Fipi tööpank: miks on see parim abiline eksamiks valmistumisel? Ajalugu: Uus aeg.

See on lihtsalt "puhkus" nii bioloogia ühtse riigieksami taotlejatele kui ka juhendajatele

Alates 2016. aastast on föderaalse pedagoogiliste mõõtmiste instituudi (FIPI) ametlik veebisait avaldanud Avatud USE ülesannete pank. See on rühmitatud ülesannete kodifitseerija 7 plokki kõik kontrolleksamid bioloogias kõigi möödunud aastate eest eksami sooritamine meie riigis, ja neid on juba 5185.

Lisandus 189 aasta küsimust, 301 aasta ja aasta küsimust.

Kuigi testiülesannete vorm oli 2017. aastal, aga tegelikult pole midagi muutunud :

täiesti uusi ülesandeid on sisuliselt võimatu välja mõelda (koolidistsipliini bioloogia ei ole kummist) ja peaaegu kõik uute kontrollülesannete küsimused on ümbertöödeldud vanad ülesanded.

Nüüd ei pea te Internetis igasuguste "asendustestide" otsimisel "tuppama", sest võite kohtuda.

FIPI avatud ülesannete pank on võimsaim baas oma teadmiste kontrollimiseks. Tõsi, testiülesannete vastuseid ei anta, kuid see sunnib kindlasti bioloogia käsiraamatutes vastavaid teemasid uurima. Ja oma teadmiste kontrollimiseks võin nõustada kõigis OBZ küsimustes (5185 vastust).

Vastates ise FIPI veebisaidil avaldatud OBZ-i küsimustele või lugedes neid minu ajaveebis kategoorias "", siis kontrollite oma vastuseid minu vastustega.

Kui otsustate ostaküsimused koos vastustega.pdf-vormingus seesükskõik milline 7 plokist OBZ FIPI või osta kõik sektsioonid korraga, kirjuta mulle kiri [e-postiga kaitstud] ostusoovi kohta.

Pärast minu vastust teie meilile saate teada, et mul juba onTeie aadress Meil , mille jaoks olen samal päeval (mõnikord kohe) pärast teie tasumistSaadan ostetud materjalid.

1. Bioloogia kui teadus. Teaduslike teadmiste meetodid. Kokku 76 ülesanded - 50 rubla.
2. raku moodi bioloogiline süsteem. Kokku 755 ülesanded - 400 rubla.
3. Keha kui bioloogiline süsteem. Kokku 991 ülesanne - 500 rubla.
4. Orgaanilise maailma süsteem ja mitmekesisus. Kokku 717 ülesanded - 350 rubla.
5 . Inimkeha ja tema tervis. Kokku 711 ülesanded - 400 rubla.
6. Eluslooduse areng. Kokku 728 ülesanded - 400 rubla.
7 . Ökosüsteemid ja nendele omased mustrid. Kokku 530 ülesanded - 350 rubla.
8 . Vastused küsimustele KIM USE, mis lisati pärast 2017. aastal toimunud eksameid kõigi plokkide FIPI OBZ-i.Kokku 189 ülesanded - 250 rubla.
9 . Vastused küsimustele KIM USE, lisatakse FIPI OBZ-i kõikidele plokkidele pärast sooritatud eksameid aastal 2018.Kokku 301 ülesanded - 350 rubla.
10 . Vastused küsimustele KIM USE, mis lisati pärast 2019. aastal peetud eksameid kõigi plokkide FIPI OBZ-i. Kokku 170 ülesanded - 250 rubla.

Kõik 5185 küsimused koos vastustega kõik 7 plokki korraga FIPI ülesannete avatud panka (sh 2017., 2018. ja 2019. aasta ülesanded) ei saa osta 3300 rubla ja 25% allahindlusega, see tähendab 2400 rubla eest.

Haridusministeerium on välja andnud soovitused kaugõppe korraldamiseks koolides ja kolledžites. Ametlikult kuulutatakse puhkused välja 23. märtsist 12. aprillini, kuid keerulise epidemioloogilise olukorra tõttu valmistuvad koolid üle minema veebipõhisele õppele. Milliste probleemidega nad seda tehes kokku puutuvad? Räägivad direktorid ja õpetajad.

