Sünnipäeva stsenaarium täiskasvanutele “Rõõmsat oksjonit. Intellektuaalne mäng koolilastele "Teadmiste oksjon Ideede oksjon lastele

Host 2:
- Kas neile meeldib meie tänaval laulda? Nüüd kontrollime.
Sisaldab kuulsaid laule. Juht kõnnib inimeste seas. Kui laul peatub, peab inimene, kelle kõrval juht seisab, lõpetama laulu lause või salmi. Nii umbes 5-7 laulu. (Näiteks Alla Pugatšova "Miljon helepunast roosi", Philip Kirkorov "Punane roos", Anželika Varum, Leonid Agutin "Kõik on teie kätes", "Laul jääkarudest" filmist "Kaukaasia vang").

Oksjon "Siga kotis"
Tantsude vahepeal saab korraldada oksjoni "pime". Korraldaja näitab osalejatele pakkepaberisse pakitud partiisid, nii et pole selge, mis sees on.

PUHKUSEKS VÕISTLUSED ja MÄNGUD
A-st Z-ni

KINGITUSED – ELAMUSED

OSA nr 1.
Safari Keenias

Ja veel paar ideed naljakate partiide jaoks naljaoksjoni jaoks:

- India käsitsi valmistatud vaip (taskurätik) - käekell "Gucci" (mänguasjakell). Alghind - ..... hõõruda.- Kollektsioonivein (pudel keefirit või kalja) . Alghind - ..... hõõruda.- Haruldane teos (märkmik). Alghind - ..... hõõruda.- Parfüüm firmalt "Estee Lauder" (õhuvärskendaja). Alghind - ..... hõõruda.- Hiina põrandavaas (tavaline lihvitud klaas) . Alghind - ..... hõõruda.- Luksuslik tualettlaud (väike peegel). Alghind - ..... hõõruda.- Kristallkarahvin (tühi pudel). Alghind - ..... hõõruda.- Kesklinna kolmetoalise korteri võtmed (võti, mis ei ava enam midagi). Alghind - ..... hõõruda.- Maali suurmeistri maal-miniatuur (kleebis). Alghind - ..... hõõruda.- Nahast kott Kenzolt (polüetüleenist kott). Alghind - ..... hõõruda.- Tulemasin "Boss" (tikkude karp). Alghind - ..... hõõruda.- Romantiline reis 2 inimesele (pilet bussile, metroo 2 reisile). Alghind - ..... hõõruda.
Partii nr 1:
Ida parimate meistrite käsitööna valmistatud vaip (taskurätik) - Alghind - ..... hõõruda.
Partii nr 2:
Pesutolmuimeja Samsung - (luud) - Alghind - ..... hõõruda.
Osa nr 3:
India froteerätik (WC-paberirull) - Alghind - ..... hõõruda.
Osa nr 4:
Sony muusikakeskus - (kõristi) - Alghind - ..... hõõruda.
Osa nr 6:
Õmblusmasin Zinger käsitsi ajam - (nõelte komplekt) - Alghind - ..... hõõruda.
Osa nr 7:
Vein 40 aastat vana "Chardene" - (keefir) - Alghind - ..... hõõruda.
Osa nr 8:
Krokodillinahast kott kala karusnahaga - (polüetüleenist kott) - Alghind - ..... hõõruda.
Osa nr 9:
Kingad Salamanderist - (saapad) - Alghind - ..... hõõruda.
Osa nr 10:
Mingi ajastu parimast portselanist vaas - lihvitud klaas) - Alghind - ..... hõõruda.
Osa nr 11:
Elektriline föön Scarlet - kamm) - Alghind - ..... hõõruda.
Osa nr 12:
Teksad Montana - laste püksid) - Alghind - ..... hõõruda.

"Pedagoogiliste ideede oksjon"

Sihtmärk : Loovuse suurendamine õpetajad, luues tingimused isiklikuks ja professionaalne eneseteostus. Identifitseerimine ja levitamine pedagoogiline kogemus.

Mängu rekvisiidid:

oksjonihaamer, kelluke.

Materjalid: harjutusmaterjal: Nukuetendus oma kätega vildist”, “Proppi kaardid”, “Teatrimängude kartoteek”, “Launukkude teater”.

