engelli kişilerin çalışma olasılığını gerçekleştirmek için gerekli önlemleri alır. Genel olarak istihdam, özel olarak da engelli istihdamında yaşanan sorunların ağırlaştığı günümüzde, engellilerin yapması gereken işlerin yaygınlaştırılmasına ihtiyaç duyulmaktadır.

Uyarınca 26 Aralık 1996 tarihli Rusya Federasyonu Hükümeti Kararı ᴦ. 1285 sayılı “Sosyal hizmet kurumlarında yaşayan yaşlı vatandaşların ve engellilerin tıbbi ve işgücü faaliyetlerine katılımına ilişkin prosedürün onaylanması üzerine” sabit sosyal hizmet kurumlarında, içinde yaşayan ve artık çalışma kapasitesine sahip kişiler için özel işler yaratılır. Vatandaşların sabit kurumlardaki tıbbi ve emek faaliyetleri, programlara ve bireysel rehabilitasyon programlarına göre işçileri eğitmek için işçi eğitmenleri ve eğitmenlerinin rehberliğinde gerçekleştirilir.

Tıbbi ve emek faaliyetinin türünün ve süresinin belirlenmesi, arzusu dikkate alınarak her vatandaş için özel olarak sabit bir kurum doktoru tarafından yapılır. Tıbbi ve emek faaliyetinin süresi günde 4 saati geçmemelidir.

Ayrıca oku

Engelliler için ilk, orta ve yüksek mesleki eğitim

Eğitim alanında engelliler için garantiler

Engelli kişiler için eğitim alanında aşağıdaki garantiler oluşturulmuştur.

1. Gerekli koşullar eğitim ve öğretim için:

Engellilerin genel eğitimi, gerek özel teknik imkanlarla donatılan genel eğitim kurumlarında gerekse özel eğitim kurumlarında ücretten muaf tutularak yapılır.

2. Engelli bir kişinin rehabilitasyonu için bireysel bir programa göre eğitimin sağlanması:

ana general;

ortalama (tam) genel

ilk profesyonel;

ikincil profesyonel;

daha yüksek profesyonel.

3. Mesleki eğitim almak için özel koşullara ihtiyaç duyan engelliler için:

Çeşitli tür ve türlerde özel mesleki eğitim kurumlarının veya genel tipteki mesleki eğitim kurumlarında uygun koşulların oluşturulması.

Bu eğitim kurumlarının özel koşulları, engelli kişilerin eğitimleri süresince bireysel rehabilitasyon programlarının uygulanmasını sağlamalı ve aşağıdakilerden oluşmalıdır:

tesislerin, mobilyaların, ekipmanların engellilerin yeteneklerine ve engelsiz mimarinin gerekliliklerine uygun olarak uyarlanması;

eğitim programlarının engellilerin psikofizyolojik özelliklerine uyarlanması, eğitim sürecinin pedagojik düzeltilmesi.

4. Mesleki eğitim ve engelliler için mesleki eğitim:

Engelliler için özel mesleki eğitim kurumlarında, engellilerin eğitimi için uyarlanmış eğitim programları temelinde federal devlet eğitim standartlarına uygun olarak yürütülürler.

5. Güvenlik:

ödemeden muaf tutulan veya özel koşullarla tercih edilen engelli kişiler öğretim yardımcıları ve edebiyat;

engelli kişilere işaret dili tercümanlarının hizmetlerinden yararlanma fırsatı.

6. Eğitim için ek faydalar ve fırsatlar sağlamak:

Rusya Federasyonu düzeyinde;

Rusya Federasyonu'nun bireysel konularında.

7. Sanatın 7. paragrafı uyarınca tekrarlanan ücretsiz mesleki eğitim hakkı.

"Rusya Federasyonu vatandaşları, yerleşik prosedüre uygun olarak, mesleklerinde, uzmanlık alanlarında çalışma fırsatının kaybedilmesi durumunda, devlet istihdam hizmeti doğrultusunda tekrar tekrar ücretsiz mesleki eğitim alma hakkına sahiptir. Rusya Federasyonu mevzuatı tarafından öngörülen diğer durumlarda meslek hastalığı ve (veya) engellilik.