Inimesed veedavad palju aega Internetis ja suudavad aastate jooksul veebist üsna palju "lahkuda". Nüüd uurivad mainekad organisatsioonid töötajaid otsides hoolikalt mitte ainult taotleja dokumente, vaid ka tema kontode sisu. Ja mida arvavad sellest vene koolide ja ülikoolide juhid? Kas nad vaatavad läbi oma õpilaste, õpilaste, töötajate lehti? Vadim Meleshko viis läbi küsitluse.

Mitu kokka on vaja terve kooli toitmiseks? Millised pirukad meeldivad õpilastele kõige rohkem? Kui palju maksab õpilase lõunasöök? Kuidas mõjutavad vanemad laste maitse-eelistusi? Tatjana Maslikova külastas Voroneži oblastis Povorino väikelinnas asuva kooli nr 2 pühadepaika – söögituba – ja õppis tundma kohaliku köögi saladusi.

Kira Proshutinskaja professionaalses eluloos oli kõike - alates lastesaadete juhi ametist kuni teleettevõtte juhi tööni. Tema silme all said staarideks Tina Kandelaki, Dmitri Bykov ja Leonid Parfjonov. Ta ei kartnud žanre vahetada, katsetada ja oma valdkonnas areneda. Teave tsensuuri kohta televisioonis, TEFI auhindadest, kooliaastaid ja palju muud loe meie eksklusiivsest intervjuust kuulsa ajakirjanikuga.

Tere kõigile! Andrei Puchkov võtab teiega ühendust.

Selle postituse pealkirja lugedes mõtlesite ilmselt “Tule nüüd... Ei saa!”. Aga ei, võib-olla!) Mitu kuud töötasin FIPI ülesannete avatud panga vastuste kallal. FIPI on föderaalne pedagoogiliste mõõtmiste instituut, mis tegeleb tegeliku kasutuse jaoks ülesannete koostamisega. Instituudi kodulehel (fipi.ru) on ülesannete pank, mida soovitatakse iseõppimiseks.

Ja siin on igal õpetajal, õpetajal ja veelgi enam juhendajal oma autoriteetne arvamus. Mõned usuvad, et need ülesanded on väga lihtsad ja tegelikult pole need päriseksamil. Teised usuvad, et neid ülesandeid saab osaliselt kasutada päriseksamil. Noh, ma ütlen ka oma arvamuse: minu arvates leidub päriseksamitel FIPI ülesandeid erinevates variatsioonides. Lase veidi muudetud formaadis, aga kohtuvad. Seda on lihtne tõestada: igal aastal on mu koolituskursuste poisid hämmingus, sest päriseksamil kohtusid nad paljude ülesannetega, mille me koolitustel lahendasime.

Miks otsustasin neile ajaloo- ja ühiskonnaõpetuse ülesannetele vastuseid anda? Fakt on see, et paljud lahendavad eksamiks valmistudes ülesandeid ikkagi ülesannete pangast. Ja ilma vastuste, võtmeteta on tüübid sunnitud googeldama – otsi vastuseid internetist. See on kurnav, segadusse ajav ja ahvatleb ka sellesse süveneda sotsiaalsed võrgustikud...ja jää sinna. Ah seda ajalugu ühiskonnaõpetusega! Aga siis nad tulevad nagunii tagasi... ja jälle guugeldavad.

Et kõigi elu lihtsamaks teha, otsustasin võtmetega tegeleda. Enda nimel ütlen, et nii ajaloos kui ühiskonnateaduses on palju ülesandeid (umbes 10. osa), mida eelmisel aastal kindlasti polnud. Ja nii on Tööpank elus ja isegi veidi uuendatud.

Kes vajab Tööpangale vastuseid?

• Lapsed, kes valmistuvad ajaloo ja ühiskonnaõpetuse eksamiks. Palju mugavam ja mugavam on omada faili vastustega, kui loll olla ja netis googeldada.
• Õpetajad, kes annavad tunde selle panga ülesannete lahendamiseks. Lihtne – andsin ülesande, seda on lihtne kontrollida – vastuste põhjal.
• Juhendajad – siin on sama.

Mida ma peaksin tegema vastustega, mida kategooriliselt ei soovita? Ma ei soovita ülesandeid ja vastuseid pähe õppida. Sest esiteks võib hulluks minna ja teiseks on see mõttetu harjutus, sest suure tõenäosusega lähevad ülesannete vastused päriseksamil segamini. Kuid teadmine ja mõistmine või enda proovile panemine on väga oluline!