Oksjoni käik:

Juhtiv: Head kolleegid! Meil ​​on hea meel tervitada

Meie pedagoogiliste ideede oksjonil teemal "Teatritegevuse korraldamine koolieelsetes haridusasutustes".

Tuletan meelde, et oksjon on kaupade avalik müük pakkumise teel. Kaup müüakse paljude ostjate tahtmise juuresolekul. Kauba hinna määrab ostjate protsess, mis teevad omavahel pakkumise kauba ostuõiguse saamiseks.

Oksjoni juht- täna olen ma MDOU Diligul L.I juht.

Oksjonipidajad- on meie lasteaia õpetajad, kes panevad pedagoogilised tooted oksjonile, tutvustame neid veidi hiljem.

oksjonikomisjon- on …. Nende kohustus on lugeda kauplemise tulemusena saadud valuutat.

oksjonipidajad- lasteaia külalised ja töötajad ehk teie, kallid kolleegid.

Teil on oksjonipidajatel õigus seda või teist teid huvitava partii üle vaadata ja osta. See läheb kõrgeima pakkumise tegijale. Märge: hinna väärtuse määravad tugevad argumendid selle poolt, milleks seda partii täpselt vaja on.(Te tõestate, et teie pedagoogilisel tegevusel pole ilma selle partiita tulevikku ja see on teie!)

Oksjonipidajal on õigus teha pakkumisi rohkem kui üks kord.

Niisiis, tähelepanu!

Juht helistab kella

Oksjoni juht: Oksjon avatud (haamriga löömine). Kuulutatakse välja pedagoogiliste ideede pakkumine.

Täna on müügil järgmised kaubad:

1 partii: «

2 partii: "Proppi kaardid"

3 partii: «

4 partii: « Lauanukuteater»

Oksjoni juht: Niisiis: tähelepanu partii number 1 - " Vildist ise-ise-nukuteater» esindab oma oksjonipidaja koolitajat Azizyan O.A.

(Näitus pooleli)

Oksjoni juht: Niisiis, partii number 1 pannakse müüki

Praktiline materjal" Vildist ise-ise-nukuteater»

Alghind - "Tahaks sellist praktilist materjali"

Pakkumine käib...

Oksjonikomisjon: - Osa nr 1 omanik on ...

Tähelepanu! Partii nr 2 on müüki pandud "Proppi kaardid"

esindab oma oksjonipidaja õpetaja Juštšenko T.G.

(Näitus pooleli)

Oksjoni juht: Niisiis, partii number 2 pannakse müüki

Alghind - "see on huvitav"

Pakkumine käib...

Oksjonikomisjon:- Osa nr 2 omanik on…

(Võitja saab ostu.)

Tähelepanu! Krunt nr 3 pannakse müüki « Teatrimängude kaardifail. Selle partii esitab oksjonipidaja koolitaja II kvartal. kass. Albuk T.A.

(Näitus pooleli)

Oksjoni juht: Niisiis, partii number 3 pannakse müüki

Alghind - "Ma saaksin seda kasutada"

Pakkumine käib...

Oksjonikomisjon:- Osa nr 3 omanik on…

(Võitja saab ostu.)

Tähelepanu! Osa nr 4 pannakse müüki. Lauanukuteater» . Selle partii esitleb oksjonipidaja koolitaja Kupchik K.P.

(Näitus pooleli)

Oksjoni juht: Niisiis, partii number 4 pannakse müüki

Alghind on "õige asi".

Pakkumine käib...

Oksjonikomisjon:- Osa nr 4 omanik on…

(Võitja saab ostu.)

Järeldus:

Moderaator: Seega on pedagoogiliste ideede oksjon lõppenud. täna sina

tutvus meie lasteaia kogemusega teemal "Teatritegevuse korraldamine koolieelsetes lasteasutustes"

Samuti oli teil võimalus praktilise rakendusega oma lemmikpartii osta. Õnnitleme eduka ostu puhul!

Olete meie oksjonil kõige aktiivsemad osalejad!

Oksjon lõppenud (haamriga löömine).

Lahendus Oksjonid:

1. Kasutage esitatud õpetajad ideid tulevaseks tööks.

2. Õpetajale Albuk T.A., Juštšenko T.G., Azizyan O.A., Kupchik K.P. esitage oma avaldus aadressile lastevanemate koosolekud rühmades.

