Ce ar trebui să știe fiecare soldat în luptă. Progresul lecției

Orientări pentru organizarea și desfășurarea orelor de pregătire tactică

1. Cerințe generale

În antrenamentul tactic la etapa de coordonare a unităților, principala formă de pregătire este exerciții tactice.

Exerciții de luptă tactică sunt primul și necesarul pas în coordonarea de luptă a subunităților. Esența lor constă în faptul că subdiviziunile elaborează tehnica de realizare a tehnicilor și metodelor de acțiune în tipuri variate lupta, mai întâi pe elemente în ritm lent, iar apoi în ansamblu în limitele de timp stabilite de standarde. Elementele insuficient stăpânite ale recepției și recepția în ansamblu ar trebui repetate până când cursanții învață să le execute corect, într-o manieră coordonată și la momentul stabilit de standard.

Mediul tactic pentru desfășurarea unei lecții de luptă tactică poate fi creat pentru a rezolva fiecare problemă de antrenament (standard) separat și nu poate fi asociat cu un singur plan. Nu ar trebui să fie dificil, dar să ofere o pregătire de calitate pentru subordonați.

În timpul acestor ore, ofițerii și sergenții își îmbunătățesc abilitățile în gestionarea unităților subordonate prin emiterea de ordine scurte, comenzi și semnale și, de asemenea, determină nivelul și calitatea pregătirii unităților fără sesiuni de control suplimentare.

Exercițiile tactice de luptă pot fi desfășurate „pe jos într-un mod de mașină” sau în armament și echipament. Neajunsurile identificate în timpul pregătirii echipelor (echipajelor) sunt eliminate în etapa inițială a pregătirii plutoanelor, iar cele identificate în timpul pregătirii plutoanelor - la etapa inițială a companiilor și, respectiv, batalioanelor.

Comandanții direcți organizează și efectuează exerciții tactice cu subunități.

Este posibil să se efectueze exerciții tactice pe un teren de antrenament tactic sau pe teren neechipat. Cele mai eficiente și mai instructive sunt acele clase care se țin pe câmpul tactic de antrenament, unde, alături de ținte, structuri de inginerie, bariere și zone de distrugere, pot fi folosite și efectele sonore ale bătăliei. La desfășurarea exercițiilor pe teren neechipat, se folosesc ținte dintr-o trusă tactică a companiei sau dintr-un grup de militari (2-4 persoane) cu ținte și instrumente de imitație pentru a marca inamicul, care, după rezolvarea fiecărei probleme de antrenament sau a elementului său, prin ordinea șefului de lecție, treceți într-o zonă nouă pentru a crea un mediu tactic pentru următoarea întrebare de antrenament. În plus, exercițiile tactice de luptă pot fi efectuate și folosind simulatoare de tragere și înfrângere cu laser (LISP).

Durata antrenamentului tactic de luptă este stabilită de lider în funcție de obiectivele stabilite și poate fi de 2-4 ore. Principala metodă de antrenament în antrenamentul tactic de luptă este un exercițiu (antrenament) în implementarea tehnicilor și metodelor de acțiune pe câmpul de luptă (în procesul de elaborare a standardelor tactice). Se pot aplica și explicații și demonstrații.

2. Pregătirea pentru exerciții tactice de luptă

Pregătirea orelor . Instructivitatea și eficacitatea orelor depind în mare măsură de calitatea pregătirii lor. Este un set de activități desfășurate de comandantul unității în ajunul orelor și include:

Pregătirea personală a conducătorului pentru lecție;

Definirea (clarificarea) datelor inițiale;

Alegerea zonei (zonei) pentru lecție;

Elaborarea unui plan de lecție;

Pregătirea cursanților, zona lecției și mijloacele de logistică pentru lecție.

În fiecare caz, volumul și conținutul activităților desfășurate vor fi determinate de experiența liderului și de aptitudinile sale metodologice.

Formarea liderilor desfășurarea cursurilor se desfășoară la cursuri demonstrative, instructor-metodice, tabere de antrenament și briefing-uri. Principala metodă de pregătire este munca independentă. Este necesar să începeți munca independentă prin studierea documentelor de orientare. Familiarizarea cu aceste documente va ajuta liderul clasei să determine capitolele și articolele manualului de luptă, manualele și manualele care trebuie studiate în continuare sau repetate.

Pregătindu-se pentru lecție, comandantul unității evaluează nivelul de pregătire al personalului și al unității în ansamblu și, ținând cont de acest lucru, determină obiectivele de pregătire.

Datele inițiale pentru antrenamentul tactic de luptă sunt:

Obiectivele de învățare;

Locul și componența cursanților;

Ora (ziua, noaptea) și durata;

Numărul de arme, echipament militar și mijloace de imitație.

Șeful lecției preia toate aceste date din Planul și Programul de antrenament de luptă, programul de cursuri și instrucțiunile comandantului imediat. În plus, aceste date pot fi rafinate în timpul sesiunilor demonstrative, metodologice de instructor, briefing-urilor și atunci când comandantul subunității rezumă rezultatele antrenamentului de luptă pentru săptămâna trecută și stabilește sarcini pentru următoarea.

Este recomandabil să începeți să lucrați la datele inițiale cu o înțelegere a subiectului lecției. Acest lucru se datorează faptului că fiecare subiect de pregătire tactică, de regulă, include mai multe exerciții tactice. Prin urmare, liderul trebuie să înțeleagă tema generală pentru a înțelege situația tactică împotriva căreia se va desfășura lecția.

În Programul de antrenament de luptă și, în consecință, în programul de cursuri, conținutul fiecărei lecții de exerciții tactice este dezvăluit sub formă de întrebări de antrenament. Acest lucru ușurează munca liderului. În funcție de nivelul de pregătire al cursanților și de mijloacele de suport material și tehnic alocate, acesta poate clarifica durata întrebărilor de instruire și, pe această bază, poate determina corect cum și unde să înceapă lecția, unde și cum să o termine. și, de asemenea, pe baza subiectului lecției, să determinăm corect obiectivele de învățare.

După ce a înțeles subiectul și conținutul lecției, liderul își stabilește obiectivele. În același timp, este necesar să se analizeze cu atenție nivelul de pregătire a personalului și a unității în ansamblu. Acest lucru va permite comandantului să determine corect obiectivele de instruire ale lecției, va avea un impact direct asupra conținutului planului și asupra alocarii timpului pentru o anumită problemă de instruire. In afara de asta, importanţă va avea, de asemenea, formularea corectă a obiectivelor de învățare, care ar trebui să răspundă la întrebarea de ce se ține această lecție și ce rezultate ar trebui obținute în timpul implementării ei. Mai mult, obiectivele lecției ar trebui să fie specifice și să vizeze îmbunătățirea calității pregătirii unității pe această temă.

Realizarea obiectivelor stabilite ale lecției este facilitată de definirea corectă a acesteia duratăși calculul timpului pentru elaborarea întrebărilor de instruire. Fiecare minut de timp de antrenament trebuie să fie strict calculat și utilizat pentru instruirea personalului.

La rezolvarea acestei probleme, este necesar să se pornească de la gradul de importanță al fiecărei probleme educaționale și de la nivelul de pricepere metodologică a liderului. În plus, este necesar să se țină seama de faptul că este necesar să se aloce cea mai mare parte a timpului de studiu pentru a rezolva cele mai importante și complexe probleme.

Durata totală a lecției ar trebui să asigure nu numai dezvoltarea tuturor problemelor de formare, ci și să includă deplasarea unității la locul de muncă și întoarcerea la locație.

Când se mută la locul de muncă și înapoi pe fundalul unei situații tactice, se pot descurca probleme individualeîn funcție de topografie (de exemplu, mișcarea în azimut), pentru a repeta tactici, standarde elaborate anterior, pentru a efectua antrenament fizic asociat etc. În același timp, trebuie să vă amintiți întotdeauna că timpul alocat cursurilor este conceput în principal pentru a învăța să execute noi tehnici și metode de acțiune.

Abil alegerea zonei pentru lecție , ţinând cont de mărimea acestuia şi de natura terenului. El, de regulă, este selectat pe câmpul tactic de antrenament sau în apropierea punctului de desfășurare permanentă pentru a petrece mai puțin timp deplasându-se în zona de antrenament și înapoi. În plus, este necesar să ne ghidăm după următoarea prevedere: exercițiile tactice trebuie efectuate pe un câmp de antrenament tactic și exerciții tactice, în plus, pe orice altă zonă a terenului. Dimensiunea și natura terenului neechipat ar trebui să asigure dezvoltarea calitativă a problemelor educaționale planificate și cea mai mare instructivitate a lecției. Deci, de exemplu, pentru a rezolva problemele de luptă ofensivă, zona de ocupație ar trebui să ofere posibilitatea de avansare ascunsă a unității la linia de tranziție către atac, desfășurarea acesteia în formarea pre-luptă și de luptă, rapiditatea atacul, stăpânirea obiectului atacului (misiunea de luptă), manevrarea în adâncurile apărării inamicului etc.

Pe partea „inamicului”, terenul trebuie echipat din punct de vedere ingineresc, ținând cont de tactica acțiunilor sale, să aibă numărul necesar de ținte și modele de arme și echipamente militare.

Atunci când desfășurați cursuri pe teme defensive, terenul ar trebui să contribuie la alegerea potrivita poziții și fortărețe, amplasarea secretă a unităților și desfășurarea măsurilor de camuflaj, protecție împotriva mijloace moderneînfrângere, organizarea sistemului de foc și buna observare a acțiunilor unităților lor și ale inamicului.

Pentru a rezolva probleme de recunoaștere, acțiuni în marș și în securitatea marșului, terenul este selectat astfel încât să existe obiecte locale și diverse obstacole pe traseul de mișcare și departe de acesta, necesitand inspectarea și depășirea acestora (pădure, zone deschise, râpe, înălțimi, crânguri, așezări, tronsoane de drumuri distruse și mlăștinoase, bariere de apă, poduri etc.).

În luptă, în funcție de natura terenului, de condițiile situației și de efectul focului inamic, un soldat, atunci când operează pe jos, se poate mișca într-un ritm accelerat sau poate alerga (la înălțime maximă sau ghemuit), alergând și crawling.

