Lapse kooliõigused. Lapse õiguste kaitse koolis: teooriast praktikani

Koolis hariduse omandamine moodustab olulise osa lapse elust, tema lapsepõlvest. Oluline on, et haprale lapsepsüühikale oleks õppeprotsess mugav ja valutu. Laste huvide ja seaduslike õiguste kaitsmine võimaldab muuta hariduse mitte ainult turvaliseks, vaid ka säilitada seadusliku ja demokraatliku riigi tulevase kodaniku isikupära, au ja väärikuse.

Igale koolilapsele tagatud õiguste kogum

Kõik kodanike põhiõigused, olenemata nende vanusest ja sotsiaalsest staatusest, on sätestatud Venemaa põhiseaduses ja eraldi määrustes. Lisaks on meie riik ratifitseerinud arvukalt rahvusvahelisi akte ja konventsioone, mis sätestavad inimõigusi, sealhulgas lapse õigusi.

Põhiõigused, mis kuuluvad kõigile inimestele sünnist saati, on: õigus nimele, elule ja muule.

Iga lapse õiguste kogum sisaldab nii põhiõigusi kui ka konkreetseid kooliharidusega seotud õigusi. Selliste õiguste loetelu on reguleeritud 29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduses nr 273-FZ (eelkõige artiklis 34) ja 24. juuli 1998. aasta föderaalseaduses nr 124-FZ ning see sisaldab:

Loetletud õigused on vaid aluseks ja neid saab täiendada teistega, näiteks õigus kiirendatud õppele, kui kehtestatud kooli õppekava omandatakse kiiremini kui õppekava või õigus usuvabadusele.

Lapse õiguste nõuetekohane rakendamine on õppeasutuse otsene vastutus, mida esindavad selle juhtkond ja õppejõud.

Tähelepanu! Vanematel, olles õigusnormidest tulenevalt seaduslikud esindajad, on õigus kaitsta lapse õigusi kõigi seadusega kehtestatud vahendite ja meetoditega.

Teatud lastekategooriate õigused koolis

Lapsed, kes füüsilise ja psühholoogilise arengu tõttu nõuavad individuaalne lähenemine ja neil on laiendatud õigused. See võimaldab neil tunda end teiste lastega võrdsena ja omandada kooli õppekava vastavalt kehtestatud haridusstandarditele.

Õppeasutustelt täiendavat tähelepanu vajavate laste hulka kuuluvad täielikud orvud ja muud seadusega kehtestatud kategooriad. Nendel lastel on õigus:

• eelisjärjekorras vastuvõtt kooli järjekorra või õpilaste arvu piirangute olemasolul;
• kooli valik sõltuvalt territoriaalsest tegurist, samuti võttes arvesse meditsiinilise ja pedagoogilise ekspertiisi soovitusi ja näidustusi;
• kehva edenemise tõttu väljaarvamise küsimuste lahendamisel on õpilaste õiguste ja huvide kaitset kontrolliva alaealiste asjade komisjoni osavõtt kohustuslik.

Lapse õiguste kaitsmise viisid ja vahendid

Lapse õigused on kehtestatud föderaalseadustega, haridusasutuste põhikirjad saavad neid ainult laiendada, ilma et see halveneks lapse enda olukorda. Kõikide õiguste kaitse toimub ranges kooskõlas seadusega, samuti kooli põhikirjas sõnastatud meetodite ja vahenditega.

Lapsevanematel ja õpilastel on õigus kaitsta oma huve järgmistel viisidel:

Avalduses märkida kõik toimunu asjaolud lapse sõnul, arvestades olemasolevaid tõendeid. Pärast sisejuurdlust, sõltuvalt õpetaja süü astmest, a distsiplinaarkaristus või vallandamise otsus ja suutmatus edaspidi õppetegevusega tegeleda.