Sünnipäev! Lapsepõlves korraldavad vanemad seda vapustavat puhkust. Teismelised teavad tavaliselt täpselt, mida nad tahavad. Kuid olles veidi küpsenud, hakkame mõtlema, kuidas sellest pidulikust olukorrast aukalt välja tulla, hakkame otsima ideid sünnipäevaks.

Kutsutute ring ei ole reeglina enam nii homogeenne kui koolis või õpilastes. Huvikaaslased, kolleegid töölt, sugulased, lapsepõlvesõbrad. erinev vanus, staatus, ellusuhtumine. Kuidas teha nii, et igaüks saaks ennast näidata ja teisi imetleda?

Lõbutseme natuke! Niipea, kui peamised toostid sünnipäevalapse tervise auks on lõppenud, kuulutatakse avalikult välja haruldaste ja väga vajalike asjade oksjon. Veelgi enam, kõik need esemed on nii eksklusiivsed, et oksjoneid ise ei peeta rubla ekvivalendis, vaid ainult eksklusiivses valuutas, näiteks ... veselikis (tugriks, buliks ... nagu süda soovib). Kust sellist imevaluutat leida? Nagu iga raha – teenige! Seega sünnib sünnipäevastsenaarium iseenesest.

Raha, raha, prügi... frangid, naelad, naelad...

Märkmete enda kujundus on täiesti ebaoluline. Selle rolliga saab hakkama tavaline lõigatud värviline paber. Lõbusama raha teenimiseks (meie peres kasutatakse seda valuutat traditsiooniliselt) saavad külalised näidata oma võimeid. Kes milles palju on - luuletused, tantsud, laulud, toostid ...

Iga esinemine on heldelt tasustatud. Peaksite alati olema valmis selleks, et võõrad inimesed võivad olla piinlikud ja keegi ei taha oma andeid kohe paljastada. Võidu nimel, mille puhul väljastatakse teatud summa, tasub varuda mitu võistlust.

Pidage meeles, et olenemata sellest, milliseid sünnipäevavõistlusi te valite, on parem, kui kõik kohalviibijad osalevad. Näiteks "sõudekuld labidaga". Kõik on jagatud paaridesse. Igale paarile antakse pank (plasttops) ja kulla jaoks labidas (lusikas).

Paaridest samal kaugusel (laua keskel) asetatakse suur taldrik väikeste vahetustega (kuldne). Pärast käsku "start" hakkab üks igast paarist kulda labidaga oma panka rehitsema. Võidab paar, kellel on kõige rohkem münte.

Kui puhkus toimub tänaval, võivad võistlused olla mobiilsemad. Helistada saab kahele jurakale ja korraldada nende ees takistusrada. Näiteks peavad nad järgemööda tiku põletama, õhupalli täis puhuma, klaasi jooma ja sünnipäevatüdruku juurde jooksnud teda suudelma ja ütlema "Ma armastan sind".

Kui teie külalistele ei meeldi liikuda, saate neile koostada viktoriini ja märkida iga õige vastuse ühe naljaga. Näiteks saate ilma püsti tõusmata lisaraha teenida, maalides pildi raske nimega “seniilne hullumeelsus” (“Põrgulik pinge”, “Teine elu”, “Ajude äravool” ...).

Kindlasti on teil silmas huvitavaid võistlusi, mis teie sõpradele meeldivad. Mis kõige tähtsam, ärge unustage neile heldelt pühadevaluutat kinkida! Kuid olge vaikijate suhtes tähelepanelik, ärge laske kellelgi melust kõrvale jääda.

Üks, kaks, kolm... MÜÜDUD! Kõik läheb haamri alla!

Kui kõigi kutsutute rahakotid hakkavad arvetest lõhkema, on aeg asuda pakkumistele. Absoluutselt ei nõuta, et kõigel, mida müüte, oleks tegelik väärtus. Esialgu saab ainult reklaamida seda, mida mängitakse, ja hoida intriigi kuni viimase hüüumärgini “müüdud”.

Ja nii on reklaam kaubanduse mootor!