Engellilerin üniversitelere kabulünün özellikleri

Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın 28 Aralık 2011 tarih ve 2895 sayılı "Vatandaşların Yüksek Mesleki Eğitim Kurumlarına Kabulüne İlişkin Prosedürün Onayı Üzerine" emri, engelli vatandaşların kabulünün gerçekleştirilebileceğini belirtmektedir. :

Madde 3.4'e göre, engelli vatandaşların kabulü hem Sonuçları KULLANIN ve üniversite tarafından bağımsız olarak yürütülen (USE sonuçlarının yokluğunda) giriş sınavlarının sonuçlarına dayanarak, ayrıntıları bu Prosedürün VI. Bölümünde belirlenir.

Bu durumda engelli kişiler, fiziksel ve (veya) zihinsel gelişimde engelli kişileri içerir:

• ağır işiten;

• görme engelli;

  şiddetli konuşma bozuklukları olan;

  kas-iskelet sistemi bozuklukları ile;

  engelli çocuklar, engelli insanlar dahil diğerleri.

"Yüksek öğretim kurumunun resmi web sitesindeki kabul komitesi ve belgelerin kabulü başlamadan önce bilgi standında, en geç 1 Şubat'a kadar, seçim komitesi başkanı tarafından vatandaşlar için giriş sınavları yapma özellikleri hakkında imzalanan bilgileri yerleştirir. engelli" (madde 21-21.1).

"Engelli kişiler, başvuruda bulunurken, kendi takdirine bağlı olarak, engellerini doğrulayan bir belgenin aslını veya fotokopisini sunar.

Rusya Federasyonu "Eğitim Üzerine" Yasasının 16. maddesinin 3. fıkrası uyarınca kayıt sırasında rekabet dışı yüksek öğretim kurumlarına kabul edilme hakkına sahip olan engelli çocuklar, grup I ve II'deki engelli kişiler, giriş sınavlarının başarılı bir şekilde tamamlanmasına bağlı olarak, bir görüş bildirmek federal kurum tıbbi ve sosyal uzmanlık ilgili eğitim kurumlarında okumak için kontrendikasyon olmaması hakkında" (s. 29).

Üniversitelere giriş sınavları yapmanın özellikleri

Çeşitli engelli kategorileri için üniversitelere giriş sınavları yapmanın özellikleri, Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın emriyle onaylanan "Vatandaşların yüksek mesleki eğitim eğitim kurumlarına kabulüne ilişkin prosedür" belgesinde özel olarak tanımlanmıştır. 28 Aralık 2011 N 2895 ve özellikle - Bölüm VI'da. Engelli vatandaşlar için giriş sınavları yapmanın özellikleri.

Engelliler için özel mesleki eğitim kurumları?

Rusya Federasyonu Eğitim Bakanlığı'nın 24 Mayıs 2004 tarih ve 2356 sayılı "Engellilerin eğitimi için federal baş ve ilçe eğitim ve metodoloji merkezleri hakkında" emri temelinde, mesleki eğitim kurumları için bir eğitim kurumları sistemi oluşturulmuştur. engelli kişilerin eğitimi, aşağıdakiler dahil:

Engellilerin Eğitimi için Federal Ana Merkezler

işitme engelli engellilerin eğitimi için - devlet yüksek mesleki eğitim kurumu "N.E. Bauman'ın adını taşıyan Moskova Devlet Teknik Üniversitesi";

kas-iskelet sistemi ihlali olan engelli kişilerin eğitimi için, — Devlet Yüksek Mesleki Eğitim Eğitim Kurumu "Moskova Devlet İnsani Yatılı Enstitüsü";

görme engelli engellilerin eğitimi için - devlet yüksek mesleki eğitim kurumu "A.I. Herzen Rus Devlet Pedagoji Üniversitesi" (St. Petersburg);