Lapse õiguste kaitsmine koolis: video

Kui laps astub üldharidusasutusse, ootab teda ees palju uusi kohustusi: õppida, täita kooli kodukorda ja nõudeid ning osaleda selle tegevuses. Koos tööülesannetega on tal seadusandlikul tasandil ette nähtud õigused. Lapsevanematel ja lastel on oluline teada, millised on lapse õigused koolis, et end paremini kaitsta. Seda arutatakse materjalis.

Laste põhiõigused koolis

Venemaal kaitsevad laste õigusi riiklikud institutsioonid ja seadusandlus. Igal õpilasel on õigus olla ära kuulatud, väljendada oma seisukohta, et õppeasutuse õpetajad austaksid tema isiksust.

Kooliealistel lastel on ka õigus:

• tasuta keskharidust oma emakeeles;
• olema turvaline kooli territooriumil;
• saada ajutiseks kasutamiseks õppeperioodiks kõik vajaliku õppejuhendid, märkmikud ja ilukirjandus raamatukogu kogudest;
• osaleda erinevatel õppeasutuse poolt korraldatavatel üritustel, osaleda vabatahtlikult kooli territooriumi koristamises;
• vajadusel konsulteerige psühholoogiga;
• koos vanematega valida koolituseks kool ja haridusprogramm, igal ajal aastas soovi korral üle minna teise õppeasutusse;
• olude sunnil õppida individuaalse kava järgi.

Kuidas laps oma õigusi tundma õpib?

Koolinoored saavad teavet oma õiguste kohta meediast ja Internetist. Kuid alaealise jaoks jääb selles küsimuses kõige olulisemaks allikaks loomulikult lapsevanem. Tema kohustus on teavitada last õigustest ja kohustustest koolis ja kodus.

Puuetega laste õigused

Puuetega lastel on samad õigused kui koolilastel ilma tervisepiiranguteta.

Nende jaoks on eelised ja privileegid:

• füüsiline aktiivsus peaks olema rangelt doseeritud, võttes arvesse puudega lapse tervist;
• tasuta koolipsühholoogi seansid;
• tasuta hommiku- ja lõunasöögid üldharidusasutuses;
• Eksamite sooritamise vorm sõltub õpilasest.

Milles võib väljenduda õpilase õiguste rikkumine?

Kool võib toimuda erinevad põhjused. Enamasti on need põhjustatud konfliktist õpetaja või klassikaaslastega.

Vaatleme probleemseid olukordi.

Vigastused ja terviseriskid

Seaduse mõju lapse õiguste kaitsele ei laiene ainult kooli territooriumile, vaid ka kooli territooriumile. Õpilase tervise säilimise eest kooli territooriumil viibimise ajal vastutavad selle töötajad. Ohud alaealiste tervisele võivad tekkida erinevatel põhjustel.

Õde vastutab vajadusel järgmiste toimingute eest:

• esmaabi;
• hädaabikõne arstiabi;
• saatma haiglasse.

Õpetaja peab:

• viia kannatanu raviruumi;
• teavitada vanemaid;
• välja selgitada juhtunu põhjused.

Arstiabi korraldamise eest üldiselt vastutab direktor.

Õpetaja ebakorrektne käitumine

Kõige sagedamini kurdavad õpilased õpetaja ebaõiglase ja erapooliku suhtumise üle. Oluline on meeles pidada, et õpilase õigused lõpevad seal, kus algavad teise õpilase või õpetaja õigused.

Seaduse järgi peavad õpetajad vanemaid teavitama:

• sellest, kuidas õpilane õpib, tema käitumisest;
• tundidest puuduva õpilase kohta.

Õpetajal ei ole õigust õpilast halva käitumise eest tunnist välja arvata. Õpetaja suhtumine oma õpilasesse ei tohiks sõltuda sellest, kuidas õpilane tunnis käitub, hinnang ainele peaks olema täiesti objektiivne.

Sellises olukorras võivad vanemad pöörduda direktori poole. Parem on, kui neil on tõendeid oma sõnade õigsuse kohta. Kui tema reaktsiooni ei toimu, võite pöörduda prokuratuuri või kohtusse.