Modalități de a muta un soldat în luptă

În luptă, în funcție de natura terenului, de condițiile situației și de efectul focului inamic, un soldat, atunci când operează pe jos, se poate mișca într-un ritm accelerat sau poate alerga (la înălțime maximă sau ghemuit), alergând și crawling.

Zonele ascunse de observație și de focul inamic sunt depășite într-un ritm accelerat sau aleargă. Ritmul de mers accelerat este în medie de 130-140 de pași pe minut, lungimea pasului este de 80-90 cm.

Prelungirea pasului se realizează datorită extensiei mai rapide și mai complete a piciorului în picioare în spate și extinderii mai mari a celuilalt picior cu șoldul înainte. Mișcarea de lungă durată într-un ritm accelerat este obositoare, prin urmare, cu mișcarea de mare viteză, este indicat să folosiți alternarea mersului și alergării. În același mod, soldatul se mișcă în timpul atacului. În acest caz, arma este ținută în poziție pentru deschiderea imediată a focului.

Pentru deplasarea sub acoperire pe terenuri cu adăposturi joase (tufișuri joase, iarbă înaltă, șanț etc.), se folosește ghemuirea. Cu această metodă de mișcare, este necesar să îndoiți genunchii, să mutați corpul înainte, să priviți înainte și să vă deplasați cu un pas larg. Toate mișcările se execută liber, fără tensiune.

În funcție de natura terenului, mișcarea pe acesta are propriile sale caracteristici. Mișcarea în sus pe pantă se face cu un pas scurtat cu corpul înclinat înainte. Cu o abruptă mare, ascensiunea trebuie făcută în zig-zag, adică să se deplaseze alternativ cu dreapta, apoi cu partea stângă spre pantă pe picioare ușor îndoite, sprijinind marginile tălpilor și călcâiele pe marginile muntelui. Urcările abrupte pot fi, de asemenea, urcate drept, ținându-se de mână pe crengi, tufișuri, smocuri de iarbă groasă etc., așezând picioarele pe întregul picior într-un model în oase de hering (cu degetele de la picioare despărțite).

Deplasarea în jos pe ceartă se face cu un pas liber cu piciorul pe călcâi, înclinând corpul înapoi. Coborârea pe pante abrupte se poate face lateral, cu trepte laterale, dacă este posibil, ținându-se cu mâna de denivelările pantei.

Deplasarea pe teren vascos sau alunecos se face in pasi scurti; picioarele trebuie rearanjate rapid, astfel încât să nu aibă timp să se afunde adânc în sol sau să alunece de pe suport. Este necesar să puneți piciorul pe întreg piciorul și să încercați să alegeți zone mai solide pentru sprijin (denivelări, brazde, proeminențe, rădăcini etc.).

Alergarea poate fi folosită pentru a depăși anumite zone ale terenului (lent, cu viteză mare și într-un ritm mediu).

Alergarea lentă este folosită pentru distanțe lungi. Când alergați, corpul se înclină puțin mai mult înainte decât atunci când mergeți. Ritmul de alergare este de 150-165 de pași pe minut cu o lungime a pasului de 70-90 cm.

Alergarea într-un ritm mediu se face cu un pas de leagăn liber. În același timp, corpul este ținut cu o ușoară înclinare înainte. Mișcarea rapidă înainte este asigurată de o împingere energică din spate, după care piciorul, îndoit la genunchi, este purtat înainte cu șoldul în sus și așezat pe tot piciorul. Tibia nu trebuie purtată mult înainte, iar piciorul nu trebuie așezat pe sol departe de proiecția centrului de greutate, deoarece cu o astfel de plasare a piciorului pe sol, efectul de frânare al împingerii din față, îndreptat în sens invers, crește. Ritmul de alergare - 165-180 de pași pe minut, lungimea pasului - 85 - 90 cm.

Alergarea de mare viteză este folosită atunci când alergați, când rămâneți fără adăposturi pentru a lupta și transporta vehicule, când alergați înainte de a depăși obstacole.

Corpul se aplecă mai mult înainte decât atunci când alergă într-un ritm mediu, iar repulsia piciorului și mișcarea brațelor sunt mai energice. O creștere a lungimii treptei este asigurată de împingerea din spate cu piciorul și îndepărtarea rapidă a acestuia cu șoldul înainte. Piciorul după repulsie este purtat înainte în sus îndoit la genunchi și așezat ușor pe partea din față a piciorului, urmat de sprijin pe întregul picior. Ritmul de alergare este de 180-200 de pași pe minut, lungimea pasului este de 120-150 cm.

Dashing este folosit pentru a aborda rapid inamicul în zone deschise.

Pentru a vă grăbi dintr-o poziție înclinată, trebuie mai întâi să puneți arma pe încuietoarea de siguranță, să conturați calea de mișcare și un loc de oprire adăpostit pe o comandă preliminară, apoi, la comanda executivă, să sari rapid în sus, ca atunci când executați „Obțineți. sus” și alergați rapid la locul dorit. La locul opririi cu alergare, întindeți-vă pe pământ, târați puțin în lateral și, după ce ați ajuns la locul indicat în comandă, în plus, pregătiți-vă pentru tragere.

Lungimea cursei dintre opriri depinde de teren și de focul inamic și ar trebui să fie în medie de 20-40 de pași. Cu cât zona este mai deschisă și cu cât focul este mai puternic, cu atât liniuța ar trebui să fie mai rapidă și mai scurtă.

Crawling-ul este folosit pentru a aborda în liniște inamicul și pentru a depăși ascuns zone de teren care au puțin acoperire, teren denivelat și sunt sub observație sau bombardament de inamic.

În funcție de situație, de teren și de incendiu, târâșul se face în mod plastunsky, pe jumătate de patru și lateral. Ca și înainte de liniuță, trebuie mai întâi să conturați calea mișcării și adăpostul locului de oprire.

Când vă deplasați la alergare, într-un ritm accelerat și când vă grăbiți, arma este ținută cu una sau două mâini, deoarece este mai convenabil.

Pentru a vă târâi într-un mod plastunsky, trebuie să vă întindeți ferm pe pământ, să luați arma de centura din partea de sus a pivotării cu mâna dreaptă și să o puneți pe antebraț. mana dreapta. Trageți în sus piciorul drept (stâng) și, în același timp, extindeți brațul stâng (dreapta) cât mai mult posibil, împingând cu un picior îndoit, mergeți înainte, trageți celălalt picior, întindeți celălalt braț și continuați să vă mișcați. aceeasi ordine. Când vă târați, nu ridicați capul sus.

Pentru a târâi pe jumătate de patru, îngenunchează-te și sprijină-te de antebraț sau de mâini. Trageți piciorul drept (stâng) îndoit sub piept, în același timp întindeți brațul stâng (dreapta) înainte. Deplasați corpul înainte până când piciorul drept (stâng) este complet extins, în timp ce îl trageți pe celălalt sub dvs picior îndoit, și, întinzând cealaltă mână, continuă să te miști în aceeași ordine. Păstrați armele: atunci când vă bazați pe antebrațe - la fel ca atunci când vă târați într-un mod plastunsky; când se sprijină pe mâini – în mâna dreaptă.

Pentru a te târâi pe o parte, întinde-te pe partea stângă, trăgând piciorul stâng înainte, îndoit la genunchi, sprijină-te de antebrațul mâinii stângi, cu piciorul drept sprijină-ți călcâiul pe pământ cât mai aproape de tine; neclintit piciorul drept, deplasați corpul înainte fără a schimba poziția pentru a continua mișcarea în aceeași ordine. Țineți arma cu mâna dreaptă, așezând-o pe coapsa piciorului stâng.

Manual / Ministerul Apărării al URSS

ANTRENAMENT TACTIC

Rezumat de referință

Subiect

Acțiunile unui soldat în luptă

Întrebări:

Luptă cu arme combinate, tipuri de luptă

Îndatoririle generale ale unui soldat în luptă

Regulile dreptului internațional umanitar

Orientări pentru organizarea și desfășurarea orelor de pregătire tactică

1. Cerințe generale

În antrenamentul tactic la etapa de coordonare a unităților, principala formă de pregătire este exerciții tactice.

Exerciții de luptă tactică sunt primul și necesarul pas în coordonarea de luptă a subunităților. Esența lor constă în faptul că subunităţile elaborează tehnica executării tehnicilor şi metodelor de acţiune în diverse tipuri de luptă, mai întâi pe elemente în ritm lent, iar apoi în ansamblu în limitele de timp stabilite de standarde. Elementele insuficient stăpânite ale recepției și recepția în ansamblu ar trebui repetate până când cursanții învață să le execute corect, într-o manieră coordonată și la momentul stabilit de standard.

Mediul tactic pentru desfășurarea unei lecții de luptă tactică poate fi creat pentru a rezolva fiecare problemă de antrenament (standard) separat și nu poate fi asociat cu un singur plan. Nu ar trebui să fie dificil, dar să ofere o pregătire de calitate pentru subordonați.

În timpul acestor ore, ofițerii și sergenții își îmbunătățesc abilitățile în gestionarea unităților subordonate prin emiterea de ordine scurte, comenzi și semnale și, de asemenea, determină nivelul și calitatea pregătirii unităților fără sesiuni de control suplimentare.

Exercițiile tactice de luptă pot fi desfășurate „pe jos într-un mod de mașină” sau în armament și echipament. Neajunsurile identificate în timpul pregătirii echipelor (echipajelor) sunt eliminate în etapa inițială a pregătirii plutoanelor, iar cele identificate în timpul pregătirii plutoanelor - la etapa inițială a companiilor și, respectiv, batalioanelor.

Comandanții direcți organizează și efectuează exerciții tactice cu subunități.

Este posibil să se efectueze exerciții tactice pe un teren de antrenament tactic sau pe teren neechipat. Cele mai eficiente și mai instructive sunt acele clase care se țin pe câmpul tactic de antrenament, unde, alături de ținte, structuri de inginerie, bariere și zone de distrugere, pot fi folosite și efectele sonore ale bătăliei. La desfășurarea exercițiilor pe teren neechipat, se folosesc ținte dintr-o trusă tactică a companiei sau dintr-un grup de militari (2-4 persoane) cu ținte și instrumente de imitație pentru a marca inamicul, care, după rezolvarea fiecărei probleme de antrenament sau a elementului său, prin ordinea șefului de lecție, treceți într-o zonă nouă pentru a crea un mediu tactic pentru următoarea întrebare de antrenament. În plus, exercițiile tactice de luptă pot fi efectuate și folosind simulatoare de tragere și înfrângere cu laser (LISP).

