Неврологічні захворювання у дітей. Неврологічні захворювання: список, симптоми, причини та особливості лікування Дитячі неврологічні захворювання, симптоми та лікування

Нервова система дитини – одна з найважливіших складових цілісного організму. За допомогою нервової системиздійснюється не тільки контроль за діяльністю всього організму в цілому, а й взаємозв'язок цього організму із зовнішнім середовищем. Цей взаємозв'язок здійснюється за допомогою органів чуття, рецепторів на поверхні шкіри дитини.

Нервова система є дуже складною освітою в організмі дитини. Будь-яке порушення її злагодженої діяльності може призвести до розвитку досить серйозних захворювань.

Розвиток нервової системи відбувається нерівномірно. Закладка головного мозку відбувається на ранніх стадіяхвагітності (1 тиждень внутрішньоутробного розвитку дитини). Але навіть після пологів процес поділу та освіти нових нервових клітинне завершується. Найінтенсивніший період формування нервової системи дитини припадає на перші 4 роки життя. Саме в цей період дитина отримує понад 50% інформації, яка допомагає їй у подальшому житті. Несприятливі впливи довкілля, інфекційні захворювання, травми у період призводять до формування найбільшого числа неврологічних захворювань.

Важливою є і рухова активність дитини, яка контролюється нервовою системою. Перебуваючи всередині матки, дитина приймає певну позу, що дозволяє йому займати менший обсяг. Після народження дитини можна виявити різні рефлекси. Наявність цих рефлексів з одного боку пов'язані з незрілістю нервової системи, з другого – допомагають дитині вижити за умов довкілля. Поступово в процесі дозрівання нервової системи багато рефлексів зникають, але деякі, такі як ковтальний, зберігаються у нас на все життя.

Дуже важливе значення у життєдіяльності дитини мають органи почуттів (зір, нюх, дотик, слух). Ці органи допомагають дитині орієнтуватися в навколишньому середовищі, формувати уявлення про предмети та явища, спілкуватися та пізнавати світ. Будь-які порушення цих органів чуття призводять до того, що дитині ставати дуже важко сприймати світ, спілкуватися зі своїми однолітками. Важливе значення для формування спілкування грає мова, яка так само контролюватиметься нервовою системою. Порушення мови може бути як наслідок ураження головного мозку, так і органічних захворювань органів, що беруть участь у формуванні мови. Необхідно вчасно виявляти різні порушення мови та лікувати дані стану, оскільки мова необхідна не тільки для спілкування, але й правильного засвоєння знань, що отримуються.

У деяких випадках досить важко розпізнати неврологічні захворюванняу дітей на ранніх стадіях, оскільки вони можуть ховатися за функціональною незрілістю нервової системи. У цьому випадку лише батьки здатні надати посильну допомогу медичним працівникамТак як вони знаходяться поряд з дитиною практично 24 години на добу, і можуть відразу визначити, чи змінилася поведінка дитини. Особливістю неврологічних розладів у дітей є ще й те, що багато з них при ранньому, своєчасному, правильному, хоч і тривалому лікуваннізникають майже повністю.

Вивчивши статті, зібрані в цьому розділі, Ви зможете навчитися визначати різні станиу дітей, які можуть свідчити про наявність у дитини патології нервової системи та вчасно звернути на це увагу лікаря.

Дитячий невролог - це дуже важливий фахівець, який займає спостереженням центральної та периферичної нервової системи дитини, починаючи з народження до 18 років. Що лікує дитячий невролог та чим займається дитячий невролог? Першочергове завдання даного фахівця - періодичні спостереження за етапами формування та становлення нервової системи маленького пацієнта, у ході яких може бути попереджено безліч прогресуючих патологій. Якщо ж запобігти їм неможливо і профілактика не допомагає, досвідчений дитячий невролог визначає діагноз і призначає відповідне комплексне лікування, в більшості випадків яке успішно виліковує недугу.

На сьогоднішній день, існує дуже багато різних захворювань нервової системи, що відрізняються між собою, які класифікуються за певним порядком. Перелічимо основні поразки нервової системи, і дамо відповідь питанням - що лікує дитячий невролог.

