Kuidas ülesannet täita. Kuidas kiiresti ja õigesti kodutööd teha? Saame teada, mida on vaja teha ja milliseid ressursse selleks vaja on

Nüüd, mil meeskonnatöö on iga organisatsiooni töös kohustuslik komponent, on hakanud tekkima palju huvitavaid ürituste programme, mille hulgas on loomulikult ka otsingud. Ülesannete mängimiseks ei pea te teadma mingeid erireegleid. Piisab lihtsast leidlikkusest. Tavaliselt korraldavad üritusi korraldavad ettevõtted ülesandeid, kuid see ei tähenda, et te ei saaks ülesandeid ise ette valmistada. See on üsna teostatav ülesanne, peate lihtsalt natuke töötama.

Kuidas ise otsingumängu teha?

1. Kaaluge protsessi iseärasusi.

See üksus tähendab, et määratlete selgelt eesmärgid ja eesmärgid, lepite kokku komando koosseisus ja mõtlete mängu enda üle. Näiteks võite eesmärkidena valida:

Meeskonna moodustamine;
- linnaga tutvumine;
- lihtsalt meelelahutus;
- reklaamige sponsorit.

Mis puudutab osalejate arvu igas võistkonnas, siis ei tohiks te ületada 10. Kõige parem on, kui tegemist on 5-liikmeliste gruppidega. Kuid ikkagi tuleks lähtuda otsingu mastaabist, mida suurem see on, seda rohkem osalejaid tuleb meelitada.

Ja viimane - mänguprotsess ise. Valida on palju. Sa võid mängida:
- aja jälgimine;
- punktide arvu kohta;
- viimase lõigu jaoks.

2. Valmistada ette erineva keerukusastmega ülesanded.

Ülesannete puhul on peamine, et need oleksid huvitavad. Mis puutub raskustesse, siis proovige valida parim variant. Mitte ülemäära keeruline, aga mitte lapsik ka. Enne ülesannete hulka lisamist "testige" neid oma sõprade või tuttavate peal, vaadake, kui kaua nad suudavad ülesannet lahendada. Kui ülesandes osalejad ei suuda pikka aega ülesannet lahendada, pakkuge neile vihjeid, millest igaühe eest saate punkte võtta. Varus võib olla lisaülesandeid, vihjete jms korral.

Mis puudutab ülesandeid, siis need võivad olla:
- šaraadid;
- mõistatused;
- loogilised mõistatused;
- ajalooline;
- mäng (näiteks "krokodill").

3. Ülesande marsruut.

Kui ülesanne toimub linnas, võite lihtsalt võtta linna kaardi, valida huvitavamad kohad ja paigutada positsioonid koos ülesannetega. Muide, kui korraldate tõelist teatriülesannet, võite kutsuda tõelisi näitlejaid, kes on riietatud tolle aja vaimus või sündmustes, millel ülesande idee põhineb. "Punktide" vahelised kaugused tuleks valida paljusid tegureid arvesse võttes. See on osalejate vanus ja nende liikumisviis. Kui see on kõndimine, siis on parem mitte teha vahemaad üle 1 km, kuid alla 50 m pole ka parim valik.

4. Ülesande auhinnafond.

Muidugi peaksid auhinnad olema seotud kogu meeskonnaga, mitte olema individuaalsed. Lisaks peavad auhinnad saama eranditult kõik võistkonnad. Suurepärane kingitus võitjatele võib olla karikas ja kogu meeskonna ühine reis kuhugi.

5. Kõigi ülesandes osalejate teavitamine.

Esmalt koostage nimekiri, mis sisaldab kõike, mida ülesandes osalejad vajavad. See võib olla kompass, pliiats, paber, kaart, stopper vms. Levitage seda nimekirja osalejatele.

Tuletage kõigile meelde, et vahemaad probleemideta läbimiseks on parem tulla ülesandele mugavates kingades. Valmistage ise igaks juhuks esmaabikomplektid, kus on kips, side, peroksiid.

Kuidas otsingut lõbusamaks muuta?