Durata antrenamentului tactic de luptă este stabilită de lider în funcție de obiectivele stabilite și poate fi de 2-4 ore. Principala metodă de antrenament în antrenamentul tactic de luptă este un exercițiu (antrenament) în implementarea tehnicilor și metodelor de acțiune pe câmpul de luptă (în procesul de elaborare a standardelor tactice). Se pot aplica și explicații și demonstrații.

2. Pregătirea pentru exerciții tactice de luptă

Pregătirea orelor . Instructivitatea și eficacitatea orelor depind în mare măsură de calitatea pregătirii lor. Este un set de activități desfășurate de comandantul unității în ajunul orelor și include:

pregătirea personală a conducătorului pentru lecție;

definirea (clarificarea) datelor inițiale;

selectarea zonei (zonei) pentru lecție;

elaborarea unui plan de lecție;

pregătirea cursanților, zona lecției și mijloacele de logistică pentru lecție.

În fiecare caz, volumul și conținutul activităților desfășurate vor fi determinate de experiența liderului și de aptitudinile sale metodologice.

Formarea liderilor desfășurarea cursurilor se desfășoară la cursuri demonstrative, instructor-metodice, tabere de antrenament și briefing-uri. Principala metodă de pregătire este munca independentă. Este necesar să începeți munca independentă prin studierea documentelor de orientare. Familiarizarea cu aceste documente va ajuta liderul clasei să determine capitolele și articolele manualului de luptă, manualele și manualele care trebuie studiate în continuare sau repetate.

Pregătindu-se pentru lecție, comandantul unității evaluează nivelul de pregătire al personalului și al unității în ansamblu și, ținând cont de acest lucru, determină obiectivele de pregătire.

Datele inițiale pentru antrenamentul tactic de luptă sunt:

obiectivele de învățare;

locul și componența cursanților;

timpul (ziua, noaptea) și durata;

numărul de arme, echipament militar și mijloace de imitație.

Șeful lecției preia toate aceste date din Planul și Programul de antrenament de luptă, programul de cursuri și instrucțiunile comandantului imediat. În plus, aceste date pot fi rafinate în timpul sesiunilor demonstrative, metodologice de instructor, briefing-urilor și atunci când comandantul subunității rezumă rezultatele antrenamentului de luptă pentru săptămâna trecută și stabilește sarcini pentru următoarea.

Este recomandabil să începeți să lucrați la datele inițiale cu o înțelegere a subiectului lecției. Acest lucru se datorează faptului că fiecare subiect de pregătire tactică, de regulă, include mai multe exerciții tactice. Prin urmare, liderul trebuie să înțeleagă tema generală pentru a înțelege situația tactică împotriva căreia se va desfășura lecția.

În Programul de antrenament de luptă și, în consecință, în programul de cursuri, conținutul fiecărei lecții de exerciții tactice este dezvăluit sub formă de întrebări de antrenament. Acest lucru ușurează munca liderului. În funcție de nivelul de pregătire al cursanților și de mijloacele de suport material și tehnic alocate, acesta poate clarifica durata întrebărilor de instruire și, pe această bază, poate determina corect cum și unde să înceapă lecția, unde și cum să o termine. , și, de asemenea, pe baza subiectului lecției, determinați corect obiectivele de învățare.

După ce a înțeles subiectul și conținutul lecției, liderul își stabilește obiectivele. În același timp, este necesar să se analizeze cu atenție nivelul de pregătire a personalului și a unității în ansamblu. Acest lucru va permite comandantului să determine corect obiectivele de instruire ale lecției, va avea un impact direct asupra conținutului planului și asupra alocarii timpului pentru o anumită problemă de instruire. În plus, formularea corectă a obiectivelor de învățare va fi de asemenea importantă, care ar trebui să răspundă la întrebarea de ce se ține această lecție și ce rezultate ar trebui obținute în timpul implementării ei. Mai mult, obiectivele lecției ar trebui să fie specifice și să vizeze îmbunătățirea calității pregătirii unității pe această temă.

Realizarea obiectivelor stabilite ale lecției este facilitată de definirea corectă a acesteia duratăși calculul timpului pentru elaborarea întrebărilor de instruire. Fiecare minut de timp de antrenament trebuie să fie strict calculat și utilizat pentru instruirea personalului.

La rezolvarea acestei probleme, este necesar să se pornească de la gradul de importanță al fiecărei probleme educaționale și de la nivelul de pricepere metodologică a liderului. În plus, este necesar să se țină seama de faptul că este necesar să se aloce cea mai mare parte a timpului de studiu pentru a rezolva cele mai importante și complexe probleme.

Durata totală a lecției ar trebui să asigure nu numai dezvoltarea tuturor problemelor de formare, ci și să includă deplasarea unității la locul de muncă și întoarcerea la locație.

La mutarea la locul de muncă și înapoi, pe fundalul unei situații tactice, pot fi rezolvate întrebări individuale despre topografie (de exemplu, mișcarea în azimut), tactici elaborate anterior, standardele pot fi repetate, pregătirea fizică poate fi efectuată afară pe drum etc. În același timp, trebuie să vă amintiți întotdeauna că timpul alocat cursurilor este conceput în principal pentru a învăța să execute noi tehnici și metode de acțiune.

Abil alegerea zonei pentru lecție , ţinând cont de mărimea acestuia şi de natura terenului. El, de regulă, este selectat pe câmpul tactic de antrenament sau în apropierea punctului de desfășurare permanentă pentru a petrece mai puțin timp deplasându-se în zona de antrenament și înapoi. În plus, este necesar să ne ghidăm după următoarea prevedere: exercițiile tactice trebuie efectuate pe un câmp de antrenament tactic și exerciții tactice, în plus, pe orice altă zonă a terenului. Dimensiunea și natura terenului neechipat ar trebui să asigure dezvoltarea calitativă a problemelor educaționale planificate și cea mai mare instructivitate a lecției. Deci, de exemplu, pentru a rezolva problemele de luptă ofensivă, zona de ocupație ar trebui să ofere posibilitatea de avansare ascunsă a unității la linia de tranziție către atac, desfășurarea acesteia în formarea pre-luptă și de luptă, rapiditatea atacul, stăpânirea obiectului atacului (misiunea de luptă), manevrarea în adâncurile apărării inamicului etc.

Pe partea „inamicului”, terenul trebuie echipat din punct de vedere ingineresc, ținând cont de tactica acțiunilor sale, să aibă numărul necesar de ținte și modele de arme și echipamente militare.

Atunci când se desfășoară exerciții pe teme defensive, terenul trebuie să faciliteze alegerea corectă a pozițiilor și punctelor forte, amplasarea sub acoperire a unităților și desfășurarea măsurilor de camuflaj, protecție împotriva armelor moderne, organizarea sistemului de incendiu și buna observare a acțiunilor unitățile lor și inamicul.

Pentru a rezolva probleme de recunoaștere, acțiuni în marș și în securitatea marșului, terenul este selectat în așa fel încât pe traseul de mișcare și departe de acesta să existe obiecte locale și diverse obstacole care fac necesară inspectarea și depășirea acestora ( pădure, zone deschise, râpe, înălțimi, crânguri, așezări, tronsoane de drumuri distruse și mlăștinoase, bariere de apă, poduri etc.).

Zona lecției ar trebui să includă: locul unde ar trebui să înceapă lecția, banda de teren pe care se vor desfășura acțiunile părților la elaborarea întrebărilor subiectului, locul (raionul) al lecției. sfârşitul lecţiei.

Recunoașterea zonei de ocupație indiferent de locul în care se desfășoară (pe un teren tactic de antrenament sau pe o bucată de teren necunoscută), trebuie efectuată fără greșeală. Nu trebuie neglijat, bazându-se pe cunoașterea terenului, chiar dacă lecția se va desfășura pe un teren de antrenament tactic (unele dintre obiectele acestuia pot fi neîntrerupte).apărare, recunoaștere și ofensivă.

Atunci când efectuează recunoașterea zonei de ocupație, liderul ar trebui să clarifice:

locul în care doriți să începeți lecția;

ce situație tactică să creez și ce întrebări să rezolvi la avansarea către zona de ocupație, în ce sector, ce întrebare este indicat să rezolvi și ce situație tactică să creăm;

procedura de utilizare a echipamentului câmpului tactic de antrenament, ce lucrări trebuie efectuate pentru pregătirea terenului (câmpul tactic de antrenament) și ce este necesar pentru aceasta;

ordinea desemnării acțiunilor inamice;

cerințele de siguranță în timpul lecției.

Pe baza clarificării (clarificării) datelor inițiale și a recunoașterii efectuate, șeful trece la elaborarea unui plan pentru desfășurarea unei lecții de exercițiu tactic .

Planul este un document de lucru și poate fi întocmit într-un caiet de lucru sau pe foi separate. Planul ar trebui să abordeze următoarele întrebări:

obiectivele de învățare;

• locația lecției;

  suport material;

  ghiduri și manuale;

  cursul lecției.

Planul este format din părți textuale și grafice. Partea textuală a lecției de tactic-combat stabilește aspectele educaționale și timpul de dezvoltare a acestora, acțiunile liderului, acțiunile cursanților.

Întrebările de instruire sunt stabilite în ordinea în care sunt elaborate, indicând timpul alocat studiului lor. În coloana „Acțiuni ale liderului” se menționează:

ordinea de lucru a liderului în dezvoltarea problemelor educaționale;

pentru ce elemente și ce tehnici sau acțiuni vor fi elaborate separat și apoi împreună, indicând timpul pentru elaborarea unuia sau altul, inclusiv standardele;

analiza lectiei.

Trebuie amintit că locul unde se termină un element (întrebare de antrenament) este punctul de plecare pentru următorul.

În partea grafică a lecției de exerciții tactice, creioanele colorate pentru fiecare întrebare afișează situația tactică inițială și natura posibilă (cea mai acceptabilă) a acțiunilor cursanților în timpul desfășurării acesteia, precum și poziția unității antrenate și a inamicului la începutul dezvoltării sale etc.

În plus, planul conturează întrebările care vor fi rezolvate atunci când unitatea se mută în poziția inițială pentru ocupare și la întoarcerea la punctul de desfășurare sau la mutarea la un nou loc de muncă.