• Asendamatu ese, mis võimaldab veeta iga hetke elust särades. (Tikukarp);
• Multifunktsionaalne teabesalvestusseade. (Märkmik);
• Kaup, ilma milleta ei möödu ükski puhkus. (Lõikelaud);
• Mälu fikseerija. (järjehoidja);
• Mitu isikukaitsevahendit. (seep).

Ja ka kõike, mille pärast te ei tunne kahju! Pidage meeles, et üldine meeleolu on sel juhul palju olulisem kui kasumijanu. Veenduge, et iga külaline läheks koju suveniiriga.

Kokkuvõtteks võime vaid kinnitada, et võõrustaja (antud juhul sünnipäevaline) saab nii puhkuse ettevalmistamisel ja pidamisel kui ka seda meenutades ja fotot vaadates palju positiivseid muljeid.

Puhkuse jaoks sobivad stsenaariumid:

• Peaaegu igas peres on naine. vanas eas, millega kõik on seotud ...
• Uusaasta puhkus on hea, sest seda tähistatakse kogu maailmas ja valmistutakse ...
• Laste sünnipäev on eriline puhkus. Siin on iga detail oluline. Alusta...

Ärimäng õpetajatele

"Pedagoogiliste ideede oksjon"

Sihtmärk: lasteaiaõpetajate kogemuse üldistamine teemal "Koolieelikute intellektuaalne areng".

Materjalid ja varustus:oksjonihaamer, sularahakupongid, kelluke, pall, krõpsud erinevat värvi, projektor, ekraan, dekoratsioon lastega üritusteks, jaotusmaterjalid igale lapsele, atribuutika laada pidamiseks, valik praktilist materjali (vihikud, klassi märkmed, Rastishka ajalehe lisa).

Oksjoni käik:

Juhtiv: Head kolleegid, meil on hea meel tervitada teid meie lasteaia seinte vahel. Täna korraldame pedagoogiliste ideede oksjoni.

Oksjon on kaupade avalik müük pakkumise teel. Toodet müüakse paljude ostjate huvides. Kauba hinna määrab ostjate protsess, mis teevad omavahel pakkumise kauba ostuõiguse saamiseks. Esitage teie tähelepanu:

Oksjonijuht - vanemõpetaja

Oksjoni korraldaja - koolieelse õppeasutuse juhataja

Oksjonipidajad on lasteaia külalised ja töötajad ehk teie, kallid kolleegid.

Oksjonipidajal on õigus tutvuda ja osta ühe või teise neid huvitava partiiga. See läheb kõrgeima pakkumise tegijale. Pöörake tähelepanu pangatähtedele – kupongidele, mis lebavad laudadel. Igaühel teist on viis kupongi.

Niisiis, tähelepanu!

(heliseb kella)

Oksjonipidaja: Oksjon on avatud! (haamri tõuge). Kuulutatakse välja pedagoogiliste ideede pakkumine.

Juhtiv: Oksjoni teema: "Eelkooliealiste laste intellektuaalne areng."

Kaasaegne psühholoogia väidab, et laste intellektuaalne potentsiaal on geneetiliselt määratud ja paljudel inimestel on võimalus saavutada vaid keskmine intelligentsuse tase. Loomulikult ei ole meie arenguvõimalused piiramatud. Kuid praktika näitab, et kui isegi "keskmisi" intellektuaalseid võimeid vähemalt veidi tõhusamalt kasutada, ületavad tulemused kõik ootused.

Laps ei tule meie tundidesse sugugi selleks, et paljastada oma potentsiaalsed võimed ja töötada nende parandamise nimel, mitte selleks, et õppida mõtlema, looma ja suhteid teiste inimestega looma. Laps tuleb huvitavalt mängima ja suhtlema.

Täna on müügil järgmised kaubad:

1. "Mänguteek"

2." Lasteaed pluss"

3. "Aja spiraal"

(Mängitakse mängu “Komlimendid”. Muusika “Hea tuju”)

Juhtiv: vaata paremale, vaata vasakule. Kas olete märganud, kui võluvad ja atraktiivsed daamid on teie kõrval? Tehkem üksteisele komplimente.

(palli söötmine parempoolsele naabrile, oksjonil osalejad teevad üksteisele komplimente)

Juhtiv: Mul on väga hea meel, et teie näole ilmusid naeratused ja et teil kõigil on hea tuju. Ja nüüd tutvustame teie tähelepanu

Osa nr 1 "Mänguteek".