Muide, need vastusefailid sisaldavad kõiki ülesandeid ja teine ​​osa - üksikasjaliku vastusega! Ehk siis ühiskonna jaoks - need on plaanid (ülesanne 28), sotsiaalteaduslikud ülesanded (ülesanne 27) ja muud. Ajaloos on need argumentatsiooniga ülesanded, kõik tekstiülesanded jne!

Ülesannete näited ja vastused neile

Ühiskonnateadus: sotsiaalsed suhted

Riigis Z, kus kõigile üle 63-aastastele kodanikele on tagatud riikliku pensioni maksmine, tehti majanduskriisi kontekstis seadusandlik algatus kaotada riiklik pension üle 63-aastastele kodanikele, kes jätkavad töötamist. See seadusandlik algatus tekitas avaliku arutelu.

Esitage kaks ettepanekut selle seadusandliku algatuse toetajate ja vastaste argumentide kohta.

Vastus:

Pooldajate argumendid

1. Riigieelarve kokkuhoidmine, mis kaotab selle "lüngad".
2. Paljudes riikides pole pensione üldse, seega on see meede üsna vastuvõetav.
3. Kodanikud ju töötavad, seega võib riigist sõltumine olla nende jaoks üldiselt solvav

Vastaste argumendid

1. Inimesed on terve elu järjestanud nende raha riigile vanaduspensioniks ja nüüd ei saa nendega arvestada.
2. Kodanikud töötavad, sest neil ei jätku pensioni inimväärseks vanaduseks, kuid see raha mängib nende eelarves märkimisväärset rolli - on ebaõiglane neid ilma jätta.

Ühiskonnateadus: majandusteadus

Teile antakse ülesandeks koostada üksikasjalik vastus teemal "Rahvusvahelise kaubanduse mõju riigi majandusele". Tee plaan, mille järgi seda teemat käsitled. Plaan peab sisaldama vähemalt kolme punkti, millest kaks või enam on alapunktides täpsustatud.

Vastus:

1. Rahvusvahelise kaubanduse koht erinevate riikide majandussuhete sfääris
2. Maailmakaubandusega seotud rahvusvahelised organisatsioonid:
APEC
WTO
ASEAN
3. Peamised nähtavad kaubandussuhted
Import
Ekspordi
4.Rahvusvahelise kaubanduse aluspõhimõtted
Seaduslikkus: rahvusvaheliste seaduste ja õigusaktide järgimine.
Avatus ja võrdsus
5. Rahvusvahelise kaubanduse tagajärjed rahvamajandusele:
Globaliseerumine – majanduspiiride kustutamine
Teadusliku ja tehnoloogilise revolutsiooni tugevdamine
Konkurentsi arendamine kõrgtehnoloogia vallas
Rahvusvaheliste korporatsioonide võimu tekkimine ja tugevdamine
6. Rahvusvaheline tööjaotus kui rahvusvahelise kaubanduse aluspõhimõte.

Illustreerige kolme näitega konkurentsi mõju tootmise arengule.

Vastus:

• Apple teatas 2019. aasta jaanuaris, et langetab riigi turu iseärasusi arvestades iPhone’ide ja muude toodete hindu. Seda tehakse seetõttu, et telefonide ja muude vidinate vallas on väga tugev konkurents: lisaks on veel kümmekond ettevõtet Hiinast ja Lõuna-Korea. See mõjutab ka tootmist: ilmselt hoiab ettevõte komponentide pealt kokku.
• 2010. aastal esitles Apple esimest tahvelarvutit Ipad ja kaks aastat hiljem täienes tahvelarvutite turg Samsungi, Sony jt poolt. Tänaseks on tahvelarvuti saadaval kõigile: mudelit saab valida nii selle poolest, et hind ja funktsionaalsus.
• 2016. aastal esitles SHARP oma raamita nutitelefoni, aasta hiljem esitlesid kõik turul olevad ettevõtted oma raamita nutitelefone: isegi Apple muutis oma iPhone'i 2017. aastal raamita.