Muud keerulised olukorrad

Klassiruumis võib õpilane kokku puutuda erinevat laadi ebameeldivate olukordadega:

Atraktsioon tööle

Rahvusvaheliste järgi on alaealiste kooli kaasamine keelatud kahel juhul:

• kui see töö on tema tervisele kahjulik;
• kui see rikub tema õigusi.

Seaduse kohaselt tuleb õpilase tööle meelitamiseks hankida tema nõusolek ja viia läbi ohutusalane instruktaaž.

Võitlus õpilaste vahel

Vastutus õpilaste eest lasub personalil, seega on nende ülesanne tagada laste puutumatus, sealhulgas kooli territooriumil.

Õpetaja ülesanne on kaklust iga hinna eest ära hoida. Kui see juhtus ja tõi kaasa ebameeldivaid tagajärgi tervisele, ei tohiks kohut kaevata võitleja vanemate, vaid õppeasutuse vastu.

Isiklike asjade vargus

Õpilastelt asjade kadumise korral on õpetajal õigus kutsuda politsei. Tal endal pole õigust kooliõpilaste portfellidega tutvuda.

Eakaaslaste kiusamine

Kui klassikaaslased kaasõpilast solvavad ja alandavad, tuleb valvsatel vanematel kõik klassijuhataja või kihutajate vanematega läbi arutada. Kui midagi ei muutu, tuleb politseisse pöörduda.

Kooliõpilaste tööülesanded üldharidusasutuses

Oluline on mõista, et koolis on lastel nii õigused kui ka kohustused. Kui neid ei tehta korralikult, kaasneb sellega vastutus seaduse ees.

Põhilised kohustused:

• täpsus tundides osalemisel;
• ettevaatlik välimus, eemaldatavate jalanõude, vajalike kirjatarvete ja koolitusmaterjalide olemasolu;
• järgima etiketi reegleid;
• mitte lahkuda õppetundide ajal ilma loata koolist;
• suitsetamine, lõhkeainete, alkoholi ja narkootiliste ainete kandmine on keelatud;
• austama teiste õpilaste ja õpetajate isiksust ja väärikust;
• hoolega ümber käia kooli ja teiste laste varaga.

Kuidas kaitsta lapse õigusi

Õiguste kaitsmiseks on oluline teha teave kättesaadavaks. Õpilased peavad teadma, millised õigused lapsel koolis on. Kui õpetaja või klassikaaslased neid õigusi rikuvad, tuleb pöörduda direktori poole. Oluline on oma taotlus kaebuse vormis õigesti sõnastada. Kui direktor olukorra parandamiseks abinõusid ei võtnud, tuleks kirjutada prokuratuuri või kohtusse.

Vastutab kooliõpilaste õiguste ja huvide kaitse eest

Vanemad või seaduslikud eestkostjad vastutavad kõigi olulisemate otsuste tegemise ja alaealiste õpilaste õiguste austamise eest.

Inimesed, kellel lasub esmane vastutus lapse õiguste kaitsmise eest õppeasutuses:

• õpetajad;
• meditsiinipersonal;
• direktor.

Kui õpilane saab koolis vigastada

Kui õiguste rikkumine ei olnud raske, ei toonud kaasa kriitilisi tagajärgi tema tervisele, siis tuleb probleem lahendada koolisiseselt. Kõigepealt peate koostama direktorile adresseeritud avalduse, paluma tal olukord lahendada.

Tervisekahjustuse korral peate tegema järgmist:

• kulutama meditsiiniline ekspertiis, tunnistama kahju või psühholoogilist traumat;
• koguda muid tõendeid;
• esitada avaldus direktorile;
• kirjutage avaldus politseisse või prokuratuuri.

Kooliealiste laste õigused peavad olema kooli territooriumil täielikult kaitstud. Sellega on tihedalt seotud laste hariduse ja kasvatuse kvaliteet. Kahjuks kardavad lapsed sageli kõva häälega välja öelda, et nende õigusi on rikutud. Sel juhul peavad vanemad olema oma laste suhtes tähelepanelikumad, et tunnetada hetke, mil nad abi vajavad.