Planul de desfășurare a exercițiilor tactice este aprobat de:

comandant de batalion - în trei sau patru zile;

comandant de companie (pluton) - în două-trei zile.

În același timp, aprobarea planului ar trebui să devină o formă suplimentară de pregătire a conducătorului lecției, deoarece comandantul superior, studiind planul prezentat și discutând cu liderul, determină gradul de pregătire a acestuia și, dacă este necesar, oferă el sfaturi metodologice și recomandări privind desfășurarea și suportul logistic al lecției.

După aprobarea planului, conducătorul lecției dă instrucțiuni comandanților din subordine cu privire la pregătirea armelor și echipamentelor militare, logistică, comunicații etc., organizează pregătirea personalului pentru lecția următoare.

Instruirea personalului subunitățile pentru exerciții de foraj tactic se desfășoară sub îndrumarea comandanților de echipă (tanc) și pluton în timpul orelor de autoinstruire, care sunt planificate în programul de pregătire al companiei.

Acest preparat include de obicei:

studiul sau repetarea articolelor individuale din Regulamentul de luptă, instrucțiuni, semnale de control, îndatoriri oficialiîn diferite tipuri de luptă, condițiile și indicatorii de timp ai standardelor pentru pregătirea tactică și alte subiecte de pregătire, supuse dezvoltării și antrenării în implementarea acestora;

pregătirea armelor, echipamentelor militare și echipamentelor de protecție.

3. Efectuarea exercițiilor tactice

Înainte de a merge la lecție, comandantul unității îl construiește, verifică disponibilitatea și dotarea personalului, armelor, logisticii, precum și cunoștințele cursanților cu privire la cerințele de siguranță. În plus, acesta este obligat să stabilească cerințele de siguranță necesare în timpul lecției.

Un exercițiu tactic de luptă poate începe direct la locația unității sau în zona inițială. În primul caz, avansarea în zona inițială și întoarcerea la locația unității se realizează pe fundalul unei situații tactice și este folosită pentru a consolida tactici și metode de acțiune individuale studiate anterior pe tema acestei lecții. .

La sosirea în zona de lecție, conducătorul construiește o unitate în două rânduri, anunță tema, obiectivele de învățare ale lecției, procedura de desfășurare a acesteia și prima întrebare educațională. Este posibilă verificarea cunoștințelor personalului despre prevederile teoretice pe tema lecției.

Apoi conducătorul reamintește tehnicile și acțiunile care trebuie elaborate, introduce cursanții în situația tactică, indică comandanților din subordine locurile de antrenament, ordonă retragerea subunităților în locurile indicate. Odată cu ocuparea locurilor de pregătire, unitățile, la comanda șefului, încep să elaboreze prima chestiune educațională și primul ei element.

Comandantul de echipă (tanc), ajuns cu personalul la locul indicat de comandantul plutonului, anunță cursanților procedura de elaborare a întrebării pe elemente, arată personal (sau implicând cei mai antrenați militari) implementarea elementului. cu explicații scurte și trece la rezolvare. Locul comandantului trebuie ales astfel încât să se asigure observarea acțiunilor cursanților în timpul dezvoltării fiecărei tehnici.

Dezvoltarea fiecărui element începe cu încetinitorul, în timp ce atenția principală este acordată corectitudinii implementării acestuia. Ulterior, ritmul crește treptat până la timpul stabilit de standardul relevant. Greșelile făcute de cursanți trebuie corectate în timp util și cu pricepere.

După ce a descoperit greșeli comune în acțiunile personalului, comandantul de echipă (tanc) oprește cursanții, îi cheamă la el, subliniază greșelile făcute, explică și, dacă este necesar, arată cum să efectueze anumite acțiuni și continuă antrenamentul până când până când erorile sunt remediate.

Dacă greșelile sunt făcute de către studenți individuali, atunci toată lumea nu trebuie oprită. În acest caz, este necesar să se acorde atenție deficiențelor identificate numai acelor cursanți care au făcut greșeli și să se obțină eliminarea lor în procesul de elaborare a acțiunilor ulterioare.

Instruirea poate fi efectuată folosind diverse tehnici metodologice:

să învețe fiecare soldat;

• predați unul, dar antrenați-i pe toți.

După ce a terminat de antrenat soldați într-un element, comandantul de echipă (tanc) elaborează elementele ulterioare în aceeași secvență.

După ce elaborează întrebarea de antrenament pe elemente, șeful de echipă continuă să antreneze cursanții în acțiuni pe întreaga problemă de antrenament în ansamblu. Pentru aceasta, schimbă cursul acțiunilor cursanților, căutând de la soldați implementarea corectă și precisă a tehnicilor la momentul stabilit de standard.

După rezolvarea întrebării de instruire, comandantul formează subalterni, efectuează o analiză privată, apoi anunță cursanților următoarea întrebare de antrenament și ordinea elaborării acesteia pe elemente, aduce situația tactică și procedează la elaborarea primului element din aceeași secvență ca atunci când se rezolvă întrebarea anterioară de antrenament.

După ce a finalizat astfel dezvoltarea tuturor problemelor de pregătire, comandantul de echipă (tanc) efectuează o analiză. Debriefing-ul este similar cu debriefing-ul comandantului de pluton (vezi mai jos).

La ora stabilită sau la comanda comandantului plutonului, echipajul (echipajul) ajunge la locul specificat. Comandantul de echipă (tanc) raportează comandantului de pluton despre sfârșitul lecției, despre gradul de stăpânire a problemelor de pregătire de către fiecare soldat, despre deficiențele care au avut loc, retragerea echipamentului de imitație nefolosit și apoi acționează asupra instrucţiunile comandantului de pluton.

Comandantul de pluton în cursul unui exercițiu tactic de exercițiu condus de comandanții de echipă (tancuri) învață personal fiecare echipă (echipaj) cele mai dificile probleme de antrenament la rândul său și, simultan, supraveghează desfășurarea antrenamentului de către comandanții altor echipe (tancuri). Dacă este necesar, îi ajută să elimine greșelile făcute atunci când elaborează unul sau altul și, de asemenea, gestionează situația țintă.

Dacă comandantul plutonului efectuează personal un exercițiu tactic de luptă ca parte a unui pluton, atunci el este situat într-un loc de unde ar fi posibil să se observe acțiunile tuturor echipelor în timpul dezvoltării fiecărei tehnici, element și problemă de antrenament într-un complex. implementare (fuzionată).

După ce a descoperit erori în acțiunile echipelor (echipelor), comandantul plutonului oprește plutonul cu un semnal stabilit, îi cheamă pe toți stagiarii sau numai comandanții de echipă (tancuri), le indică greșelile făcute, le explică și, dacă este necesar , le arată, implicând unul dintre departamente, cum să acționeze corect și continuă pregătirea până când erorile sunt eliminate, iar recepția se realizează clar și fără probleme.

Dacă soldați individuali greșesc, întregul pluton nu trebuie oprit. În acest caz, este mai bine să atrageți atenția liderului de echipă asupra deficienței identificate și să cereți eliminarea acestuia în procesul de elaborare a acțiunilor ulterioare prin emiterea de comenzi (semnale) suplimentare fără a opri exercițiile.

După ce a rezolvat toate problemele de instruire, comandantul plutonului construiește un pluton, verifică disponibilitatea personalului, armelor și echipamentului militar, îndepărtează muniția goală nefolosită și echipamentele de imitație și efectuează un debriefing, care este partea finală a sesiunii de exerciții tactice. .

În timpul analizei, comandantul reamintește subiectul, obiectivele lecției și modul în care acestea au fost atinse, analizează acțiunile personalului pe parcursul derulării fiecărei probleme de instruire, consolidându-și concluziile cu cerințele regulamentelor, instrucțiunilor și ordinelor comandanților superiori. , constată cele mai instructive acțiuni ale soldaților, echipelor și plutonului în ansamblu, precum și neajunsuri în acțiunile cursanților.

La sfârșitul analizei, comandantul plutonului însumează rezultatele sarcinilor și determină rezultatele acțiunilor cursanților, oferă instrucțiuni cu privire la modul de eliminare a deficiențelor identificate. Analiza ar trebui să fie obiectivă, principială și instructivă.

PLAN

TEMA 4. ACȚIUNI ALE UNUI SOLDAT ÎN ARME COMUNE. Întrebări de antrenament: 1. Îndatoririle și acțiunile unui soldat în luptă. 2. Acțiunile unui soldat în defensivă și în ofensivă.

Relevanță... Problemă Succesul rezolvării misiunilor de luptă depinde de calitățile morale și psihologice ale soldaților... . . Este necesar să ne formam calități morale și psihologice, să le educăm. ... Calitățile morale de luptă care determină personalitatea unui războinic, comportamentul acestuia în timp de pace și în situație de luptă, pot fi împărțite în patru grupe principale: Ø Ø moral; psihologic; lupta profesională; calitati fizice.

MORALA: ü Viziunea asupra lumii Ideale ü Simțul datoriei Patriotism ü Convingere Entuziasm MARȚIAL PROFESIONAL: ü cunoștințe despre arme și echipament militar ü abilități ü abilități ü automatitate ü activitate de luptă Ø precizie reacției Ø acuitate vizuală

Factori care determină eficienţa luptei Modelul psihologic al operaţiunilor de luptă face posibilă evidenţierea a două grupe de factori care influenţează activitatea de luptă a trupelor: externi şi interni. Factori externi pot fi împărțite în social, de luptă și ecologic-ergonomic. La factori interni includ psihofiziologice și psihologice.

Fiecare militar trebuie să: Ø să cunoască perfect și să-și păstreze armele și echipamentul militar în permanență pregătire pentru luptă. Ø Stăpânește-le și aplică-le cu pricepere. Ø Fii gata să înlocuiești un tovarăș care nu acționează.

Fiecare militar este obligat: Ø Să cunoască metodele și tehnicile de acțiune în luptă, să aibă abilități lucrate până la automatitate în acțiuni cu arme (când este înarmat cu un vehicul de luptă) pe câmpul de luptă în diferite condiții ale situației.

Ø Să fie capabil să efectueze recunoașterea inamicului și a terenului, în timp ce desfășurați o misiune de luptă, să monitorizați constant, să utilizați eficient armele (armarea unui vehicul de luptă), să detectați și să loviți în timp util inamicul.