Ajalugu: Uus aeg

Üks seisukoht Katariina II tegevusele on see, et tal oli Venemaa reformimiseks selge plaan, mida ta rangelt järgis.

Millist teist seisukohta Katariina tegude kohta teate? Milline vaatenurk on teie jaoks veenvam? Esitage vähemalt kolm fakti, sätet, mis võivad teie valitud seisukohta kinnitada.

Vastus:

Teine seisukoht ütleb, et keisrinna oli oma reformides ebajärjekindel ja tema tegelikud teod kaldusid sageli tema plaanidest kõrvale.

Eelistan teist vaatenurka.

Kolm fakti, argumenti:

• Catherine loobus kiiresti oma ajakirjas Nakaz avaldatud Venemaa reformimise plaanidest pärast seda, kui nägi, et seadusandlikus komisjonis puudus toetus, mille ta laiali saatis.
• Pärast Pugatšovi ülestõusu ehmus Katariina ja viis läbi provintsireformi ja muid meetmeid kohaliku võimu tugevdamiseks.
• Hoolimata asjaolust, et keisrinna oli täis lootusi vene talupoegade vabadusele, sai tema valitsusajast "Vene aadli kuldaeg".

Kui valite esimese vaatenurga:

Argumendid:

1. Katariina andis aadlile kaebekirja, milles ta tegelikult piiras oma absoluutset võimu selle pärandvara huvides (ilma kohtuprotsessita, olgu aadli au, pärand jne)
2. Katariina andis linnadele harta, milles ta püüdis laiendada režiimi toetust kolmanda, linnavara arvelt, et saada progressiivseteks reformideks sotsiaalne alus, eelkõige tõi ta sisse omavalitsuse. linnad jne.
3. Katariina kirjutas seadusandliku komisjoni "juhendi", milles ta väljendas oma seisukohti Venemaa progressiivse struktuuri kohta ja kutsus selle rakendamiseks kokku seadusandliku komisjoni.

1905. aasta jaanuari alguses otsustas preester Gaponi juhitud “Peterburi linna vene vabrikutööliste kogu” esitada tsaarile avalduse, milles oleks kirjas tööliste nõudmised. Tööliste soov avaldus esitada oli võimudele, sealhulgas tsaarile teada.

Tooge välja vähemalt kolm põhjust, miks töötajad ei ole oma positsiooniga rahul.

Märkige, kuidas petitsioon lõppes.

Nimetage petitsiooniga seotud sündmuste üks peamisi tagajärgi.

Vastus:

Töötajate rahulolematuse põhjused

1. Tööpäev ei olnud töötajate jaoks normeeritud, paljud töötasid tehase administratsiooni äranägemisel 16 tundi.
2. Naiste töö ei olnud piiratud ja laste töö ei olnud keelatud.
3. Puudus sotsiaalkindlustus õnnetuse või haiguse vastu: töötaja lihtsalt vallandati ja jäeti tänavale surema.

Petitsioon lõpeb rahumeelse meeleavalduse tulistamisega

Tagajärg: rahumeelse meeleavalduse läbiviimine, millega taheti tsaari poole pöörduda, viis esimese Vene revolutsioonini 1905-1907.

Vaadake üle ajalooline olukord ja vastake küsimustele.

1914. aastal alustas Austria-Ungari Saksamaa toetusel sõda Serbiaga. Venemaa keiser Nikolai II seisis raske valiku ees: kas toetada Serbiat ja algatada sõda nii Austria-Ungari kui ka tema liitlase Saksamaaga või keelduda serblasi toetamast. Paljud lähedased kaaslased soovitasid kuningal sõjaga mitte ühineda. Nikolai II otsustas aga toetada Serbiat ning Saksamaa ja seejärel Austria-Ungari kuulutasid Venemaale sõja.

Tooge vähemalt kolm põhjust, miks Nikolai II sellise otsuse tegi. Märkige sõja puhkemise vähemalt kaks peamist tagajärge Venemaale.

Vastus:

Põhjused:

1. Sest aluseks sai Venemaa välispoliitika toetus Euroopa kristlikele rahvastele, keda peeti nooremateks vendadeks. Toetuse puudumine tähendaks slaavi ja õigeusu maailma huvide reetmist.
2. Venemaa ei saanud lubada Austria-Ungari tugevdamist Balkanil, kes oli neid alasid pikka aega omaks pidanud.
3. Venemaa oli Antanti liige - riikide liit koos Prantsusmaa ja Inglismaaga, kes olid kolmikliidu vastu, järeleandmine Austria-Ungarile tähendaks Antanti lüüasaamist välispoliitikas.