Seadusandlik regulatsioon

Põhiseadus ütleb, et meie lastel (ja meil endil) on õigus tasuta haridusele. See kõlab nii hästi kui võimalik, kuid väärib märkimist, et paljudel inimestel on haridusasutustega tõsiseid probleeme. Kogenud lapsevanemad teavad hästi, et õpetajad ja kooli juhtkond rikuvad sageli laste õigusi, avaldavad neile survet jne. Laste õiguste kaitsmine koolis on lihtsalt vajalik. Oluline on, et inimene ei oleks ebasoodsas olukorras, kus ta teadmisi saab.

Laste õigused koolis

Lapsel on koos vanematega õigus valida õppeasutus, samuti programm, mille alusel teda õpetatakse. Tal on õigus saada riigis aktsepteeritud standarditele vastav haridus. Koolis ei tohiks ta olla ohus, õpetajad ei tohiks teda survestada ja nad peavad lihtsalt jälgima, et seda survet ei avaldaks keegi teine.

Inimväärikuse austamise põhimõte on see, millest peavad juhinduma kõik koolitöötajad. tuleks läbi viia ainult kaasaegsel materiaalsel baasil. Lapsel on õigus kasutada raamatuid kooli raamatukogu fondist. Koolitöötajad ei saa valida, kellele kinkida häid raamatuid ja õpikuid, kellele halbu.

Lastel on õigus saada lisateenuseid, mis võivad olla tasuta või tasulised. Nad võivad loota psühholoogilisele ja pedagoogilisele, samuti sotsiaalsele ja pedagoogilisele abile rasketes haridus- või eluolukord.

Lapse õigused koolis hõlmavad õigust valida õppekeel (kui on olemas alternatiivid). Põhiõpetus peaks toimuma inimese emakeeles.

Üle 15-aastastel noorukitel on õigus õpinguid mitte jätkata (vajalik on vanemate või seadusjärgse hooldaja nõusolek).

Lapse õigused koolis eeldavad laste osalemise võimalust asutuse vahendatud või vahendamata juhtimises. Sel juhul määratakse see kindlaks õppeasutuse hartaga. See peab olema ülevaatamiseks saadaval.

Vaba aja tegevustes osalemine, väljendusoskus enda arvamus on ka lapse õigused koolis.

Vanemad võivad nõuda, et üldharidusasutuses testitaks vastavust teatud riiklikele standarditele. See ei puuduta ainult haridusstandardeid, vaid ka ja nii edasi.

Laste õiguste austamine ja kaitsmine on oluline, kuid ärge unustage, et koolidistsipliini tuleb hoida. Selle tähendus on suur, kuid ei maksa unustada, et selle suunamisel ei tohi riivata kellegi õigusi ega kannatada kellegi väärikus. Vaimne ja füüsiline vägivald on lubamatud viisid korra taastamiseks.

Vaimse vägivalla all mõistetakse ähvardusi, ühiskonnast eraldatust, tema väärikuse alandamist, negatiivset iseloomustamist (eriti kui see ei ole kuidagi õigustatud), demonstratiivset negatiivset suhtumist jne.

Täna on olukord lapse õigustega koolis keeruline. Fakt on see, et mõnes riigis mõtlevad vanemad ainult sellele, kuidas haridusasutus kohtusse kaevata. Nad võivad kohtusse pöörduda mis tahes põhjusel. Mis on tulemus? Koolid kaotavad rahalisi ressursse, mida saaks nende arendamiseks kulutada, ja nende töötajad hakkavad jätma karistamata isegi tõsiseid laste veidrusi.

Laste õigused koolis peavad olema kaitstud, kuid liiale ei tohi minna, sest see võib õppeprotsessi negatiivselt mõjutada. Soovitame olla ettevaatlik, sest ainult tähelepanelikkus aitab kindlaks teha olukorra, mis tõesti nõuab kohest sekkumist.

põhiseadus Venemaa Föderatsioon Igale lapsele on tagatud õigus saada tasuta põhilist üldharidust.