• Патологія, пов'язана з інфекцією, утвореною через вплив шкідливих вірусів та бактерій. Новонароджена дитина найбільш схильна до подібних інфекційним захворюваннямчерез недостатньо сформований імунітет. Саме тому лікарі не рекомендують батькам відвідувати багатолюдні заклади з маленькою дитиною.
• Епілепсія. Може бути утворена як у результаті травми, так і вроджена. Консультація, лікування невролога тут обов'язкові.
• Захворювання, пов'язані з сильними забитими місцями головної області, травматичними ушкодженнями.
• Токсична патологія. Деякі препарати та ліки, а саме некоректне їхнє призначення та застосування може спровокувати подібне ураження нервової системи.
• Генетична патологія Передається від батьків чи родичів через відповідну спадковість.
• Гіпоксія, що у свою чергу спостерігалася ще внутрішньоутробно у плода.

З цього відео ви дізнаєтеся чим може загрожувати не відвідування невролога:

Що таке ммд у неврології у дітей

ММД - це мінімальна мозкова дисфункція, спричинена гострою недостатністюцентральної нервової системи, порушення психічного стану дитини, а також ряд інших небезпечних симптомів.

Як проявляється ммд у неврології у дітей?

• Надто активна поведінка, А саме постійні рухи і рук і ніг, відсутність посидючості.
• Швидке відволікання на наявність будь-яких подразників.
• Невміння грати одному самостійно.
• Не замовкаючи, розмовляє, перебиває дорослих, не чує інших, коли йому запитують.
• Переходить від однієї справи до іншої, не завершивши першу.
• Втрата речей у садку, школі, розсіяність.

Що таке неврологія у дітей?

Неврологія у дітей – складна багатогранна медична дисципліна, яка займається захворюваннями нервової системи маленького пацієнта. Якщо кваліфікований лікар фахівець таки виявив у дитини неврологію, це можна пояснити такими найпоширенішими причинами:

• Отримання пологової механічної травми;
• гіпоксія плода, а також недостатнє отримання кисню через можливе багаторазове обвивання внутрішньоутробно;
• складний процес пологів та родової діяльності;
• гострий токсикоз вагітних протягом усього терміну;
• генетична спадковість.

Що таке неврологія у дітей вісім років?

Психіка дитини подібна до пластиліну, вона дуже схильна до стресів, будь-яких обставин, батькам у свою чергу рекомендується стежити за тим, що вона не була пошкоджена. У яких випадках зустрічається неврологія в дітей віком шкільного віку, саме 8 років?

1. Занадто важкі навантаження на дитячий організм.
2. Почуття постійного страху, викликаного поведінкою батьків, і навіть їх тиском.
3. Адаптаційний період у школі.

Подібний невроз супроводжується переживаннями, іноді заїканням, тиком, непритомністю. При найменших проявах цих симптомів варто негайно звернутися до лікаря.

Афективно-респіраторні напади:

Все це триває кілька десятків секунд, після чого діти стають млявими, іноді сонливими. Подібні напади можуть спостерігатися у 2% дітей віком до 2 років, рідко до 4 років.
Зазвичай це буває у дуже впертих, норовливих дітей, які за всяку ціну намагаються досягти свого. Такі стани, як правило, проходять безслідно і служать одним із проявів ранньої дитячої нервовості. Під час нападу слід винести дитину на свіже повітря, повернути обличчям вниз, щоб язик не перекривав. дихальні шляхи. Можна побризкати обличчя холодною водоюале не давати пити, тому що дитина в цей момент не ковтає.

Щоб уникнути нападу, треба «переключити» увагу дитини на якийсь інший предмет, відволікти його і намагатися уникати конфліктних ситуацій. Необхідна єдність поглядів всієї сім'ї на ставлення до цієї проблеми, оскільки дитина дуже швидко вчиться отримувати вигоду для себе з ситуації, що склалася. У багатьох випадках потрібна консультація психолога. Особливої ​​небезпеки такі напади не становлять, однак у всіх випадках потрібна консультація лікаря для виключення епілепсії та порушень серцевого ритму. Слід також пам'ятати, що напади, що часто повторюються, через кисневого голодуваннямозку можуть призвести до неврологічним захворюванням.