Ø Să fie capabil să selecteze și să echipeze corect o poziție de tragere (locul de tragere), să folosească proprietățile de protecție și de camuflaj ale terenului și vehiculele de luptă pentru a contracara focul inamic.

Ø Cunoaşte dimensiunea, volumul, succesiunea şi sincronizarea echipamentului fortificaţiilor; să poată echipa rapid tranșee și adăposturi, inclusiv cu utilizarea de explozibili, pentru a efectua camuflaj.

Ø Acționează cu fermitate și încăpățânare în defensivă, cu îndrăzneală și hotărâre - în ofensivă; dați dovadă de curaj, inițiativă și ingeniozitate în luptă; pentru a ajuta un prieten.

Ø Să poată trage cu arme de calibru mic asupra aeronavelor care zboară joase, elicoptere și alte ținte aeriene ale inamicului.

Ø Să știe să protejeze împotriva armelor de distrugere în masă și a armelor de precizie ale inamicului; utilizați cu pricepere terenul, echipamentul individual de protecție și proprietățile de protecție ale vehiculelor de luptă; depășiți barierele, obstacolele și zonele de contaminare.

Ø Nu părăsi locul tău în luptă fără permisiunea comandantului; în caz de vătămare sau deteriorare prin substanțe radioactive, toxice, agenți biologici, precum și arme incendiare ia măsurile necesare de autoasistență și asistență reciprocă și continuă punerea în aplicare a sarcinii.

Ø Să fie capabil să pregătească arme și muniție pentru uz de luptă, să echipeze rapid cleme, reviste, benzi cu cartușe.

Ø Monitorizați consumul de muniție și realimentarea vehiculului de luptă cu combustibil, raportați prompt comandantului dumneavoastră despre consumul de 0,5 și 0,75 stoc de rachete (muniție) și realimentare; în caz de deteriorare a vehiculului de luptă, luați măsuri pentru refacerea acestuia.

Ø Fiecare sergent si soldat este obligat sa protejeze comandantul in lupta, in caz de ranire sau deces, simtiti-va liber sa preia comanda unitatii.

Alegerea metodei de mișcare Tehnici și metode de mișcare pe câmpul de luptă Un soldat pe câmpul de luptă se poate mișca în liniuțe într-un ritm accelerat sau poate alerga (în plină creștere sau ghemuit) târându-se

Zonele ascunse de observarea inamicului și nepătrunse de focul său sunt depășite într-un ritm accelerat sau aleargă. Când se deplasează într-un ritm accelerat, viteza atinge 130-150 de pași pe minut, în timp ce rulează poate fi de 165-180 de pași pe minut.

Zonele deschise de teren, asupra cărora inamicul trăgea, sunt depășite de liniuțe. Ø Executările se fac rapid, de la capac la capac, cu o durată de cel mult 5–7 s. pentru ca inamicul să nu aibă timp să deschidă focul țintit. Ø Lungimea fiecărei liniuțe poate varia între 20-40 de pași și este determinată de intensitatea focului inamic și de natura terenului. Ø Înainte de a alerga, trebuie să conturați calea de mișcare și locul unde să vă opriți într-un fel de adăpost (într-o pâlnie, groapă, șanț, în spatele unei denivelări, deal).

Pentru ca inamicul să nu aibă timp să țintească spre locul opririi și să nu poată lovi soldatul, Ø ar trebui să aterizeze la 2–3 m de adăpostul prevăzut, Ø apoi să se târască în secret în acest adăpost. Dupa asteptarea 5-10 secunde este necesar sa alergi in aceeasi ordine pana la urmatorul loc de oprire etc pana se ajunge la linia indicata de comandant.

Mici zone de teren străbătute de inamic pot fi depășite prin târâre. În funcție de situație, de înălțimea stratului de vegetație și de prezența unor adăposturi minore, se poate efectua târâșuri: pe jumătate de patru, pe lateral, pe burtă.

Po-plastunsky Se folosește pe teren Ø străpuns de focul de arme de calibru mic inamic Ø și neavând suficiente adăposturi. Pentru a vă târâi într-un mod plastunsky, trebuie să vă întindeți strâns pe pământ Ø cu mâna dreaptă, să luați arma de cureaua la pivotul superior Ø și să o puneți pe antebrațul mâinii drepte. Ø Când vă târâiți, nu ridicați capul sus. Ø mișcarea înainte se efectuează în aceeași Ø secvență ca atunci când deplasați pe jumătate de patru.

Gata de foc și trage din diferite poziții Focul este principalul mijloc de distrugere a inamicului în luptă.

Pentru a o conduce cu pricepere și a lovi ținte de la prima lovitură (explozie), este necesar: Ø Cunoaște-ți perfect arma, ai grijă de ea, pregătește-te cu atenție pentru împușcare.

Ø Determinați corect distanța până la ținte, vederea și punctul de vizare, precum și efectuați corecții pentru vânt transversal și mișcarea țintei.

Ø Alege cu pricepere un loc pentru fotografiere, pregătește-te corect pentru fotografiere din diverse poziții, la o oră limitată, zi și noapte.

Pentru tragere, mitralierii ocupă locul indicat de șeful de echipă, iar în cazul acțiunilor independente îl aleg ei înșiși, ținând cont de situație, de natura terenului și de sarcina atribuită. Locul pentru împușcare ar trebui să fie convenabil, să ofere o vedere largă și bombardare și să acopere trăgătorul de observarea inamicului.

Pozițiile de tragere pentru mitraliera și lansatorul de grenade ale vehiculului de luptă de infanterie (APC) sunt selectate și indicate, de regulă, de către șeful trupei.

Locația postului de tragere ar trebui Ø să îndeplinească cerințele pentru cea mai bună performanță a sarcinilor de tragere atribuite, Ø să permită posibilitatea de a manevra focul și să aibă un bun bombardament, Ø camuflaj natural, abordări convenabile și modalități ascunse de a trece la poziții de tragere noi sau alternative. .

Pentru tragerea din RPG-uri, în plus, asigurați-vă siguranța loviturii, adică nu aveți în spate (mai aproape de 2 m) obstacole pentru curgerea liberă a gazului și nu plasați oameni, muniție în adâncimea zonei de pericol ( până la 30 m)

Atunci când alegeți o poziție de tragere (un loc pentru tragere), este necesar să vă poziționați astfel încât să puteți vedea mai bine tot ceea ce face inamicul și să rămâneți invizibil. Nu puteți alege și lua o poziție de tragere (loc pentru tragere) pe crestele dealurilor și înălțimii. Când utilizați un obiect local, ar trebui să vă întindeți pe dreapta sau pe partea umbră a acestuia.

Atunci când alegeți un loc pentru fotografiere și observare în tufișuri, ar trebui să fie situat oarecum în spatele marginii. Dacă tufișul nu contribuie la camuflaj, este necesar să puneți în plus mai multe ramuri în fața dvs., dar în așa fel încât acest lucru să nu trezească suspiciunea inamicului, pregătirea pentru tragerea din oprire ar trebui să asigure o bună stabilitate a arma în timpul tragerii. Obiectele din apropiere și materialele locale sunt folosite ca un accent pentru fotografiere.

Ø Tragerea la aeronave (elicoptere) se efectuează, de regulă, ca parte a unei echipe sau pluton la o distanță de până la 500 m, cu instalarea unui ochi 4 sau „P”, gloanțe incendiare perforatoare și trasoare. Ø Aeronavele care zboară joase (elicopterele) se află, de regulă, în zona de incendiu efectiv foarte un timp scurt. pentru a învinge astfel de ținte, trebuie să cunoști conducerea. Ø Este mai profitabil să deschideți focul asupra unei ținte potrivite pentru tragere.

La o aeronavă care zboară în lateral sau deasupra celei care trage, focul se efectuează în baraj sau în mod însoțitor. Focul de baraj se declanșează asupra aeronavelor care zboară joase atunci când altitudinea de zbor nu depășește 500 m și viteza este mai mare de 150 m/s.

Auto-sapă și camuflaj În cursul unei ofensive, un soldat, atunci când este forțat să se oprească, trebuie să aleagă un loc pentru tragere, astfel încât să poată vedea bine inamicul din el Ø deschide rapid focul țintit asupra lui, rămânând în același timp la adăpost de observare și focul inamicului.

Sub influența focului inamic, soldații folosesc în primul rând adăposturile disponibile și desprind tranșee pentru tragerea înclinată, acționând pe ascuns, nu se ridică și efectuând observarea directă a inamicului, pregătindu-se pentru deschiderea imediată a focului.

Un extras dintr-un singur șanț pentru tragere în timp ce se află sub focul inamicului se execută astfel: Ø culcat pe locul ales, soldatul pune mitralierul în dreapta sa la distanță de braț cu țeava spre inamic Ø o adâncitură de 170 cm lungime, 60 cm lățime, 30 cm adâncime Ø capul trebuie ținut mai aproape de pământ, fără a opri observarea inamicului Ø când se ajunge la o adâncime de 30 cm în fața săpăturii șanțului, soldatul, deplasându-se înapoi, continuă fragmentul a săpăturii la lungimea necesară pentru a acoperi trunchiul și picioarele Ø la finalul fragmentului, parapetul se nivelează cu lopata și se mască.

Un singur șanț pentru împușcături predispuse. Dimensiuni șanțul pentru tragere înclinată: Ø lungime 170 cm; Ø latime 60 cm; Ø adancime 30 cm; Ø parapet pana la 30 cm inaltime; Ø in sectorul de tragere inaltimea parapetului este de 10 cm; Ø latime berma 20-40 cm; Ø volumul de sol excavat este de 0,3 m Ø pe aparat este necesar - 0,5 persoane/ora.

Un singur șanț pentru trage de la genunchi. Șanțul pentru tragere de la genunchi are următoarele dimensiuni: Ø lungime 170 cm Ø adâncime 50 cm Ø înălțime parapet 40 50 cm Ø parapet în sectorul de tragere 30 cm Ø lățime 60 cm.dispozitiv necesar 1,2 persoane/ ora.

Un singur șanț pentru trageri în picioare. Șanțul pentru trageri în picioare are următoarele dimensiuni: Ø lungime 150 cm (de-a lungul fundului). Ø latime 50 cm.Ø adancime 110 cm.Ø inaltime parapet 50-60 cm.Ø parapet in sectorul de tragere 30 cm.Ø volum sol excavat 1,4 m.