Teoreetiline osa

(vanema rühma õpetaja kõne)

Eelkooliealiste laste intellektuaalsete võimete tõhus arendamine on meie aja üks olulisemaid probleeme.

Arenenud intellektiga koolieelikud jätavad materjali kiiremini pähe, on oma võimetes kindlamad, kohanevad kergemini uue keskkonnaga ja on kooliks paremini ette valmistatud.

Arvestades ealisi iseärasusi, tuleb meeles pidada, et põhiliseks arendusmeetodiks on probleemide otsimine ja põhiliseks organiseerimisvormiks mäng. Mängu meelelahutusliku materjali sisu peaks mis tahes lähenemisviisis vastama laste vanuselistele iseärasustele, tagama nende edasise arengu ja pakkuma võimalusi nende parandamiseks. Kasutada saab mitut tüüpi meelelahutuslikke mänge varajane iga, kuna need pakuvad vanemas koolieelses eas lastele lihtsamaid ja keerukamaid, mis nõuavad tõsiseid loogilisi toiminguid.

Mängulise meelelahutusliku materjali kasutamise käigus lahendatakse laste arendamiseks järgmised ülesanded:

• iseseisvus, algatusvõime, soov ja oskus mängida keskendumisega üsna pikka aega;
• oskus analüüsida, võrrelda, üldistada, liigitada objekte nende omaduste, koguse, asukoha, otstarbe järgi;
• oskus loendada objekte, kasutada kontot objektide arvu hindamiseks;
• loov kujutlusvõime, võime lihtsas probleemsituatsioonis aktiivselt tegutseda.

Meelelahutusliku materjali kasutamise korraldusvormid võivad olla erinevad:

• mängud - klassid (nendes osaleb 6 - 8 last või kogu rühm) - traditsioonilised, komplekssed, integreeritud;
• erinevad ühisüritused (meelelahutus, vabaajaõhtud) õpetajate ja lapsevanematega;
• iseseisev laste tegevus - mänguasjade raamatukogu.

Hindamislehte saavad kasutada viienda eluaasta lastega töötavad pedagoogid. See stimuleerib laste soovi ülesannet võimalikult kiiresti ja parimal viisil täita, samuti näha teiste laste edu.

Aktiivsel tegutsemisviiside otsimisel põhinev intellektuaalne tegevus võib kujuneda harjumuspäraseks ja loomulikuks juba eelkoolieas, kui õpetajate ja vanemate jõupingutused on suunatud sellele, et kasvatada lapse vajadust olla huvitatud tunnetusprotsessist endast, iseseisvast lahenduste otsimisest ning seatud eesmärgi saavutamine.

Mänguline meelelahutusmaterjal arendab kõige tõhusamalt laste intellektuaalseid võimeid.

Praktiline osa.

Vanemas rühmas ühistegevused matemaatikas

"Päästke planeet"(kokkuvõte lisatud)

Oksjonipidaja: Nii et partii on müügis. nr 1 "Igroteka"

Alghind - 1 kupong. Koos partiiga müüakse praktilisi materjale: kasvataja ja laste matemaatiliste tegevuste kokkuvõtteid.

Juhtiv: Esitage teie tähelepanuOsa nr 2 "Lasteaed pluss"

Teoreetiline osa.

(kõnelevad kooli ettevalmistusrühma õpetaja ja keskmise rühma õpetaja)

Tähelepanu! Juhime teie tähelepanu eksprompt-teleülekandele.

(Kõne "Koostöö perega lapse intellektuaalses arengus" koos multimeedia esitlusega)

Oksjonipidaja: Niisiis, müügiksOsa nr 2 "Lasteaed Pluss".

Alghind - 2 kupongi. Koos partiiga müüakse praktilisi materjale ja CD-d esitlusega.

(Ostud autasustatakse võitjaga).

Juhtiv: Üks lastega tegevusvaldkondi, milles ka intelligents võib areneda, on vene rahva ajalooga tutvumine. Ja esitleme järgmist partii number 3"Aja spiraal"

Teoreetiline osa.

(Räägib vanema rühma õpetaja Ryabinina L.A.)

Venemaa on paljude jaoks kodumaa. Kuid selleks, et pidada ennast selle pojaks või tütreks, peate tunnetama oma rahva vaimset elu ja end selles loovalt kehtestama, aktsepteerima vene keelt, ajalugu, kultuuri kui oma.