Порушення мови:

До 15 місяців починає усвідомлено звертатися до батьків та інших членів сім'ї: "мама", "тато", "баба". До 18 місяців добре копіює інтонації, виконує інструкції («візьми та принеси, поклади» тощо). До 2 років може говорити короткі двослівні речення (мама, ам). Після 2 років формуються пропозиції, і 3-річна дитина вже говорить фразами, співає пісеньки, читає короткі віршики. Щоправда, мова ще нечітка, не завжди зрозуміла оточуючим. Проте так не завжди. Якщо дитина мало каже, необхідно з'ясувати, чи немає у неї порушень слуху чи уражень з боку нервової системи. Якщо дитина добре чує, необхідно постійно говорити з ним, привчати користуватися не жестами, а словами.

Оточеному «стіною мовчання» малюкові не вистачає стимулів для розвитку мови. Якщо мова дитини нечітка, слід звернутися до логопеда, щоб перевірити, чи не коротка у нього вуздечка мови. Патологія твердого піднебіння (ущелина) теж призводить до порушення звуковимови, навіть після хірургічної корекції. Якщо з боку органу слуху, ротової порожнини немає відхилень, необхідно проконсультуватися у невропатолога, щоб виключити затримку психомовного розвитку як наслідку ураження нервової системи.

Слід пам'ятати також про спадкові особливості розвитку мови. Існує природна різниця у розвитку мови дітей: хтось починає говорити раніше, хтось пізніше. Чим більше розмовляти з дитиною, тим раніше вона сама навчиться говорити. Більшість мовних порушень є наслідком патології слуху.

Порушення сну у дитини:

Діти з астмою, екземою, алергією, харчовою непереносимістю також погано сплять уночі. Багато залежить від того, як укладати дитину. В одних сім'ях прийнято заколисувати малюка на руках, в інших - укладати в ліжечко. Перевага останнього методу полягає в тому, що батьки деякий час можуть побути вдвох.

Близько половини дітей віком до 5 років прокидаються вночі, що є нормою. Інша річ, що при цьому недосипають батьки. Тому вони можуть вставати до дитини по черзі або довше поспати вранці.

До порушень сну належать:
нічні кошмари;
нічні страхи;
сноходіння (лунатизм).

Нічні кошмаридуже неприємні для дитини. Вони виникають через порушення дихання: при астмі, алергії, збільшенні мигдаликів, закладеності носа, через психічних причин(страшні фільми і т. д.), перенесених хворобливих відчуттів чи травм, а також у жарких та задушливих приміщеннях. Зазвичай буває між 8 та 9 роками. Дитині сниться, що його хтось тисне, переслідує і т. д. Вранці вона пам'ятає, що їй снилося. Ці порушення бувають фазу швидкого сну.

Нічні страхи.Дитина прокидається вночі і кілька хвилин кричить, не впізнаючи оточуючих. Його нелегко заспокоїти, він зляканий, у нього часто серцебиття, широкі зіниці, прискорене дихання, спотворені риси обличчя. Найчастіше нічні страхи відзначаються між 4 та 7 роками. Через кілька хвилин дитина заспокоюється та засинає, вранці нічого не пам'ятає. Нічні страхи виникають у фазі менш глибокого сну.

Сходження (лунатизм, сомнамбулізм)з'являється у фазі неглибокого сну або фазі виходу з неглибокого сну: Діти встають з ліжка, ходять по кімнаті, можуть розмовляти, сходити в туалет або помочитися в кімнаті, потім повертаються у свою пастель чи іншу і укладаються спати. Зранку вони про це не пам'ятають. Іноді сноходження поєднується з нічними страхами. Слід пам'ятати, що діти, що втомилися, сплять міцно. Тому фізична та розумова активність дитини вдень: рухливі ігри, співи, читання віршів, лічилочки – сприяє міцному сну.

До 3 років діти значно менше сплять вдень або взагалі відмовляються від денного сну. Укладання дитини ввечері після ванни, казка на ніч сприяють закріпленню режиму, і дитина спокійно вирушає в ліжко. Можна залишити неяскраве світло каганця або світло в коридорі, якщо малюк боїться темряви. У ліжечко дитина може взяти улюблену іграшку чи книжку. Іноді допомагає тиха музика чи «білий шум» (робота будь-яких побутових приладів, тихі розмови дорослих між собою). Не варто заколисувати дитину на руках, тому що вона прокидається, як тільки її укладають у ліжечко. Краще посидіти поруч і заспівати колискову. Спальня має бути затишною, теплою.