Instrument pentru șanțuri Ranggă obișnuită Ferăstrău transversal Lopată de infanterie Urmărire de șnur Topor de dulgher Târnăcoapă Lopată de sapator

Cerințe pe care trebuie să le îndeplinească un șanț: Ø recenzie bunași bombardarea terenului din față; Ø capacitatea de a indeplini sarcina generala a unitatii, incendiu si sarcini private pentru aceasta unitate; Ø asigurarea sprijinului de foc pentru tranșeele învecinate; Ø usurinta comunicarii cu spatele; Ø posibilitatea de mascare.

Acțiunile observatorului în luptă Selectarea și echiparea unui loc de observare Un soldat desemnat la o observație poate funcționa ca parte a unui post de observare sau independent. În timpul acțiunilor independente, observatorul, după ce a primit sarcina, înțelege: Ø repere Ø denumiri condiționate ale obiectelor locale Ø unde este inamicul și ce face el sau de unde este așteptat să apară Ø unde se află unitățile și vecinii săi Ø locul pentru observare si modul de echipare Ø banda de observare; Ø ce, cum și când să se prezinte comandantului

Principala cerință pentru un loc de observare: acesta trebuie ales astfel încât observatorul să vadă și să audă totul și să rămână neobservat. Nu este recomandat, de exemplu, să fie amplasat în apropierea unor obiecte locale vizibile (un singur copac, un monument, un horn de fabrică, un turn, o intersecție de drumuri, un pod etc.), precum și pe vârfurile de înălțime. , tumule.

Ø Cu toate acestea, uneori se poate dovedi că un singur obiect local este foarte convenabil pentru observare. În acest caz, trebuie să se poziționeze pe partea sa umbră, fără a permite ca silueta observatorului să fie proiectată spre cer, văzută din partea inamicului. Ø În aşezare este bine să iei o poziţie în ruinele unei clădiri din piatră. Ø Din pod sau din spatele gardului privesc prin fisuri si gauri, ramanand la umbra. Ø Într-o groapă, pâlnie sau șanț, este necesar să te poziționezi astfel încât să existe în spate un deal (hummock, tufiș), față de care capul observatorului ar fi invizibil. Observatorul își echipează locul pentru comoditatea operațiunilor și măști cu atenție, aplicând în zona înconjurătoare.

Studierea terenului și determinarea distanțelor Ø Observarea începe cu un studiu detaliat al terenului pe banda indicată observatorului. Ø În primul rând, determină şi reţine distanţele până la reperele indicate lui, precum şi la alte obiecte caracteristice locale. Ø În unele cazuri, observatorul întocmește o hartă a zonei.

Distanțele pot fi determinate în diferite moduri Ochi - cel mai ușor și mai rapid. Un războinic antrenat și antrenat își poate imagina cu ușurință mental și poate distinge cu încredere pe orice teren segmente egale cu 50, 100, 200, 400, 800 și 1000 m. mai clare și mai distincte (alb, galben și roșu, precum și luminate puternic) par mai apropiate la obiecte mici și întunecate (negru, maro și albastru, precum și slab luminate) aflate la aceeași distanță. Ø In conditii de vizibilitate slaba (ceata, ploaie, amurg, zi innorata, continut mare de praf in aer), obiectele observate par mai departe decat in zilele senine, insorite.

Trebuie amintit că audibilitatea este sporită și, prin urmare, sursele sonore par să se apropie Ø dacă vântul bate din aceste surse Ø la primele ore ale dimineții Ø pe vreme înnorată, mai ales după ploaie Ø lângă suprafața apei Ø la munte și iarna (când nu cade ninsoare)

Și invers, sunetul este absorbit, distanțele până la sursele de sunet par a fi crescute Ø pe vreme caldă și însorită Ø pe timp de ninsoare, ploaie Ø în pădure, în tufiș Ø pe teren nisipos

Ordinea de observare, depistare a inamicului și raportul observatorului Pentru comoditatea observării și inspecției secvențiale a zonei, banda de observare alocată este de obicei împărțită în funcție de adâncime în trei zone: Ø aproape Ø mijloc Ø departe

Ø În zona apropiată, observarea se efectuează cu ochiul liber, deoarece adâncimea sa nu depășește 400 m (aceasta corespunde razei de tir efective de la o mitralieră). Ø Zona de mijloc se extinde de la 400 la 800 m. Ø Departe - de la 800 m până la limitele vizibilității. Limitele zonelor sunt marcate la sol în funcție de subiectele locale. Observarea ar trebui efectuată, de regulă, începând din zona apropiată (mai periculoasă). Pentru a detecta la timp apariția inamicului sau pentru a observa schimbări în locația și acțiunile acestuia, observatorul de la bun început Ø studiază cu atenție terenul din zona de observare Ø își amintește numărul, poziția relativă, forma și dimensiunea tuturor obiectelor locale .

Ø Observatorul examinează zona și obiectele locale, deplasându-și privirea de la dreapta la stânga. Ø După ce a examinat zona apropiată în acest fel, observatorul se întoarce cu o privire de-a lungul ei, ca și cum s-ar verifica din nou, apoi, în aceeași ordine, examinează zona din mijloc și apoi zona îndepărtată. Ø După aceea, el examinează întreaga fâșie în ordine inversă - pentru el însuși etc. Ø Observatorul examinează zonele deschise ale terenului mai repede, pe cele închise - mai atent.

Ø Dacă observatorul detectează vreun semn de apariție a inamicului, el studiază această zonă cu mare atenție cu binoclul. Observatorul trebuie să aibă mare rezistență și răbdare. Va trebui uneori să petreacă ore în șir inspectând aceeași zonă, studiind aceleași tufișuri, ruine, butuci, zgomote și alte obiecte locale. Aici este important să nu reduceți atenția, să nu faceți vigilență plictisitoare.

Trebuie amintit că câmpul de luptă modern poate părea complet pustiu, deoarece inamicul nu va apărea și nu se va mișca în mod deschis. Forța de muncă și puterea sa de foc vor fi acoperite, deghizate cu grijă în zona înconjurătoare. Doar un cercetaș experimentat este capabil să dezvăluie viclenia inamicului, să o dezvăluie.

Acțiunile unui soldat în defensivă Ø Un soldat în defensivă operează ca parte a echipei sale. Ø Pozițiile echipelor dintr-un pluton se combină într-un punct forte al plutonului, care ocupă până la 400 m de-a lungul frontului și până la 300 m adâncime. Ø Între pozițiile echipelor pot exista goluri de până la 50 m, acoperite. pe flanc, foc încrucișat de la echipele adiacente și foc din adâncimea punctului forte.

Sarcina principală a unui soldat în apărare este să-și folosească cu pricepere armele, terenul și echipamentul ingineresc al acestuia, precum și obstacolele, pentru a provoca cele mai mari pierderi posibile inamicului care avansează, a respinge atacul său și a menține poziția ocupată de echipă. Un soldat nu are dreptul să-și părăsească locul în apărare fără ordinul comandantului.

Tancurile și alte obiecte blindate ale inamicului sunt cele mai importante și mai periculoase ținte pentru un soldat pe câmpul de luptă. Pentru ținte precum un tanc modern, pentru a-l învinge în mod fiabil, este necesar să trageți din mai multe arme antitanc. Trebuie avut în vedere că nu este suficient să intrați în rezervor, este necesar să îl dezactivați trăgând în locurile cele mai vulnerabile.

Dacă rezervorul care se apropie de șanț nu a putut fi distrus în partea frontală și laterale, ar trebui lăsat până la 15-20 de metri și lovit cu o grenadă de mână cumulativă RKG 3 în partea superioară a carenei sau a turelei. Aruncarea RKG 3 în spatele carenei este cea mai eficientă după ce tancul a depășit șanțul sau șanțul din față. După explozia grenadei, ar trebui să se pregătească să distrugă echipajul care părăsește tancul afectat.

Dacă mitralierul (mitralierul, lunetistul) a consumat sau nu are arme antitanc, ar trebui să se tragă foc cu arme de calibru mic către dispozitivele de vizualizare și obiective, ceea ce face imposibilă controlul mașinii și țintirea focului.

Minele antitanc instalate de linia frontului apărătorilor sunt eficiente împotriva obiectelor blindate, dar trebuie amintit că minele anti-sense lasă echipajul nevătămat, care este capabil să efectueze foc țintit din armamentul unui vehicul blindat.

Focul lansatorului de grenade și al trăgatorului ATGM trebuie acoperit în mod fiabil de focul cu arme de calibru mic de la asistenții lor și alți soldați ai echipei. Ținând cont de faptul că poziția de tragere a unui lansator de grenade și a unei instalații ATGM este demascată de un fulger caracteristic de flacără, fum și praf - aceste arme de foc trebuie să aibă mai multe poziții de tragere (loc de tragere) și să se schimbe după fiecare împușcătură sau lansare.

Poziția lansatorului de grenade RPG 7 (SPG 9) și a sistemelor antitan trebuie pregătite în prealabil prin umezirea solului cu apă în fața și în spatele armelor de foc indicate pentru a reduce formarea de praf în timpul tragerii.

Acțiunile unui soldat în ofensivă Un atac asupra unui inamic în apărare începe cu o descoperire în apărarea acestuia și poate fi efectuat prin înaintarea din adâncime sau dintr-o poziție de contact direct cu inamicul.

Când atacați dintr-o poziție de contact direct cu inamicul, separarea înainte de atac în timp specificat, respectand masurile de camuflaj, ia pozitia initiala. În acest caz, personalul este de obicei situat în șanț, iar transportul de personal blindat (BMP) este situat în spatele pantei inverse a înălțimii sau în șanț, pregătit să sprijine acțiunile echipei.

Ø La semnalul comandantului de pluton, şeful de echipă dă comanda „Pregătiţi-vă pentru atac”. Ø Personalul reîncarcă armele, pregătește grenade pentru acțiune și atașează baionetele și cuțitele la mitraliere. Ø Apoi, după ce tancurile trec prin șanțul ocupat de echipă, comanda „Echipă, atacă - înainte!” . Ø La această comandă, soldații sar rapid și simultan din șanț (tranșeu) și atacă rapid inamicul.