Sügavat, vaimset, loomingulist patriotismi tuleb sisendada varases lapsepõlves. Kuid nagu iga teinegi tunne, omandatakse patriotism iseseisvalt ja kogetakse individuaalselt. See on otseselt seotud inimese isikliku vaimsusega, võib äratada ka lapses kodumaa-armastuse tunde. See on äratada, mitte peale suruda, sest isamaalise ja kõlbelise kasvatuse alus on vaimne enesemääramine.

Olen valinud järgmised prioriteedid:

Esiteks, ümbritsevad esemed, mis äratavad esimest korda lapse hinge, kasvatavad temas ilumeelt, uudishimu, peaksid olema rahvuslikud. See aitab lastel juba varasest lapsepõlvest mõista, et nad on osa suurest vene rahvast.

Teiseks , tuleks rahvaluulet laiemalt kasutada kõigis selle ilmingutes (muinasjutud, laulud, vanasõnad, kõnekäänud, luuletused, ringtantsud). Suulises rahvakunstis, nagu ei kusagil mujal, on säilinud vene iseloomu eripära, sellele omased moraalsed väärtused, ideed headusest, ilust, tõest, julgusest, töökusest ja truudusest. Tutvustame lastele ütlusi ja mõistatusi, vanasõnu ja muinasjutte, tutvustame lastele üldinimlikke moraaliväärtusi. Riimid, naljad kõlavad kui südamlik ütlus, mis väljendab lahkust, hellust, usku jõukasse tulevikku. Vanasõnad ja kõnekäänud kiidavad positiivseid omadusi või naeruvääristavad inimlikke puudujääke. Arenenud kõne on peamine näitaja vaimne areng koolieeliku juures. Suvaline, kuid selge, lihtne, kuid vormistatud kõne näitab alati, et laps saab hästi aru, mida ta räägib.

Kolmandaks , tore koht lastele rahvakultuuriga kurssi viimisel tuleks võtta rahvapühad ja traditsioonid.

Minu töö eesmärk:

• rahvusliku eneseteadvuse aluste kujunemine koos eri rahvusest inimeste vastastikuse mõistmise, lugupidamise ja sõpruse kasvuga;
• lapse moraalne, esteetiline, intellektuaalne areng;
• inimese ja looduse, inimese ja perekonna, inimese ja ühiskonna kui terviku suhe.

Lapse eriline terviklik maailmatunnetus avaldub kõige eredamalt puhkuses. Puhkus muutub hingetööks juhul, kui lastel on võimalus täielikult kogeda sugulustunnet ümbritsevate inimestega, loodusega.

Praktiline osa.

Kasvataja ühistegevus ettevalmistuskooli rühma "Sügislaat" lastega(skript lisatud)

Oksjonipidaja: müüki pandudOsa nr 3 „Aja spiraal". Alghind - 1 kupong. Koos partiiga müüakse praktilisi materjale: stsenaariumid pühadeks ja Sügislaada muusikaline saate plaadil.

(Võitja saab oste).

Järeldus.

Juhtiv: Nii lõppes pedagoogiliste ideede oksjon. Täna tutvusite meie kogemusega

lasteaed laste intellektuaalseks arenguks. Samuti oli võimalus praktiliste materjalidega endale meelepärane partii soetada.

Õnnitleme eduka ostu puhul! Õnnelikud ostjad on:

Tervitame neid!(aplaus).

Palju õnne – olete meie oksjonil kõige aktiivsemad osalejad!

Oksjonipidaja: Oksjon suletud! (haamriga löömine)

(mõtisklus käib)

Juhtiv:

• Kas teile meeldis meie üritus?
• Mida uut sa täna õppisid? Mis oli kõige meeldejäävam?
• Milliseid lastega töötamise meetodeid te oma praktikas kasutate. Jaga oma kogemusi.
• Teie ettepanekud, soovitused, nõuanded.