Якщо дитина плаче, боячись залишатися сама, привчайте її до цього поступово. Уклавши дитину, вийдіть на кілька хвилин і знову поверніться. Поступово збільшуйте час відсутності. Дитина знатиме, що ви десь поруч і повернетесь до неї.

При кошмарах та нічних страхах треба заспокоїти дитину, укласти її. За потреби за рекомендацією лікаря можна давати легкі заспокійливі засоби. Важливо, щоб дитина не дивилася увечері фільми, казки, які можуть налякати її. При сноходінні треба спокійно вкласти дитину, не будити її. Потрібно обстежити його у лікаря та за необхідності провести лікування. Пам'ятайте про безпеку дитини: закрийте вікна та двері, щоб вона не потрапила на сходи і не впала через вікно.

Порушення сну – часте явище у грудних та молодших дітей. Однак регулярне укладання в той же час дозволяє виробити певний режим. При порушеннях сну необхідна консультація лікаря та застосування відповідних ліків.

Незручність:

Багато дітей не відрізняють праву сторону від лівої. Найчастіше вони надмірно збудливі, імпульсивні, що неспроможні довго зосередити увагу. Деякі починають пізно ходити (після півтора року). Повинно пройти якийсь час, щоб вони надолужили цю прогалину. У деяких дітей координація рухів страждає «у спадок». Інші діти мають емоційні порушення.

Діти з будь-якими відхиленнями: координаторними, емоційними, маніпулятивними – почуваються не такими, як усі. Іноді незручність виникає внаслідок травм, особливо голови. Недоношені діти також дещо відрізняються від однолітків. У багатьох випадках у міру зростання дитини проявляються спочатку непомітні порушення за типом мінімальної мозкової недостатності. Незручність дитини ускладнює проблеми виховання. Невдача у виконанні будь-якого завдання може викликати в дитини гнів, образу, схильність до усамітнення, сором'язливість, невпевненість у собі, особливо якщо однолітки починають сміятися з нього.

Негрубі неврологічні порушеннячасто не помічають, а дитини оцінюють як «нормального, але нестерпного», що веде до покарань, доган, ще більших порушень поведінки та патологічного формування характеру. Дитина починає уникати школи, знаходить будь-які причини, щоб не піти на уроки, де її лають, висміюють. Батьки в першу чергу повинні зрозуміти, що у дитини не все гаразд. Якщо ви помічаєте, що ваша дитина особливо незручна, зверніться до невропатолога, психолога, щоб виявити та уточнити характер порушень якомога раніше.

Невеликі порушення мають кожну десяту дитину, тому важливо проявити максимум терпіння та уваги, щоб провести відповідну корекцію. Для успіху потрібні порозуміння, терпіння, а не покарання, висміювання та догана. Якщо виявлено мінімальну поразку мозку – не засмучуйтесь, є багато способів лікування та корекції подібних порушень.

Приступи гніву:

Головна з причин гніву – невдоволення тим, що дитина не може висловити свої бажання так, як хоче. Діти у цьому віці дуже добре розуміють усе, що відбувається навколо них, і пристрасно бажають, щоб усе було, як їм хочеться. Якщо цього немає, гнів виливається у напади злості, які завдають багато занепокоєння батькам, особливо у громадських місцях. Іноді доводиться навіть шльопнути малюка.

Щоб уникнути цієї неприємної ситуації, завжди проаналізуйте свої дії, перш ніж ви кудись вирушаєте з дитиною. Діти зазвичай починають вередувати, якщо хочуть їсти. Майте із собою завжди якісь фрукти або печиво. Якщо дитина хоче спати, постарайтеся повернутися додому на час сну або йдіть після того, як дитина прокинеться і матиме гарний настрій. Іноді вдається «переключити» увагу дитини на щось незвичайне та цікаве у навколишній обстановці.

Приступи заздрості до сестри чи брата можна запобігти, якщо приділяти дитині максимум уваги та ніжності, а не лаяти її. Намагайтеся зберігати спокій і не реагувати на витівки дитини. Не думайте про те, що скажуть оточуючі. Багато хто з них теж має дітей і знає, як з ними буває нелегко. Іноді у гніві дитина плаче і може викликати афективно-респіраторний напад, але, на щастя, це рідко. Завжди залишайтеся спокійними і будьте послідовними.