Kooli vastuvõtmisel on lapsel õigus tutvuda põhikirja ja kooli sisekorraeeskirjaga, mis tuleb kooli juhtkonna poolt avalikuks vaatamiseks välja panna.

Üliõpilasel on õigus kiirendatud õppekursusele aines, mida on võimalik enne tähtaega õppida. Kooli hartas peaksid sisalduma viisid, kuidas kool saab sellist õpilase soovi aidata.

Lapsel on õigus osaleda kooli siseelu juhtimises. Kui õpilane ei nõustu õppeasutuse juhtkonna otsusega, on tal õigus oma esindaja (lapsevanem, õpetaja) kaudu pöörduda abi volitatud riigiorganite poole. See võimalus on sätestatud 24. juuli 1998. aasta föderaalseaduse nr 124-FZ "Lapse õiguste põhitagatiste kohta Vene Föderatsioonis" artiklis 9.

Üle kaheksa-aastasel lapsel on õigus osaleda koolis avalike ühenduste ja organisatsioonide loomises, kui need ei ole poliitilist või usulist laadi. Õpilased võivad oma õiguste kaitseks korraldada koosolekuid ja miitinguid, kui need ei riku kooli põhikirja.

Lapsel on õigus kasutada kooli raamatukogu tasuta.

24.07.1998 föderaalseadused nr 124-FZ “Lapse õiguste põhitagatised Vene Föderatsioonis”, 29.12.2012 nr 273-FZ “Haridus Vene Föderatsioonis” kehtestavad lapse õigused austama tema inimväärikust, südametunnistuse- ja teabevabadust, oma arvamuste ja veendumuste vaba väljendamist, samuti vabadust sunnitööst.

Koolis õppides on iga õpilane kohustatud: täitma õppeasutuse põhikirja ja kodukorda; kohusetundlikult õppida; osalema põhiharidusprogrammi kuuluvates tundides vastavalt ajakavale; hoolitsema kooli vara eest; austama teiste õpilaste ja koolitöötajate au ja väärikust; täitma koolitöötajate sisekorraeeskirjade täitmise nõudeid.

Harvad pole juhud, kui koolilaste vanemad koguvad raha kooli vajadusteks. Peaksite teadma, et otsus raha kooli kasuks üle kanda saab olla ainult vabatahtlik.
Sama kehtib ka koolivälise tegevuse kohta. Igas koolis on õppekava, kus on klasside kaupa kirjas põhiline üldharidusprogramm, samuti lisaülesanded, ringid ja valikained. Põhiprogramm on õpilasele tasuta ja kohustuslik, lisatundides käimine saab olla ainult vabatahtlik. Õpetaja ei saa sundida õpilast osalema lisatundides, mis ei sisaldu põhiprogrammis.

Koolis ei tohiks peale suruda mingit religiooni ega veendumusi. Lapsel on õigus südametunnistuse- ja usuvabadusele. Koolil ei ole õigust läbi viia usulist laadi üritusi ja koguda annetusi usuorganisatsioonidele. Õpilastel on täielik õigus keelduda sellistel tegevustel osalemast.

Lisaks ei ole õpetajal õigust sundida õpilasi deklareerima oma kuuluvust ühelegi religioonile.

Lapse õiguste rikkumise korral võivad vanemad ja teised seaduslikud esindajad esitada kirjaliku kaebuse kooli direktorile. Abinõude rakendamata jätmisel - kooli asukohajärgsesse haridusosakonna territoriaalsesse organisse või prokuratuuri. Lisaks on vanematel õigus kooli juhtkonna tegevus kohtusse edasi kaevata.

Samuti ei luba kool õpilaste suhtes kasutada füüsilist ja vaimset vägivalda. Selliste meetodite kasutamine on aluseks õppeasutuse töötaja kriminaalvastutusele võtmisel.