çeşitli etiyolojilere sahip gelişimsel bozuklukları olan engelli kişilerin sürekli mesleki eğitimi için - devlet yüksek mesleki eğitim kurumu "Novosibirsk Devlet Teknik Üniversitesi";

çeşitli etiyolojilere sahip gelişimsel bozuklukları olan engellilerin eğitimi için, pedagojik uzmanlıklar için - yüksek mesleki eğitim devlet eğitim kurumu "Moskova Devlet Pedagoji Üniversitesi".

Engellilerin eğitimi için ilçe eğitim ve metodoloji merkezleri

Engelli Kişilerin Gelişmiş Burslara Uygunluğu

Sanatın 3. paragrafına göre. 16 FZ, 22 Ağustos 1996 No. 125-FZ “Yüksek ve lisansüstü mesleki Eğitim» federal devlet yüksek öğretim kurumlarının tam zamanlı okuyan ve federal bütçe pahasına eğitim alan öğrencilerine 1.100 ruble tutarında burs verilmektedir.

I. ve II. grup engelli öğrenciler için burs miktarı %50 artırılır.

İşsiz engelliler için mesleki eğitim biçimleri

İşsiz engelliler için mesleki eğitim aşağıdaki şekillerde yapılabilir:

belirli bir işi yapmak için gerekli becerilerin kazanılmasını hızlandırmak için mesleki eğitim;

engelli bir kişinin mesleki profilini genişletmek ve birleşik bir meslekte çalışma fırsatları elde etmek için ikinci bir meslekte eğitim alması;

yeterlilik düzeyi için artan gereksinimler ve mesleki sorunları çözmenin yeni yollarında ustalaşma ihtiyacı ile bağlantılı olarak teorik ve pratik bilgileri güncellemek için engelli bir kişinin ileri eğitimi;

teorik bilgi, beceri ve yeteneklerin pratikte oluşturulması ve pekiştirilmesi için staj;

mesleki becerilerin artırılması ve engelli bir kişiye sunulan meslekte rekabet edebilirliğin artırılması amacıyla ileri eğitim ve aynı zamanda eğitim yeni teknoloji, teknoloji ve mesleki faaliyet profili ile ilgili diğer konular.

İşsiz engelliler belirtilen şekillerde öncelikli olarak mesleki eğitim alma hakkına sahiptir.

Ülkede yürürlükte olan mevzuata uygun olarak, vatandaşların çalışma görevleri ve hakları ile yardımların sağlanmasına ilişkin kısıtlamalara izin verilmemektedir. Bu reçete, ırk ve cinsiyet, sosyal statü ne olursa olsun geçerlidir. İş Kanunu, engellilerin diğer vatandaşlarla eşit çalışma haklarına sahip olduğunu belirler. Bu olasılık 181 Sayılı Federal Kanun'da da sağlanmıştır. Engellilerin istihdamına ilişkin sorunları daha ayrıntılı olarak ele alalım.

Genel bilgi

Sanatta. Yukarıdaki Federal Yasanın 21'i, işletmelerin belirli bir kota getirmesi gerektiğini belirler. 100 kişiden fazla çalışanı olan kuruluşlarda ortalama çalışan sayısının %3'ü oranında engelli istihdamı gerçekleştirilmektedir. Bu rakam 2009'dan beri belirlenmiştir. 2004 yılına kadar engelli çalıştırmayan işletmeler bu tür her kişi için devlete para cezası ödemek zorundaydı. Ancak bu ödemeler iptal edildi. Bugün yürürlükte olan mevzuat, işletme yöneticilerinin mevcut kota dahilinde engelli kişileri çalıştırmayı reddetmeleri için para cezaları belirlemektedir. Bu sorumluluk Sanatta sağlanmıştır. İdari Suçlar Kanunu'nun 5.42.

sınırlama

Mevzuat, işverenin başvuranı reddetme hakkına sahip olduğu bir istisnaya izin vermektedir. Sanat uyarınca. İş Kanunu'nun 3, bölüm 3'ünde, engelli kişileri çalışmak için çalıştırma hakkı, eğer bu, gelişmiş sosyal korumaya ihtiyaç duyan kişilere bakım sağlama ihtiyacından kaynaklanıyorsa, sınırlanabilir. Başka bir deyişle, önerilen faaliyet bir vatandaşa zarar verebilecekse reddedilecektir.