Ø Echipa distruge inamicul care a supraviețuit în tranșee (tranșee) cu foc direct și, fără oprire, înaintează. Ø În adâncul apărării, când rezistența inamicului este ruptă, echipa poate continua ofensiva într-un transport de trupe blindat. Ø Fără a se abate de la direcţia ofensivei, acesta, folosind faldurile terenului, se îndreaptă rapid spre flancul sau spatele grupărilor inamice rezistente, le distruge cu foc şi atac decisiv.

Dacă un soldat este forțat să lupte într-un șanț sau comunicație, atunci înaintează cât mai repede posibil. Înainte de a intra într-o îndoire într-un șanț sau comunicare, un soldat aruncă o grenadă și trage 1-2 rafale din arme personale („pieptănarea cu foc”).

Este recomandabil să inspectați șanțul împreună Ø, cu unul dintre soldați deplasându-se de-a lungul șanțului, Ø al doilea aplecându-se de sus puțin în urmă, avertizând soldații din șanț despre coturi și alte locuri periculoase (piguri, fante blocate, pușcă celule).

Acțiuni ale unui soldat într-un șanț Bariere de sârmă sub formă de „arici”, „prăștii” etc., plasate de inamic într-un șanț, sunt aruncate cu un cuțit atașat la mitralieră, iar dacă sunt minate, trec peste șanț. Barierele explozive găsite de mine sunt marcate cu semne vizibile strălucitoare (fragmente de culoare roșie sau culoare alba) sau distruse prin demolare. Deplasându-vă de-a lungul șanțului, ar trebui să faceți cât mai puțin zgomot posibil, folosind injecții cu baionetă cu cuțit, lovituri cu un cap, o magazie sau o lopată de infanterie pentru a distruge inamicul.

Ø Vehiculele de luptă de infanterie (APC) la debarcarea personalului se deplasează în salturi în spatele soldaților care înaintează, de la capac la acoperiș, la o distanță de până la 200 m, oferind o acoperire sigură la foc, iar în cazul apărării antitanc inamice slabe și în luptă formaţiuni de unităţi demontate. Ø Se trage foc peste lanțul lotului și în golurile dintre echipe. Ø În unele cazuri, vehiculele blindate sunt reduse la grupuri blindate, fiind folosite și pentru sprijinirea cu foc a atacatorilor, trăgând din poziții de tragere permanente sau temporare.

O ofensivă în profunzime, de regulă, este efectuată prin aterizarea pe vehicule blindate, obstacolele și obstacolele, de regulă, sunt ocolite, inamicul din fortărețele și centrele de rezistență descoperite este distrus printr-un atac rapid în flanc și spate. . Uneori, soldații în timpul unei ofensive, atunci când înaintează spre linia de atac, se pot deplasa în spatele unui vehicul de luptă a infanteriei (APC) sub acoperirea armurii.

Ofensivă în condiții speciale Ø Lupta în oraș necesită capacitatea unui soldat de a depăși inamicul, hotărâre și reținere de fier. Ø Inamicul care se apara este deosebit de viclean, contraatacurile si focul lui ar trebui asteptate de pretutindeni. Ø Înainte de atac, ar trebui să suprimați în mod fiabil inamicul și, în timpul atacului, să efectuați foc preventiv în rafale scurte la ferestrele, ușile și peretele (rupturi în pereți, garduri) ale clădirilor atacate și învecinate.

Când avansați spre obiect, utilizați comunicații subterane, goluri în pereți, plantații forestiere, praf din zonă și fum.

Ø Atunci când se desfășoară o luptă într-un oraș, perechile de luptă sau troikele (echipe de luptă) trebuie formate în echipe (plutooane), ținând cont de experiența individuală de luptă a soldaților și de afecțiunea personală a acestora. Ø În timpul bătăliei, manevra și acțiunile unui soldat trebuie susținute de focul camarazilor din calcul, iar acțiunile de calcul de focul altor calcule și vehicule blindate.

Ø Atunci când desfășoară o ofensivă într-un oraș, soldații se deplasează pe câmpul de luptă, de regulă, în scurte liniuțe de la un acoperiș la altul, cu ajutorul de foc de încredere de la camarazi și vehicule de luptă. Ø Sub focul inamic, lungimea liniuței nu trebuie să depășească 8-10 metri (10-12 trepte), evitând în același timp mișcarea dreaptă, deplasându-se în zig-zag.

Ø Desemnarea țintei pentru vehiculele de luptă se realizează cu gloanțe trasoare, pentru care fiecare mitralieră trebuie să aibă câte o magazie echipată cu cartușe cu gloanțe trasoare. Ø Apropiindu-se de clădire, un soldat aruncă o grenadă de mână în ferestre (uși, goluri) și, trăgând dintr-o mitralieră, pătrunde înăuntru. Ø Luptand in interiorul cladirii, soldatul actioneaza rapid si hotarat, inainte de a izbucni in camera, este “pieptanat” cu foc sau aruncat cu grenade. Ø Atenție la ușile închise, deoarece pot fi exploatate. În interior, de foarte multe ori inamicul se ascunde în spatele unei uși sau a unor piese de mobilier (canapele, fotolii, dulapuri etc.).

Acțiuni de calcul ca parte a unui trio în timpul luptei în interior (- ofițer de recunoaștere; - calcul senior.) Ø Ușile încuiate sunt distruse de o grenadă sau o explozie de la o mitralieră la castel. Ø După ce ați capturat clădirea și ați curățat-o de inamic, ar trebui să treceți mai repede la următoarea, împiedicând inamicul să capete un punct de sprijin în ea.

Corect Incorect Deplasarea prin etaje este necesar Ø sa tragi prin paliere cu foc Ø sa te deplasezi de pe platforma aruncand Ø sa te misti de sus in jos in timp ce te ghemuiesti in asa fel incat sa observi inamicul inainte ca acesta sa te observe (picioarele tale ).

Fiecare soldat trebuie: să cunoască misiunea de luptă a plutonului, echipa sa și sarcina lui; cunoașteți capacitățile de luptă ale tancurilor, altor vehicule blindate și armelor antitanc ale inamicului, punctele forte și punctele slabe ale acestora, în special cele mai vulnerabile puncte; cunoașteți volumul și succesiunea fortificațiilor echipamentelor; monitorizează constant, detectează inamicul în timp util și raportează-l imediat comandantului; acționați cu îndrăzneală și hotărâre în ofensivă, cu fermitate și încăpățânare în defensivă, distrugeți inamicul prin toate mijloacele și mijloacele, dați dovadă de curaj, inițiativă și ingeniozitate în luptă și ajutați un tovarăș; să folosească cu pricepere terenul, echipamentele individuale de protecție și proprietățile de protecție ale vehiculelor, să poată echipa rapid tranșee și adăposturi, să efectueze camuflaj, să depășească obstacole, obstacole și zone de contaminare, să așeze și să neutralizeze mine antitanc și antipersonal; efectuați procesări speciale; să fie capabil să identifice un inamic aerian și să tragă în aeronavele sale, elicopterele și alte ținte aeriene din arme de calibru mic, să cunoască locurile lor cele mai vulnerabile; pentru a-l proteja pe comandant în luptă, în caz de rănire sau deces, preia cu îndrăzneală comanda unității; fără permisiunea comandantului să nu-și părăsească locul în luptă, în caz de vătămare sau deteriorare prin substanțe radioactive, toxice, mijloace bacteriene, precum și armele incendiare, iau măsurile necesare de autoasistență și asistență reciprocă și continuă sarcina; dacă vi se ordonă să mergeți la secția medicală, luați cu voi armele personale; dacă este imposibil să urmărești până la centrul medical, târăște-te cu o armă în adăpost și așteaptă infirmieri; monitorizați consumul de muniție și realimentarea vehiculului de luptă de infanterie (APC) cu combustibil, raportați comandantului dumneavoastră în timp util consumul de 0,5 și 0,7 din aprovizionarea portabilă (portabilă) de muniție și realimentare; dacă un vehicul de luptă de infanterie (APC) este avariat, luați rapid măsuri pentru refacerea acestora.

Luptă cu arme combinate, tipuri de luptă

1.1. Lupta cu arme combinate

Lupta - principala formă a acțiunilor tactice, este organizată și coordonată din punct de vedere al scopului, locului și timpului loviturilor, focului și manevrei formațiunilor, unităților și subunităților cu scopul de a distruge (debara) inamicul, de a respinge loviturile acestuia și de a efectua alte forme tactice. sarcini într-o zonă limitată pentru o perioadă scurtă de timp.

Lupta poate fi combinată cu arme, antiaeriene, aer și mare.

Lupta cu arme combinate se desfășoară prin eforturile combinate ale formațiunilor, unităților și subunităților Forțelor Terestre, Forțelor Aeriene, Forțelor Aeropurtate, iar pe direcția de coastă, de către forțele Marinei. În cursul luptei cu arme combinate, formațiunile (unități, subunități) pot efectua misiuni de luptă împreună cu trupe, formațiuni militare și corpuri ale altor trupe ale Federației Ruse (În plus, dacă nu se specifică altfel, alte trupe).

Trăsăturile caracteristice ale luptei moderne cu arme combinate sunt: ​​tensiune ridicată, tranziție și dinamism al ostilităților, natura lor sol-aer, foc puternic simultan și impact electronic pe toată profunzimea formării partidelor, utilizarea diferitelor metode de a efectua luptă. misiuni și o situație tactică complexă.

Lupta cu arme combinate necesită din partea subunităților care participă la ea recunoaștere continuă, folosirea cu pricepere a armelor și a echipamentului militar, mijloace de protecție și de camuflaj, mobilitate și organizare ridicată, efort deplin a tuturor puterilor morale și fizice, voință neîntreruptă de a câștiga, disciplină de fier și solidaritate.

Lupta cu arme combinate se poate desfășura folosind numai arme convenționale sau folosind arme nucleare, alte mijloace de distrugere în masă, precum și arme bazate pe utilizarea de noi principii fizice.

Armele convenționale sunt toate armele de foc și lovitură care folosesc artilerie, aeronave, arme de calibru mic și muniție de inginerie, rachete în echipamente convenționale, muniție pentru explozie volumetrică (termobară), muniție incendiară și amestecuri. Sistemele de înaltă precizie ale armelor convenționale au cea mai mare eficiență.