Reeglina on ühelt poolt asjatundmatus, teisalt toob kooliõpilaste õiguste rikkumine kaasa konfliktsituatsioone „kool – õpilane – lapsevanem”.

Kuidas saavad vanemad kaitsta lapse õigusi koolis? Vaatame mõnda näidet.

Sooline võrdõiguslikkus

Sooline võrdõiguslikkus on see, kui igal inimesel on võrdsed õigused, sõltumata sellest, kas ta kuulub mees- või naissugupoole.

Võimalik rikkumine- Sooline diskrimineerimine: tüdrukutele anti käsk põrandaid pesta, poistel lubati koju minna.

Viide. Kui inimese õigused ja võimalused on soopõhiselt piiratud, siis pole see midagi muud kui diskrimineerimine. rahvusvaheline õigus ja Venemaa seadusandlus diskrimineerimine on rangelt keelatud.

Mida teha?

Proovige probleem lahendada rahumeelsel viisil: juhtige klassijuhataja tähelepanu, et tüdrukutele on võimatu panna rohkem kohustusi kui poistele, soovitage mitte jagada õpilasi poisteks ja tüdrukuteks, vaid paluda abi kõigilt poistelt.

Kui see ei aita, jätkake vastavalt skeemile: administratsioon - haridusosakond - kohus.

Kool ja religioon

Koolil ei ole õigust sundida õpilasi kuulutama teatud usku – see on igaühe isiklik asi.

Võimalik rikkumine- kujutage ette, et kooli- või klassitegevuste kava näeb ette külastamist Õigeusu klooster. Õpilaste hulgas ei ole mitte ainult õigeusklikke, vaid ka moslemeid, budiste või teiste religioonide järgijaid ning see sündmus võib olla vastuolus nende usuliste tõekspidamistega.

Viide. Igal inimesel on õigus südametunnistuse- ja usuvabadusele, s.t. igaühel on õigus ise otsustada, kas ta usub jumalasse või mitte ja millise usundi valida. Igaühel on õigus mitte ainult uskuda või mitte uskuda, vaid ka käituda nii, nagu tema usk või veendumused ette näevad. Samuti ei saa kõik erinevatel põhjustel avalikult rääkida oma usulistest tõekspidamistest ja tunnetest.

Seadus “Südametunnistusevabaduse ja usuühenduste kohta” ütleb: “Keelatud on kaasata alaealisi usuühendustesse, samuti õpetada alaealistele nende tahte vastaselt ja ilma vanemate või neid asendavate isikute nõusolekuta.”

Mida teha?

Kool peab keelduma religioosse varjundiga ürituste läbiviimisest, sest kool ei saa läbi viia religiooniga seotud üritusi, näiteks koguda annetusi usukogukondade vajadusteks, kaasata õpilasi usutalitustesse, sest. sel juhul rikutakse hariduse ilmaliku olemuse seaduse normi.

Õpilastel on täielik õigus keelduda osalemast religiooniga seotud tegevustes.

Kui püütakse õpilasi nendesse üritustesse sunniviisiliselt kaasata, siis tuleks esitada kirjalik kaebus kooli direktorile, pöörduda haridusosakonna, laste õiguste voliniku poole.

Austus õpilase au ja väärikuse vastu

Õpilastel on õigus oma au ja väärikuse austamisele.

Võimalik rikkumine — õpetaja ja õpilase vaidlemine kogu klassi juuresolekul või õpilase arvamuste ja veendumuste arutelu ilma tema nõusolekuta klassi toomine.

Viide. Avalik menetlus on vastuolus õpilaste õigusega austada oma inimväärikust, mis on sätestatud haridusseaduses (artikkel 50, lõige 4), on solvav ja vastuvõetamatu. Venemaa põhiseadus sätestab õiguse arvamus- ja veendumusvabadusele: "Keegi ei saa sundida oma arvamusi ja veendumusi avaldama või neist lahti ütlema" (artikkel 29, lõige 3). Lisaks tekitavad sellised "kohtuprotsessid" lastele tohutut moraalset kahju. Selliste kasvatusmeetodite kasutamine õpetaja poolt ei ole lubatud.