Önemli nokta

Engellilerin istihdam organizasyonu tavsiyelere uygun olarak gerçekleştirilir. İTÜ uzmanları. Sanata göre. 182 Bir vatandaş doktor raporuna göre daha düşük maaşlı bir göreve nakledildiğinde, önceki yerdeki ortalama kazancı bir ay boyunca elinde tutmak zorundadır. Bu olaylar bir meslek hastalığı, görevlerinin yerine getirilmesi sırasında alınan bir yaralanma veya bunlara bağlı diğer yaralanmalarla ilgili ise, bu tür bir ücret ödemesi, resmi maluliyet kurulana veya çalışan iyileşene kadar yapılır.

Engellilerin istihdamı ve istihdamı

Engelli bir kişinin kaydı yapılırken, böyle bir kişinin özel koşullara ve ek teminatlara ihtiyacı olduğu dikkate alınmalıdır. Engelli istihdam programı, sosyal koruma kuruluşları ve tıp uzmanlarının desteği ile uygulamada uygulanmaktadır. Uyum genellikle İnsan Kaynakları Departmanı veya İş Güvenliği Mühendisinin sorumluluğundadır. İşsiz engellilerin istihdamı, izin verilen gürültü seviyesi, elektromanyetik radyasyon, toz vb. Bu, özellikle maaş, faaliyet ve dinlenme şekli, yıllık ücretli izin süresi, ek günler (izin vb.) ile ilgilidir.

Engelliler için İstihdam Merkezi

Bu kuruluş engelli vatandaşların kayıtlarını tutar, onlara yardım sağlar ve ayrıca işletmelerle işbirliği yapar. Engellilerin mesleki eğitimi ve istihdamı, durumlarının, eğitimlerinin, tercihlerinin özelliklerine göre gerçekleştirilir. Bu tür vatandaşları çalıştıran işletmeler sonradan bunun için tazminat alabilirler. Bunun için yetkili kuruluşlarla ilgili anlaşmaları yapmaları gerekir. Anlaşmalar, engelli kişilerin doğrudan işletmede eğitimi ve istihdamını sağlayabilir. Bunu uygulamak için, üretim müdürünün uygun yerleri yaratması ve donatması gerekir.

Proses Özellikleri

Engelli bir kişinin istihdamı, ikamet yerindeki iş bulma merkezine uygun bir başvuru yaptıktan sonra gerçekleştirilir. Her bölge için, ilçe, planlanan rakamların belirlendiği normatif yasalar kabul edilir. Engelli bir kişinin istihdamı, şirketin personel departmanı temsilcisinin doğrudan katılımıyla gerçekleştirilir. O ve başvuranın kendisi CZ'ye davet edilir. Bir servis çalışanının huzurunda görüşme yapılır. Bu süre zarfında, işveren temsilcisi adaya bir sözleşme ile pozisyon sunar. Engelli bir kişinin istihdamının hangi koşullarda yürütüleceğini düzenler. Sözleşme hükümleri, bir vatandaşın devlete kaydolduğu programı, maaşı ve süreyi belirler. Belge, Merkez Ofis temsilcisinin huzurunda imzalanır. Bundan sonra işletme başkanı işyerinin hazırlanmasına başlar. Ekipman alımı ve diğer masraflar daha sonra CB tarafından karşılanır.