Baza luptei folosind doar arme convenționale este înfrângerea consecventă a unităților inamice. În același timp, focul lor fiabil și distrugerea electronică cu impact simultan asupra rezervelor sale și a obiectelor importante în profunzime, concentrarea la timp a forțelor și a mijloacelor pentru a îndeplini sarcinile atribuite vor fi de mare importanță.

Armele nucleare sunt cele mai puternice mijloace de a învinge inamicul. Include toate tipurile (tipurile) de muniții nucleare cu mijloacele lor de livrare (purtători de muniții nucleare).

Armele bazate pe utilizarea de noi principii fizice includ laserul, acceleratorul, cuptorul cu microunde, undele radio și altele.

1.2. Tipuri de luptă

Principalele tipuri de luptă cu arme combinate sunt ofensive și apărare.

Apărarea urmărește să respingă o ofensivă (atac) a forțelor inamice superioare, să îi provoace pierderi maxime, să dețină o fortăreață (poziție, obiect) și, prin urmare, să creeze condiții favorabile pentru acțiunile ulterioare.

Apărarea trebuie să fie stabilă și activă, capabilă să reziste atacurilor inamice folosind toate tipurile de arme, respingând ofensiva forțelor sale superioare, atacul acestora din față și flancuri. Trebuie să fie pregătit pentru luptă pe termen lung în condițiile utilizării de către inamic a armelor de înaltă precizie, a armelor de distrugere în masă și a războiului electronic.

Stabilitatea şi activitatea apărării se realizează: prin rezistenţa, statornicia şi perseverenţa subunităţilor de apărare, prin moralul lor ridicat; sistem de apărare și incendiu bine organizat; recunoașterea continuă a inamicului; camuflarea atentă a pozițiilor și liniilor ocupate; utilizarea pricepută a condițiilor favorabile de teren, a echipamentelor sale de inginerie și utilizarea unor metode de război neașteptate pentru inamic; manevra la timp a subunităților (arme de foc) și foc; distrugerea imediată a inamicului, blocat în apărare; implementarea constantă a măsurilor de protecție împotriva radiațiilor, chimice și biologice, protecție împotriva armelor de înaltă precizie și impactul informațional și psihologic al inamicului; reținerea încăpățânată și prelungită a fortăților (poziții, linii); sprijin complet și pregătire a personalului pentru operațiuni de luptă pe termen lung, inclusiv în condiții de încercuire completă.

Plutonul (echipă, tanc) trebuie să apere cu încăpățânare cetatea ocupată (poziția, linia) și să nu o părăsească fără ordinul comandantului superior.

Apărarea poate fi pregătită fără contact cu inamicul sau în condiții de contact direct cu acesta, pentru o perioadă lungă de timp sau într-un timp scurt.

Apărarea unui pluton (echipă, tanc) include executarea consecventă a unui număr de sarcini tactice, dintre care principalele sunt: ​​ocuparea și construirea apărării; distrugerea unităților inamice în timpul desfășurării și trecerii la atac; respingerea atacului unităților sale și menținerea cetăților (pozițiilor) ocupate; distrugerea (debarasul) unităților inamice care au spart în linia frontului și s-au blocat în apărare.

Ofensator.

O ofensivă este efectuată pentru a învinge inamicul advers, a intra în posesia obiectului desemnat și pentru a crea condiții pentru desfășurarea acțiunilor ulterioare. Constă în înfrângerea inamicului cu toate mijloacele disponibile, un atac decisiv, înaintarea rapidă a trupelor în adâncurile formațiunii sale de luptă, distrugerea și capturarea forței de muncă, capturarea de arme, echipamente și diverse obiecte. Înfrângerea este înțeleasă ca provocarea unei astfel de daune asupra inamicului, în care acesta își pierde capacitatea de a rezista.

Personalul unui pluton (echipă, tanc), folosind rezultatele angajării cu focul inamicului, trebuie să conducă o ofensivă cu tot efort, continuu zi și noapte, în orice vreme și în strânsă cooperare cu alte subunități, să învingă inamicul advers. .

În funcție de situație și de sarcinile atribuite, o ofensivă poate fi desfășurată împotriva unui inamic care se apără, care avansează sau se retrage.

În funcție de gradul de pregătire a apărării inamicului și de gradul daunei acestuia prin foc, atacul unui pluton (echipă, tanc) asupra inamicului care se apără se efectuează din adâncime sau dintr-o poziție de contact direct cu acesta.

Ofensiva unui pluton (echipă, tanc) include îndeplinirea secvenţială a unui număr de sarcini tactice, dintre care principalele sunt: ​​preluarea poziţiei de start pentru ofensivă; avansarea spre linia de tranziție către atac, desfășurarea elementelor formației de luptă și apropierea de inamic; depășirea obstacolelor inginerești și a obstacolelor naturale; atacul și deținerea obiectului specificat; dezvoltarea ofensivei în profunzimea apărării și urmărirea inamicului.

O ofensivă din adâncime începe de obicei din zona inițială prin desfășurarea succesivă a unităților pentru un atac în mișcare.

Pentru a asigura înaintarea organizată a subunităților și atacul simultan al inamicului, li se atribuie următoarele: traseul de înaintare, punctul de plecare, liniile de desfășurare, linia de tranziție la atac și la atacul pe jos pentru unitățile de pușcă motorizate, linia descălecării.

Pentru a coordona acțiunile unităților de pușcă motorizată, tanc, lansatoare de grenade, precum și unități de artilerie care trag din poziții de tragere închise, este atribuită o linie de îndepărtare în siguranță a exploziilor obuzelor și minelor lor (grenade). Îndepărtarea în siguranță a unităților de pușcă motorizate care atacă pe jos - 400 m, atacarea vehiculelor de luptă a infanteriei (transport personal blindat) - 300 m; pentru unități de rezervor - 200 m.

În cazul folosirii armelor nucleare este indicată o linie de îndepărtare în siguranță, la apropierea căreia trupele iau măsurile de protecție necesare.

Pentru subunitățile de pușcă motorizate de pe vehicule, pot fi atribuite locuri de aterizare pentru aterizare pe tancuri. În același timp, pentru mașini sunt alocate puncte de colectare. Ei sunt chemați în unitățile lor la comanda comandantului companiei.

Un atac asupra inamicului de apărare dintr-o poziție de contact direct cu acesta începe într-o formație de luptă pre-creată din pozițiile inițiale ale companiilor, care sunt angajate după regruparea necesară sau cu schimbarea subunităților de apărare. Linia de tranziție către atac, de regulă, este atribuită primului șanț.

La poziția inițială a companiei, plutoanele (echipele) de pușcă motorizate cu întăriri sunt amplasate în tranșee și pasaje de comunicații adiacente, iar vehiculele de luptă ale infanteriei (transporturi blindate) ocupă poziții de tragere lângă sau în spatele lor. Dacă este imposibil ca vehiculele de luptă ale infanteriei (transport personal blindate) să ocupe ascuns pozițiile de tragere cu plutonul lor, acestea pot fi amplasate la poziția de plecare a unei unități de tancuri atașate (interacționând) sau rămân în pozițiile de tragere ocupate până la regrupare (schimbare). Ei sunt controlați de adjunctul comandantului de pluton.

Un pluton de tancuri poate fi dislocat ca parte a unei subunități de prim eșalon la punctele de tragere, la poziția inițială a companiei la o distanță de 2-4 km, sau la poziția de așteptare a unui batalion la o distanță de 5-7 km de linia frontului. a apărării inamicului.

Un pluton de lansatoare de grenade ocupă o poziție în spatele companiilor din primul eșalon la o distanță de până la 300 m de acestea, iar un pluton antitanc - până la 100 m.

Armele de foc alocate pentru tragere directă sunt amplasate la poziții de tragere la o distanță care asigură efectuarea eficientă a misiunilor de foc.

Atunci când atacă dintr-o poziție de contact direct cu inamicul cu schimbarea trupelor de apărare, un pluton de pușcă motorizat ca parte a unei companii înaintează în zona de întâlnire cu ghizi și, descălecând, pe căi ascunse și, ulterior, pe liniile de comunicare. și tranșee, merge în poziția inițială și o ocupă, preluând din punctul forte al unității care se predă (poziția), diagrama punctului forte (cartea de foc), forma câmpului minat și toate datele disponibile despre inamic. Vehiculele de luptă de infanterie (transporturi blindate de personal) sunt amplasate în adăposturi în direcția operațiunilor subunităților lor și avansează spre ele, de regulă, în timpul antrenamentului la incendiu. Mașinile rămân la punctul de colectare desemnat, gata de mutare.

Regruparea se poate efectua de-a lungul frontului sau cu retragerea subunităților în profunzime.

La regruparea de-a lungul frontului, personalul unui pluton de pușcă motorizat de-a lungul tranșeelor ​​și pasajelor de comunicație înaintează pe ascuns la poziția de pornire a companiei și ia poziția de pornire pentru ofensivă, dacă este necesar, echipează secțiunea ocupată a șanțului cu celule suplimentare; pregătește dispozitive pentru sărituri din tranșee, reîncarcă reviste (panglici), pregătește grenade de mână pentru acțiune.

Vehiculele de luptă de infanterie (transport personal blindate) ale plutonului rămân în pozițiile lor de tragere și înaintează la pluton în timpul pregătirii focului ofensivei. În perioada de pregătire a focului pentru o ofensivă, vehiculele de luptă de infanterie pot fi implicate în foc direct din pozițiile ocupate sau, odată cu începerea pregătirii focului, pot trece la altele noi pentru a distruge țintele desemnate.

Un pluton de lansatoare de grenade (antitanc), de regulă, ocupă poziții în care se deschide și echipează tranșee.

Dacă o companie este înlocuită cu o subunitate nou sosită, atunci un pluton de pușcă motorizat ca parte a unei companii în secret, folosind tranșee și pasaje de comunicație, merge în zona de adunare și apoi trece la poziția inițială a companiei în a doua sau a doua. al treilea șanț.

Plutonul de tancuri rămâne de obicei în punctul său tare și este folosit pentru foc direct. El avansează pe linia de trecere la atac în timpul pregătirii focului ofensivei din punctul forte ocupat.

Când inamicul intră în ofensivă, schimbarea (regruparea) se oprește și toate subunitățile îi resping atacul. Comandantul unității detașabile controlează bătălia. Îi ascultă și cei care au ajuns să schimbe unitățile.