Mida teha?

Uurige õpetajalt konflikti olemust. Kas õpetaja rääkis õpilasega eelnevalt ja kas ta sai nõusoleku tema tegude avalikuks aruteluks.

Seaduse rikkumise korral esitada kaebus kooli direktorile.

Samuti on teil õigus pöörduda kohtusse lapse au ja väärikuse kaitseks.

Õigus tervishoiule

Kool vastutab õppeprotsessi ajal laste elu ja tervise eest.

Võimalik rikkumineõpilane on vabastatud kehaline aktiivsus ja selle kohta on märge. Kehalise kasvatuse õpetaja sellega aga ei arvestanud ja andis õpilasele kahekesi.

Mida teha?

Kehalise kasvatuse õpetajale võib selgitada, et pärast operatsiooni jooksmine ja hüppamine on õpilasele ohtlik.

Küsi abi klassijuhatajalt ja õppealajuhatajalt. "Deuce" tuleks tühistada ja tulevikus ei tohiks selliseid juhtumeid korrata.

Kui suulised pöördumised ei aita, siis kirjutage kooli direktorile avaldus, milles nõuate selle asjaolu kohta distsiplinaarjuurdlust.

Kui õpetaja sundis last siiski õppima ja selline “kehaline kasvatus” kahjustas tema tervist, varuge vajalikke dokumente ja pöörduge julgelt kohtusse.

Kohustuslikud lisatunnid, valikained

Kõik lisatunnid, nagu ringid, valikained, sektsioonid jne. saab olla ainult vabatahtlik.

Võimalik rikkumine- mõnikord sunnib kool lapsi lisatundidesse.

Viide. Igal koolil on õppekava. See salvestab, milliseid aineid antud klassis õpitakse ja kui palju aega nendele ainetele pühendatakse. Seetõttu ei saa keegi sundida õpilast lisatundidesse minema. Näiteks kui õppekavas ei ole kohustusliku õppeainena “tahkefüüsika”, siis sellel erikursusel osaleda ei saa.

Mida teha?

Lähtume sellest, et iga õpetaja hindab kõrgelt õpilast, kellel on erikursusel omandatud lisateadmised. Põhiaine eksami sooritamisel tuleb see õpilasele ainult kasuks.

Kui kardad, et õpetaja on siiski lapse suhtes erapoolik, aruta olukorda õpetaja, koolijuhiga, kirjuta direktorile avaldus.

ühiskondlikult kasulikku tööd

"Üliõpilaste, tsiviilharidusasutuste õpilaste kaasamine ilma üliõpilaste, õpilaste ja nende vanemate (seaduslike esindajate) nõusolekuta tööle, mida haridusprogramm ei näe ette, on keelatud," on kirjas ka haridusseaduse artiklis 50. .

Võimalik rikkumine- lapsed on sunnitud valves olema klassiruumis, kooli ümbruses, koristama territooriumi jne.

Viide. Vene Föderatsiooni põhiseaduse artikkel 37 ütleb: "Sunniviisiline töö on keelatud."

Pöörake tähelepanu ka "Haridusseaduse" artikli 50 sõnastusele: kool peab saama kooli töös abistamiseks mitte ainult õpilaste endi, vaid ka nende vanemate nõusoleku. See tähendab, et koolil ei ole õigust kohustada kooliõpilasi kaltsukaid pihku võtma ja koolikoridorides lompe pühkima, valves osalema, tänavaid pühkima, bussipeatusi ja metsaparke koristama.

Kui lähtuda seadusetähest, siis isegi kui õpilased ise seisaksid, kaltsud ja luudad käes ja anuksid, et neil lubataks töödessandil osaleda, ei saaks direktor neid lubada enne, kui nad toovad kirjaliku nõusoleku. nende vanemad.

Mida teha?