Kişisel gelir vergisinin hesaplanması

Kişisel gelir vergisi hesaplanırken, engelli bir kişi aşağıdaki kesintilere hak kazanır:

1. 500 ruble/ay Sanat uyarınca. Vergi Kanunu'nun 218, paragraf 2, 1. ve 2. gruptaki engelli kişiler böyle bir kesintiye güvenebilirler. ve çocukluk
2. 300 ruble/ay Bu kesinti, alt maddede sağlanmıştır. 1 sayfa 1 sanat. 218 NK. Tasfiye memurları, engelliler, katılımcılar ve test sırasında radyasyon kazasından etkilenen diğer kişiler buna hak kazanır. nükleer silahlar ve nükleer tesislerde, mermi şoku, sakatlama, yaralanan savaşçılar.

Bu yardımlar, öznenin yıllık gelirinin büyüklüğüne bakılmaksızın her ay sağlanmaktadır. Ayrıca, Sanatın 1. bölümünün 3. paragrafı uyarınca engelli kişiler için indirimli sigorta primi oranları sağlanmaktadır. 58 FZ No. 212. Bu yasanın hükümleri geçerlidir:

1. Engellilerin kamu kuruluşlarına.
2. 1, 2 veya 3 grubu olan vatandaşlara ödeme yapılan şirketler.
3. Kayıtlı sermayesi katkı paylarından oluşan işletmeler kamu kuruluşları ortalama sayısı %50'den az olmayan ve bordrodaki maaş tutarı 1/4'ten az olmayan engelliler.

Şirketlerin engelli çalışanlar lehine hesaplanan tahakkuklar üzerinden fayda uygulamasına izin verilmektedir. Engellilerin kazançlarından yaralanmalara ilişkin katkı payları, mevcut sigortalılık oranının %60'ı oranında ödenir.

Aktivite ve dinlenme modu

Mevzuat, engelli kişileri işe alan işletmelerin yöneticileri için bir dizi gereklilik belirlemektedir:

YAPRAK

Engelliliğin varlığına ilişkin bilgiler belirli bir belge listesi ile doğrulanmalıdır. İşveren, sırayla, belirli kontrendikasyonları ve ayrıca özel tavsiyeler bir dizi düzenlemeden engellilerin faaliyetlerinin organizasyonu hakkında. Bunlardan biri, bireysel bir rehabilitasyon programı olan IPR'dir. Formunun bir örneği, 379n sayılı Sağlık Bakanlığı Emri Ek 1'de sunulmuştur. Ek olarak, engelliliğin varlığının teyidi, yapılan tıbbi ve sosyal muayene sertifikasına göre yapılır. Sonuç, grubu ve belirli bir faaliyeti gerçekleştirme yeteneğinin sınırlama derecesini gösterir.

Bir vatandaşın destekleyici belgeler sunması gerekli midir?

Devlete giren kişiler için böyle bir yükümlülük sağlanmaz. Bir vatandaşın ibraz etmesi gereken belgeler listesinde bu belgeler yoktur. Bu, başvuru sahibinin bunları ana pakete ekleyip eklememeye kendisinin karar verdiği anlamına gelir. Bir istisna, işverenin kapalı bir boş işe kabul için bir sağlık sertifikası talep ettiği ve çalışanın uygun durumunun faaliyet için temel bir koşul olduğu durumlardır. Bu, örneğin İçişleri Bakanlığı organlarına kabul sırasında gerçekleşir. Bazı vatandaşlar, bir iş sözleşmesi imzalanana kadar engelliliklerinin reklamını yapmamayı tercih ediyor. Ondan sonra kendilerine tercihli şartlar verilmesi konusunda ısrar etmeye başlarlar. Bu durumlarda işveren İş Kanunu'na uygun hareket etmek zorundadır. Özellikle, çalışan için belirlenmiş garantileri dikkate alarak sözleşmeyi değiştirmelidir.

Çalışan, önceki faaliyetleri yürütme yeteneğini kısmen kaybetmişse ne yapmalı?