Oksjonil pannakse üles kas laste poolt eelnevalt tehtud joonistused või arvutiversioonis "maalid". (Vt lisad nr 1, 2, 3.) "Ostmine" toimub mistahes teadmiste esitamise teel konspektide kujul konkreetse pildil kujutatud teema kohta. Abstraktid võivad sisaldada teema määratlust, saamise ja kasutamise meetodeid, sorte, tähendust, kasutusreegleid, endeid, vanasõnu, kõnekäändu, luuletusi, laule, mõistatusi, teemaga seotud ajaloolisi viiteid.

“Pildi” omandab see, kes pakub pakutava teema kohta viimase teabe massist.

Enampakkumise protseduur

1. "Kaubaga" arvestamine enne oksjoni algust.

2. Partii esitlus vastava numbri all.

3. Läbirääkimised. (Potentsiaalsed "ostjad" teatavad oma kavatsusest esitada "tasu", st anda käsi tõstes teavet teema kohta. Haamer koputab uue "tasu" esitamise tingimuslikku aega.)

4. Kauba kohaletoimetamine, õnnitlused "ostjale".

Asjakohane 3.-4. klassi õpilastele.

Oksjonil müüdavate "maalide" nimekiri

Osa nr 1. "Vene lipp".

Osa nr 2. "Rebane on hiir."

Osa nr 3. "Lumememm".

Osa nr 4. "Liblikas".

Osa nr 5. "Vuntsitriibuline".

Osa nr 6. "Neljajalgne sõber".

Osa nr 7. "Sügisleht".

Partii nr 8. "Küüslauk".

Osa nr 9. "Hiir".

Osa nr 10. "Päike".

Osa nr 11. "Sool".

Osa nr 12. "Seened".

Osa nr 13. "Muinasjuttude raamat".

Osa nr 14. "Äratuskell".

Partii nr 15. "Pliiats".

Osa nr 16. "Leib".

Fragment "pakkumisest"

Juhtiv. Kallid daamid ja härrad, daamid ja härrad! Tähelepanu ootab partii number 2 "Rebane hiir", mis pakub huvi eelkõige jahimeestele ja loomasõpradele. Pildile on jäädvustatud "rebase tantsu" hetk - hiir. Mis on teie ettepanekud, härrased?

♦ Rebane on lihasööja loom. (Haamer lööb.)

♦ Vene rahvajuttudes on rebane kaval loom. (Haamer lööb.)

♦ Rebasel on väärtuslik karusnahk. (Haamer lööb.)

♦ Rebase kohta on selline mõistatus: "Saba on kohev, karv on kuldne, elab metsas, varastab kanu." (Haamer lööb.)

♦ Rebase kodu on auk. (Haamer lööb.)

♦ Rebane toob kasu: hävitab kahjulikud närilised. (Haamer lööb.)

♦ Vahel võrreldakse inimest rebasega, öeldakse: kaval, nagu rebane. (Haamrilöögid: üks-kaks-kolm. Müüdud!)

Õnnitlused "ostjale".

Juhtiv. Partii number 12 nimega "Seened". Pildil kujutatud imelised puravikud kaunistavad mitte ainult kööki, vaid ka iga tuba teie korteris või suvilas. Mis on teie ettepanekud, härrased?

♦ Valgeid seeni nimetatakse ka seenteks.

♦ Kõige maitsvamad on valged seened.

♦ Seened on söödavad ja mittesöödavad.

♦ Seened kasvavad hästi pärast vihma.

♦ Seenel on palju nimetusi: puravik, puravik, volnuška, kaamelin, kukeseen, kukeseen, seen...

♦ Seeni korjatakse suvel ja sügisel.

♦ Morelid ilmuvad aprillis.

♦ Mõnda seeni saab kasvatada toas.

♦ Seeni ei tohi korjata, need tuleb noaga lõigata, et mitte kahjustada seeneniidistikku.

♦ Mürgiseid seeni ei saa jalgadega maha lüüa, sest nendega ravitakse loomi.

♦ Seened võivad põhjustada tõsist mürgistust.

♦ Seened asendavad oma toiteväärtuselt liha.

♦ Inimesed ütlevad: "Kutsusid ennast koormaks - ronige taha."

♦ Seene kohta tean mõistatust: "Metsas kasvas kook ühe jala peal."

♦ Seentest toituvad ka oravad ja siilid. (Haamrilöögid: üks-kaks-kolm. Müüdud!)

Õnnitlused "maali" õnnelikule omanikule.

Lisa 1

2. lisa