Візьміть дитини, що плаче, на руки і міцно обійміть, щоб вона не могла вирватися. Всі предмети, які знаходяться поблизу, може схопити і кинути, відсуньте. Якщо дитина не хоче рухатися з місця, залиште її та йдіть, але не випускайте з поля зору. Зазвичай діти завжди біжать за батьками, що йдуть. Незважаючи на труднощі, не дозволяйте дитині здобути перемогу, інакше з кожним разом буде ще важче. У разі нападів гніву у дитини після 5 років необхідно проконсультувати її у психолога.

Проблеми виховання у дітей:

Деякі батьки дуже суворо підходять до дитини і не допускають жодних потурань, інші ставляться м'якше та лояльніше. З медичної точкизору немає єдиних підходів до виховання. Головне, щоб батьки не принижували та не ображали дитину. Діти, які привчені до режиму дня і постійно знають, що робитимуть далі, як правило, не завдають клопоту у вихованні, навіть якщо вони надмірно збудливі.

Батьки шукають допомоги, коли не справляються з дитиною та їх методи виховання не дають результатів. Ідеальних дітей немає, але поведінка батьків у питаннях виховання багато в чому визначає долю дитини. Іноді виховання (чи, краще сказати, його відсутність) суперечить усім нормам поведінки у суспільстві. У вихованні необхідно враховувати особливості дитини. Деякі діти від народження спокійні, несміливі, інші ж, навпаки, рухливі та наполегливі.

Неспокійні діти погано сплять, схильні до нічних кошмарів, швидко втомлюються. Якщо вони постійно під страхом покарання, бачать натягнуті стосунки між батьками, то намагаються будь-яким способом звернути себе увагу, зокрема і поганим поведінкою. Багато в чому виховання є результатом поведінки батьків. Дитина, якій не дали солодощів, починає вередувати, але, якщо не досягне свого, зробить для себе висновки.

Іноді погана поведінка дитини проявляється у певних ситуаціях: якщо вона голодна, хоче пити чи втомилася. Тоді дуже легко встановити причину та нормалізувати ситуацію. Якщо дитина погано поводиться, треба терпляче і доступно пояснювати її помилки та повторювати це у відповідних ситуаціях. Діти реагують на чуйне, уважне ставлення, особливо на похвалу, навіть якщо вони її не завжди заслуговують. Схвильованій дитині можна дозволити «виплеснути енергію» у грі, у спортивних заняттях, щоб вона заспокоїлася.

Не можна дозволяти дитині все. Якщо сказано "Ні!" - це має бути впевненим "ні", законом для всіх членів сім'ї. Дуже погано, коли один із батьків забороняє, а інший, навпаки, - дозволяє. Завжди розумно реагуйте на витівки дитини. Краще хвалити за добру поведінку, ніж карати за непослух. Можна навіть обіцяти нагороду за щось хороше, при цьому слід обов'язково виконати свою обіцянку. Проте нагорода має бути повсякденним стимулом поведінки дитини.

Режим дня та послідовне ставлення до дитини можуть запобігти багато труднощів. Якщо ви не справляєтеся з проблемами виховання своєї дитини, зверніться до невропатолога або психіатра для виявлення можливих (прихованих) відхилень нервової системи.

Підвищена збудливість:

У таких дітей часто бувають напади гніву, коли вони кидають предмети на підлогу, нерідко страждають порушенням координації, незручністю. Такі явища зустрічаються у 1-2% дітей, у 5 разів частіше у хлопчиків, ніж у дівчаток. Корекцію подібної поведінки необхідно провести якомога раніше: подорослішавши, надміру збудливі діти можуть здійснювати антисоціальні вчинки. Причини підвищеної збудливості остаточно не з'ясовані. Важливе значеннянадається спадковим чинникам та впливу соціального середовища. Не виключається вплив алергії (екзема, астма) та інших захворювань, а також відхилень протягом вагітності та пологів.

Якщо дитина дуже збуджена, необхідно ретельно продумати режим її дня. З'ясуйте, що цікавить дитину, і використовуйте ці інтереси, щоб навчити її концентрації уваги, посидючості, покращити координацію та рухову активність рук. Це можуть бути малювання, розфарбовування, конструювання, ті чи інші ігри, спортивні заняття тощо. буд.