Efektid:

1. Sõda süvendas kõiki riigiga seotud probleeme sisepoliitika: talupoeg, tööline ja lisandusid ka uued probleemid: majandus-, vilja-, raudteekriisid.
2. Esiteks Maailmasõda viis Venemaa Veebruarirevolutsiooni ja autokraatia kukutamiseni, vabariikliku valitsusvormi kehtestamiseni ja seejärel (oktoobris) Nõukogude vabariigini. Autokraatia ei suutnud kunagi lahendada riigi tähtsamaid probleeme.

Ja nii edasi kõigi eksami teise osa ülesannete puhul, esimesest rääkimata!

Kuidas vastuseid saada

Postitasime:

• Kõik ajaloo distsipliini lõigud! (Antiik ja keskaeg, Uusaeg, Uusaeg) vastused 4270 ülesandele!
• 3 sotsiaalteaduse distsipliini osa (Inimene ja ühiskond, Sotsiaalsed suhted ja õigus) vastab 2052 ülesandele!

Kohe pärast maksmist saate oma e-kirjas lingi Yandexi ketta kausta, milles kõik vastustega failid juba asuvad:

Seega saate kogu ajaloo või ühiskonnaõpetuse vastuste paketi hõlpsalt osta märkimisväärse allahindlusega.

Ajalugu: kõik jaotised (4270 ülesande vastused)

5900 rubla

2900 rubla

Ühiskonnateadus: 5 osa (vastus 2641 ülesandele)

Vastused võimalikele küsimustele:

küsimus: aga esseed ajaloost ja ühiskonnast?

Vastus: koos viimase failiga lisatakse nii ajalugu kui ka ühiskonda käsitlevate esseede üksikasjalikud plaanid kõigil teemadel FIPI ülesannete pangas. Valmisesseede kirjutamine on mõttetu, sest need on samad. Ja päriseksamil sellised valmis tekstid ei aita. Kuid esseede kirjutamine varem teadaoleva plaani järgi on palju lihtsam.

küsimus: Mida teha, kui sa ei saa kirja materjalidega?

Vastus: kontrolli oma postkasti rämpsposti kausta. Kui seda pole, kirjuta meile.

Ja kirja koos tellitud materjalidega dubleerime kohe teie e-mailile!

küsimus: Kui mulle materjalid ei meeldi ja tahan raha tagasi. Kas ma saan seda teha?

Vastus: Pole probleemi! Saate taotleda tagastamist 14 päeva jooksul pärast ostmist. Raha. Tagasimaksed tehakse vastavalt

küsimus: kuidas maksta?

Vastus: Lihtsaim viis on:

FIPI ametlikul veebisaidil on ilmunud eksamiks valmistumise ülesannete panga uuendatud versioon. See on tõesti suur sündmus ja nüüd ütleme teile, miks.

Mis on selles ülesandepangas erilist?

FIPI ülesannete pangal on üks väga oluline erinevus kõigist teistest saitidest, kus teile pakutakse veebis eksamiks valmistumist - KÕIK ÜLESANDED TEGI KASUTUSAUTOR. Peate mõistma, et ainult sellel saidil saate lahendada tõeliste eksamiülesannete loojate leiutatud testiküsimusi, mis tähendab, et need on võimalikult lähedal sellele, mida nad suvel USE-s kontrollivad.

Mille poolest erineb uus FIPI tegumipank vanast?

Tõepoolest, FIPI veebisaidil pole tegumipank kaugeltki uuendus. See on eksisteerinud aastaid ja seda uuendatakse igal aastal, täiendatakse uute testiküsimustega (muide, saidil on ka tegumipanga vana versioon). Uus versioon Tegumipank on FIPI jaoks ainulaadne selle poolest, et see on palju kasutajasõbralikum. Uus formaat hõlmab õige vastuse sisestamist veebis ja kohese tulemuse saamist. Nõus - mugav! Nüüd saate iseseisvalt eksamiks valmistuda otse FIPI veebisaidil ja näha samal ajal visuaalseid tulemusi.