Kui kool sunnib õpilast siiski valves olema, kooli territooriumi või avalikke kohti koristama, siis saavad vanemad kooli tegevuse peale edasi kaevata.

Kirjaliku kaebusega saab pöörduda direktori poole klassijuhataja tegevuse kohta, kes sunnib lapsi tööd tegema, klassis valves olema, põrandaid pesema, “posti number üks” üles võtma. Kui direktor keeldub last teenistusest, töölt vabastamast, kirjutage haridusosakonnale ja lapse õiguste kaitse asutustele kaebus.

Kui see ei aita, võivad vanemad kooli kohtusse kaevata.

Mõnikord viitavad nad kooli põhikirjale. Lugege seda ja veenduge, et selline reegel on tõesti olemas. Suure tõenäosusega seda seal ei ole. Kuid igal juhul ei saa kooli põhikiri seaduse ja põhiseadusega vastuolus olla. Kui on vastuolu, siis tuleb juhinduda mitte hartast (või direktori korraldusest või mõnest sättest), vaid põhiseadusest ja seadusest. Sel juhul saavad vanemad pöörduda asutaja poole, samuti prokuratuuri.

Kui kool tõesti abi vajab, võib ta õpilaste poole pöörduda pigem palve kui korraldusega. Õpilastel on õigus ise otsustada, kas vastata kooli pöördumisele või mitte. Samuti tuleks eelnevalt välja selgitada lapsevanemate seisukoht laste töösse kaasamise küsimuses. See kehtib mitte ainult hädaolukordade, vaid ka tavapäraste tööülesannete, üldpuhastuse ja muude "tööjõu maandumiste" kohta. Juhime tähelepanu, et isegi kui laps töötab kooli heaks oma vabast tahtest, on vajalik vanema nõusolek.

Kui vanemad pole nõus laste kaasamisega ühiskondlikult kasulikku töösse, siis on neil põhjust kooli peale kaevata mitte ainult haridusasutustele, vaid ka kohtusse kaevata.

Iseteenindus koolis muidugi peaks olema, kuid sellele probleemile tuleb koos õpilaste, inimõiguslaste ja õpilaste vanematega lahendust otsida, juhindudes kehtivast seadusandlusest.

Õigus haridusele

Kõigil Venemaa kodanikel on põhiseaduslik õigus haridusele.

Võimalik rikkumine– õpilase õppetunnist eemaldamine või tundidesse mitte lubamine.

Viide.Õpetajal ei ole õigust õpilast tundi mitte lasta ega tunnist välja visata. Õpetajal ei ole õigust seda omavoliliselt otsustada. Kui õpilane tuli joobeseisundis või hakkas koolimööblit lõhkuma, peab õpetaja reageerima: helistama kooli juhtkonda, politseisse ja teistele spetsialistidele, kes võtavad õpilase õpetaja käest kätte ja jätkavad temaga tööd. . Aga kui õpilase käitumine ohtu ei kujuta, on õpetaja kohustatud ta klassiruumi laskma. Õpilase õpetamine on tema kohustus, töö, mille eest riik talle raha maksab.

Mida teha?

Kui see juhtus, proovige välja selgitada kõik konflikti asjaolud.

Kui leiate, et teie õpilane on siiski õpilaseeskirju rikkunud, lugege läbi oma kooli põhimäärus ja uurige, millised karistused selle eest on ette nähtud. Sellist karistust nagu tunnist eemaldamine ei tohiks nendes olla.

Kirjutage kaebus kooli direktorile. Kui olukord pärast seda ei muutu, esitage haridusosakonnale kaebus distsiplinaarjuurdluse algatamiseks. Seadus "Lapse õiguste põhitagatised Vene Föderatsioonis" annab selle õiguse.

Kallid vanemad! Ärge laske ennast ja oma lapsi alandada! Õpetage oma lapsi enda eest seisma.

Ettevalmistamisel kasutati mitmete Interneti-lehekülgede materjale.

Lapse õiguste kaitsmine koolis