Основна роль корекції поведінки збудливої ​​дитини належить батькам. Вам довіряє дитина, і з вами вона почувається захищеною. За потреби можна звернутися за допомогою до невропатолога, психолога, алерголога.

Дитяча неврологія - порівняно молода гілка медицини, яка зародилася на стику двох областей: невропатології та педіатрії. Проте вона стала дуже важливою у сфері клінічних дисциплін.

Ця область є однією з найскладніших у медицині. Саме в дитячому віціможуть почати з'являтися відхилення від розвитку та різні патології, що впливають на становлення нервово-психічної діяльності.

Безумовно, робота лікаря-невролога у цій галузі неймовірно відповідальна, адже від його вирішення залежить подальше життя дитини, її соціальна адаптація, фізичне та психічне здоров'я.

У цій статті ми розглянемо кілька найчастіших захворювань, а також їх діагностику та методи лікування. Позначимо найпоширеніші захворювання неврологічного характеру у дітей.

ЧМТ та травми спини

У черепно-мозкові травми входить здавлення, струс чи забій мозку. Як наслідок ЧМТ у дитини може проявитися астенічний синдром, що характеризується швидкою стомлюваністю, дратівливістю, замкненістю та невпевненістю в собі. Також у пацієнта часто з'являється синдром вегетодистонії, до якого входить артеріальна гіпертонія, синусова тахікардія, брадикардія, гіпотонія та порушення терморегуляції

Травми спинного мозкуподіляються на забиття та здавлювання. При забитому місці можна спостерігати такі стійкі неврологічні порушення, як параліч, анестез та різноманітні тазові розлади. Ще одним тяжким наслідком при травмі є порушення сечовипускання.

Мікроцефалія

Дане захворювання характеризує значне зменшення черепа, що позначається на розмірі головного мозку. Внаслідок цього у дитини можна спостерігати розумову недостатність тією чи іншою мірою. Хвороба може виявитися уродженою, а може виявитися і в перші роки життя дитини. Це досить серйозний дефект, який позначається на роботі головного мозку та центральної нервової системи. У деяких випадках мікроцефалія може призвести до олігофренії.

Також при даній хворобі, крім затримки в розумовому розвитку, можуть з'явитися дефекти в мові та моториці, що обумовлюються спазмуванням або паралічем м'язів.

Гідроцефалія

Ще одна назва цієї хвороби – водянка головного мозку. Для неї характерно збільшення обсягів шлуночків головного мозку, часом до критичних розмірів, що виникає через надмірне виділення спинно-мозкової рідини та його скупчення в області порожнин головного мозку.

Симптоми гідроцефалії у дітей найчастіше виникають при внутрішньоутробному формуванні, через що складно встановити причини. Через цю хворобу відбувається деформація черепа – сильна опуклість лобової частки, помітний прояв венозних судин на скронях, а також значне розширення тім'ячків та синдром зміщення очей вгору, де вони ховаються під надбрівними дугами.

Гіперактивність

Гіперактивність виявляється у зайвій енергійності та рухливості дитини, що часто призводить до порушення уваги. До поведінкових особливостей поведінки у більшості випадків можна віднести порушення сну, відсутність апетиту, занепокоєння та неврологічні звички (наприклад, коли дитина постійно гризе нігті).

Тому, що мозок дитини, хворої на гіперактивність, погано обробляє інформацію, що надходить до неї, він стає некерованим. У такої дитини набагато важче виходить освоїти навички читання, письма та ін., а при спілкуванні з однолітками часто виникають конфлікти.

Синдром цього захворювання часто зароджується з таких причин:

• наявність у матері хронічних захворюваньпід час вагітності;
• токсичний вплив матері на плід (алкоголь, куріння, отруєння хімікатами тощо);
• травми та забиття матері на період вагітності;
• ускладнення родової діяльності, що проявляються у крововиливі, асфексії;
• неприродний перебіг пологів ( кесарів розтин, стимуляція пологів, швидконародження або, навпаки, уповільнене перебіг родової діяльності)
• екологія у регіоні проживання;
• перенесення певних хвороб.

Олігофренія

Олігофренія (вона ж розумова відсталістьабо малоумство) - вроджена чи набута форма недорозвиненості дитячої психіки. Симптоматика цієї хвороби простежується як поразки розуму через загальмованості розвитку особистості тлі патологічних відхилень мозку. Вона часто проявляється в мові та моториці дитини, її вольових та емоційних якостях.