Bir çalışan engelli olduğunda, işveren, çalışanın çalışmaya devam etme niyeti olup olmadığını öğrenmelidir. Daha sonra işveren, çalışanın sunacağı belgeleri incelemelidir. Olayların gelişimi için çeşitli seçenekler vardır. Bir çalışanın 1. grubun engelli kişisi olarak tanınması üzerine. (Çalışma yeteneği 3.Madde) görevlerine devam edemeyecek. Bu durumda tıbbi ve sosyal muayene sonuçlarına göre uygun bir sonuca varılacaktır.

İstihdamın tavsiyeleri ve özellikleri, tamamen engelli olacağından, bireysel rehabilitasyon programına dahil edilmeyecektir. Buna dayanarak, işletme vatandaşla olan sözleşmeyi feshedebilir. İşten çıkarılma durumunda işçiye kıdem tazminatı ödenmesi gerekir. İki haftalık ortalama aylık kazançlara eşittir. Halihazırda 1. gruba sahip bir engellinin istihdamı varsa, işverenin yukarıdaki gerekçelerle onu işten çıkarma hakkı yoktur. Bunun nedeni, işletme başkanının vatandaşın sağlığının farkında olması ve ikincisini işe alırken onun için zor olmamasıdır.

Çalışan 2. veya 3. gr aldı. ve görevlerini yerine getirmeye devam etmek istemiyor

Bu durumda, çalışan Sanat uyarınca bir istifa mektubu yazmalıdır. 80. Belirtilen gruplar işçi olarak kabul edilir, yani bir vatandaş daha sonra başka bir işletmede iş bulabilir. Bu durumda görevden alma, tarafların mutabakatı ile gerçekleştirilecektir. İşte Sanat kuralları. 78 tl

Çalışan bir grup aldı, ancak aktiviteye devam etmek istiyor

Çalışan aynı zamanda programında belirtilenlere uygun olarak çalışma koşullarının değiştirilmesini isteyebilir. Bu nedenle işveren, eylemlerinde IPR tarafından yönlendirilmelidir. Bu durumda, üç seçenek vardır. Bir takım problemlerle ilişkilendirilebilirler. Aşağıdaki seçenekler mümkündür:

1. İşletmedeki mevcut koşullar, IPR'de verilen tavsiyelere tamamen uygundur. Örneğin belge, engelli bir kişinin serbest bir pozisyonda, oturma pozisyonunda çalışması gerektiğini belirtir. Bir çalışanın mevcut görevleri bilgisayardaki faaliyetlerle ilgilidir. Buna göre işi oturarak yapar. İşletme başkanının hiçbir şeyi değiştirmesi gerekmez ve buna karşılık çalışan çalışmaya devam edebilir.
2. Fikri mülkiyet haklarına göre, çalışanın sözleşmede değişiklik yapmadan başka koşullara ihtiyacı vardır. Örneğin, statik, dinamik veya fiziksel aktivite. İşveren, çalışanın görevlerini yerine getirdiği tüm koşulları gözden geçirmek, standartları düşürmek, çalışma şeklini değiştirmek zorunda kalacak.
3. Sözleşme şartlarının değiştirilmesi gerekiyor. Bu gibi durumlarda genellikle çalışanı başka bir işe yönlendirmek gerekir. İşveren, işçi için uygun koşulları yaratma veya ona başka bir pozisyon sağlama imkanına sahipse, bunu yapmalıdır. Bu durumda, tüm değişiklikler sözleşmede sabitlenir.

İşverenin çalışma koşullarını fikri mülkiyet haklarına uygun hale getirme fırsatının olmadığı ve engelli kişinin kendisinin başka bir pozisyona geçmek istemediği durumlar vardır. Bu gibi durumlarda, mevzuat, Bölüm 1, Madde 8, Madde uyarınca sözleşmenin feshedilmesine izin verir. 77. Diğer durumlarda olduğu gibi işten çıkarılma durumunda da işçiye kıdem tazminatı ödenir.