Selleks, et osalejad saaksid mängu atmosfääri täielikult sobituda, koguge kokku oma telefonid, tahvelarvutid ja kõik, mis võimaldab Interneti-juurdepääsu. Ainult leidlikkus, kaart ja kompass - ja näete, kui huvitavalt ja elavalt kõik läheb.

Kuidas teha lastele otsinguid?

Laste lõbustamiseks on palju võimalusi. Siiski on palju parem, kui see kõik toimub huvitava mängu vormis. Seiklusotsing mängu kujul on see, mida vajate aktiivsetele lastele. Siin on väike näide.

1. Joonistage huvitav kaart. Märkige neile vihjed ja juhised. Kui tahad paberile anda "vananemise" efekti, kasta see kohvi sisse ja kuivata. Põletage servad.

2. Peida järgmised vihjed, lase lastel need üles otsida. Okste all, puuõõnes jne.

3 . Lisage igale vihjele ülesandeid ja pilte. Need võivad olla sportlikud, loogilised või meeskondlikud ülesanded. Peaasi, et huvitav oleks!

4. Improviseeritud materjalidest saate teha originaalseid märke.

5. Mõned ülesanded saab kirjutada "nähtamatu" tindiga. Selleks kirjuta piima või sidrunitindiga. Lapsed näevad, mis on kirjutatud, kui tõstate küünlaga esile.

6. Pudeli saab ülesannetega maha matta või peita. Jätke vihjed lähedale.

7. Viimane ülesanne peaks olema aare. Kõigile lastele tuleks jätta kingitused. Ärge unustage kedagi! See võib olla pallid, maiustused, mänguasjad.

Kuidas teha sünnipäevaülesannet?

Sünnipäevaülesanne on individuaalne kingitus. Sa pead lähtuma sellest, mis su kallimale meeldib. Kui ta on ulmefilmide fänn, saate korraldada otsingu filmi stiilis. Näiteks Bondiada või Terminaatori süžee järgi.

Kui sünnipäevalaps koomiksitest rõõmustab, saate seda ka korraldada. Kuid pidage meeles, et kui sünnipäevalaps läbib ülesande, ei pea te ette valmistama liiga keerulisi ülesandeid ja tegema pikki vahemaid teekonnapunktide vahel. Siiski võib see ühe jaoks igav olla. Palju parem on korraldada lõbus quest sõprade seltsis, kes aitavad ülesannetega toime tulla.

Ülesande loomiseks minge teenusesse, kasutades oma sisselogimist ja parooli või .

Kui süsteem ütleb "selle e-posti aadressiga/telefoninumbriga on juba kasutaja", see tähendab, et teil on meie teenuses juba profiil. Proovige oma sisselogimisandmed meelde jätta või võtke ühendust toega – meie moderaatorid aitavad teil kontole sisse logida.

Kuidas ülesannet esitada

Õige spetsialisti leidmiseks koosta tellimus. Kirjutage lihtsalt avalehe reale või lahtrisse, mida vajate. Näiteks: "Pese akvaariumi."

Kirjeldage ülesannet oma sõnadega. Täpsustage üksikasjad ja soovid, märkige eelarve, et esinejad saaksid teie tellimust paremini mõista ja hinnata. Klõpsake Avalda.

Pärast seda hakkavad esinejad jätma pakkumisi koos hindade ja kontaktidega teie ülesande jaoks. Uurige hoolikalt esinejate pakkumisi ja profiile, helistage neile, et täpsustada teenuste üksikasju ja maksumust.

Niipea, kui olete koostöös kokku leppinud, andke teada, et olete valinud teenuse osutaja. Ainult nii saate broneerida makse pangakaardilt ja jätta töövõtja töö kohta ülevaate.

KKK

- Mitu pakkumist saan?

Keskmiselt saavad YouDo ülesanded 3 vastusest. Ühe tellimuse maksimaalne pakkumiste arv on 30 . Tavaliselt ilmuvad vastused esimese kahe tunni jooksul pärast ülesande avaldamist.

- Kas ma pean valima esineja?