Існує кілька варіантів класифікації олігофренії, але ми розглянемо найбільш традиційну:

При цьому синдром олігофренії може бути диференційованим та недиференційованим.

Аутизм

Дане захворювання характерне тим, що у хворої на неї дитини виникають проблеми з соціальною адаптацієюта сприйняттям суспільства. Такі пацієнти рідко здатні висловити власні емоції та практично не розуміють чужі прояви почуттів. Також для аутистів властиві загальмованість мови, у рідкісних формах розвитку – зниження розумової діяльності.

Аутизм, насамперед - вроджене захворювання, чия симптоматика проявляється у трохи загальмованому розвитку дитини: у її погано розвиненій або відсутній взагалі мовленні, невмінні поводитися так само, як діти її віку, уникнення зорового контакту.

Тим не менш, у аутистів немає якоїсь характерної поведінки, кожен випадок розглядається окремо. Достеменно невідомі причини появи аутизму. З упевненістю можна заявити лише те, що це захворювання передається у спадок і зовсім не пов'язане з психологічною обстановкою в сім'ї.

Діагностика та лікування

Нижче наводиться ряд причин, через які варто звернутися за консультацією та обстеженням до дитячого фахівця-невролога .

Правильна робота нервової системи є дуже важливою для нормального функціонування організму в цілому. На жаль, діти часто страждають нервовими розладамине менше дорослих. І якщо вчасно не звернути увагу на проблему, то вона може перерости в серйозне захворюванняіз відповідними наслідками. Розглянемо які бувають неврологічні хворобиу дітей, з яких причин вони виникають та якими методами лікуються.

Порушення роботи нервової системи в дітей віком можуть бути як слабко виражені, і супроводжуються такими серйозними діагнозами, як: епілепсія, ДЦП, нервовий тик, синкопе, затримка мови, проблеми з концентрацією уваги, неврологічний енурез, заїкуватість та ін.

При складних формах захворювання лікування дуже тривале та не завжди результативне. Дитячі неврологічні хвороби мають у своїй основі такі причини:

• нездоровий спосіб життя матері, і навіть різні патології під час вагітності;
• родові травми;
• набута міжреберна невралгія може виникати через неправильне взяття на руки;
• порушення хребта;
• регулярне носіння малюка у сумці-кенгуру;
• переохолодження.

Дитячі неврологічні захворювання, симптоми та лікування

Порушення в роботі нервової системи можуть проявлятися як відразу після народження, так і через якийсь час. Варто насторожитися, якщо дитина постійно плаче. Діти вередують у двох випадках: при неправильному догляді та наявності фізичних або психічних розладів. У будь-якому випадку краще зайвий раз показати малюка педіатру. А він вирішить - чи потрібна в конкретному випадку консультація та спостереження невропатолога чи ні.
Дитяча неврологія має такі симптоми:

• сильні переживання дитини з різного приводу;
• надмірне занурення у світ фантазій під час гри;
• спілкування з уявними друзями;
• постійний головний біль;
• нервовий тик;
• відсутність апетиту;
• нав'язливі варти, істерики, плаксивість;
• безсоння;
• невротичне нетримання сечі;
• у старшому віці швидка стомлюваність, порушення хребта, часті мігрені тощо;
• в підлітковому віціфанатичне захоплення будь-яким неординарним заняттям (субкультура релігія тощо).

Дитяча невропатологія найчастіше зустрічається у боязких дітей із заниженою самооцінкою та перебувають постійним строгим контролем батьків або, навпаки, наданих з раннього дитинствасамим собі.
Лікування відхилень зазвичай призначає невролог для дітей. До основних методів боротьби з недугою є:

• медикаментозне лікування;
• фізичні вправи;
• дотримання дієти;
• різні терапії (фіто, магніто, мануальна тощо);
• фізіотерапевтичні процедури;
• лікувальний масаж;
• хірургічне втручання при складних випадках (операції на головному та спинному мозку).

Будьте уважні до своїх дітей. Для профілактики захворювань нервової системи дитині в першу чергу потрібна комфортна емоційна обстановка будинку. Кохання та турбота допоможуть уникнути багатьох емоційних розладів.