Ja nüüd kutsume teid tutvuma FIPI uue USE ülesannete pangaga õppeainetes (ülesanded elementaarne matemaatika ja Cathay keel pole veel uues pangas).

Teadma KASUTAGE tulemusi, tutvuge avatud ülesannete pangaga, laadige alla demod, kodifitseerijad ja KIM-i spetsifikatsioonid - 11. klassi ühtse riigieksami teabetoe ametlikel veebisaitidel.

Nendel ressurssidel saate tutvuda eksamite läbiviimise korra, ajakava, ühtse riigieksami funktsioonidega erinevates ainetes; leida vastuseid korduma kippuvatele küsimustele.

Ühtse riigieksami 2020 ametlikud veebisaidid

Eksamitöö tegemisest arusaamiseks tuleks eelkõige tutvuda selle aasta ainetes KÜSi kontrollmõõtematerjalide (CMM) demoversioonidega. Demonstratsioonivalikud aitavad saada aimu tulevase KIM-i ülesehitusest, ülesannete arvust, vormist ja keerukusastmest. Pealegi sisse demo versioon on toodud üksikasjaliku vastusega ülesannete täitmise hindamise kriteeriumid, mis annavad aimu vastuse kirje täielikkuse ja õigsuse nõuetest. See teave on kasulik eksamiks valmistumise strateegia väljatöötamiseks.

KIM USE 2020 demoversioonidega tutvumisel tuleb meeles pidada, et neis sisalduvad ülesanded ei kajasta kõiki sisuprobleeme, mida USE-s testitakse. USE-s kontrollitavate küsimuste ja teemade täielik loetelu on esitatud haridusorganisatsioonide lõpetajate koolitustaseme sisuelementide ja nõuete kodifitseerijas. Seda saab kasutada materjali läbivaatamise plaani koostamisel enne eksamit.

Igal aastal koostab FIPI iga õppeaine kohta KIM-i muudatuste tõendi, see postitatakse ka koos demoversioonidega. Aineõpetaja, isegi kui ta ei ole ühtse riigieksami korraldajaõpetaja ega ainekomisjoni ekspertide liige, peaks tutvuma juhised, mis on koostatud eelmise aasta USE tulemuste analüüsi põhjal ning soovitused ainekomisjonidele ülesannete täitmise kontrollimiseks koos üksikasjaliku vastusega, et tunda protsessi seestpoolt ja osata oma õpilastele selgitada kõiki eelseisvate eksamite omadused.

Ka FIPI veebisaidil on hindamatu väärtus - avatud panga USE ülesanded. Pank pani suur hulkülesanded, mida kasutatakse KIM USE variantide koostamisel kõigis õppeainetes. Seda saab kasutada eksamiks enese ettevalmistamiseks. See aitab lõpetajatel suuresti eksamimaterjalis navigeerida, harjutada tavaülesannete täitmist. Samuti peab õpetaja aeg-ajalt kasutama KASUTUSTE avatud panga ülesannete materjale ja kaasama need õppetüki elemendina materjali kordamisel.

Õige materjali valik ettevalmistamiseks on väga oluline. Pole saladus, et paljud hoolimatud autorid ja kirjastajad teenivad eksamiteemaga raha, avaldades eksamiteks valmistumise käsiraamatuid ja koolitusmaterjale, mis on kaugel tegelikest eksamiülesannetest.

Vanemad ja õpetajad peaksid selgelt mõistma ja oma lastele selgitama, et KIM USE jaoks töötavad ülesanded välja ainult FIPI spetsialistid. Seetõttu on ettevalmistamisel vaja kasutada ainult ametlikke allikaid.

Teine oluline hoiatus lõpetajatele ja nende vanematele on mitte usaldada kõikvõimalikke petupakkumisi osta eksami eelõhtul väidetavalt reaalseid KASUTUSülesandeid ja vastuseid. Eksamimaterjalide kaitsmiseks lekete eest võetakse kasutusele enneolematud turvameetmed. Need, kes ostsid enne eksamit väidetavalt tõelisi CMM-e, kaotasid parimal juhul raha ja halvimal juhul aja, mille oleks võinud eksamiks valmistumisel kasulikult kulutada. Selle tulemusena madalad hinded töö eest.