Ei. Kui ükski pakkumine teid ei huvita, võite ülesande sulgeda. Selleks minge jaotisse "Minu tellimused", valige ülesanne, klõpsake nuppu "Muuda".

- Miks määrata ülesande ligikaudne eelarve?

Mida üksikasjalikumalt kirjeldate üksikasju, seda kiiremini vastavad sobivad tegijad teie ülesandele. Kui te veel ei tea, kui palju olete nõus maksma, esitage ligikaudne eelarve. Arutage lõplik maksumus töövõtjaga enne tööle asumist telefoni teel või vestluses.

Niisiis, olete otsustanud viia oma suhte kogukonnaga järgmisele tasemele ja proovida SetQuesti.

Kõigepealt vaatame SetQuesti üldist mehaanikat. Mõtlete oma vaatajaskonnale välja laheda lisasisu ja palute neil täita mingi ülesanne. Näiteks: "Tellige minu VK leht ja pääsete juurde uuele arvustusele". Vaataja tellib, kontrollime, kas tellimus on tõesti toimunud, avatakse juurdepääs videole ja saate uue lojaalse tellija. Kõik on õnnelikud!

Nüüd korras.

Kõigepealt peate oma publikule välja pakkuma huvitavat lisasisu. Saate peita ülesandes mis tahes faili, lingi või teksti. Mis aga motiveerib teie vaatajat lingil klõpsama, väikese ülesande täitma ja aega veetma?

Siin on mõned meie ideed. Kui olete kulinaarne blogija, andke boonusena oma allkirja retsept või paar eluhetke. Kui olete mängude arvustaja või striimija, võivad teie vaatajatele mängupaigad meeldida. Kui teete oma elust vlogi, peida ülesandesse vastused oma tellijate küsimustele. Kas teil on filmiblogi? Valmistage ette huvitav valik telesaateid või veebikino sooduskood.

See on kõige keerulisem osa, kuid oleme kindlad, et olete juba mõned lahedad boonused välja mõelnud.

2) Nüüd registreeruge saidil või logige lihtsalt sisse mõne sotsiaalse võrgustiku kaudu

4.) Sinu ees avaneb ülesande konstruktor, kuhu kogud publikule väikese ülesande:

Mõtle oma ülesandele nimi;

laadige üles taustpilt;

5) Otsustage, millised vaatajaskonna tegevused ja millisest suhtlusvõrgustikust olete praegu huvitatud:

Valige osalejate jaoks soovitud toiming. Näiteks on YouTube'is saadaval tellimus, meeldimine, uuesti postitamine või isegi "kell", see tähendab märguannete tellimus

Klõpsake nuppu "Loo ülesanne" ja kopeerige lühike link oma ülesande juurde.

6. Ja GetQuest tänu selle integreerimisele sotsiaalsed võrgustikud, kontrollib, kas kõik meeldimised, tellimused ja korduspostitused on ausad ning et kõik, kes ülesande täitvad, saavad juurdepääsu teie lahedale sisule.

7. Ja jah, ära unusta publikule rääkida linkiülesandest ja lahedast boonusest, mis seal peidus on.

Kodutööde tegemine on sageli seotud üsna tõsiste raskustega. Koolilastel on raskusi, sest nad väsivad pärast kooli, kipuvad oma asju ajama, lõõgastuma. Neil on raske keskenduda ja järgmisele tööle asuda. Kodus uuesti õppima asumine pole lihtne, igale ülesandele vastutustundlikult läheneda. Edukad õpingud nõuavad tahtejõudu, visadust. Muidugi mõjutab väsimus ja mõned erialad põhjustavad iseenesest negatiivset suhtumist. Näiteks on alati raskem esineda kodutöö vähem mõistetavatel teemadel. Kõige olulisem on sellistel puhkudel keskenduda, järgida tööalgoritmi, läbi mõelda tunniplaan, jagada aega ratsionaalselt ja mitte lasta end segada. Kaaluge mitmeid nüansse, pidage meeles soovitusi, mida kiiresti teha kodutöö ja mitte teha vigu. Siis olete tulemuste üle üllatunud: selgub, et saate seda teha palju tõhusamalt, kulutades vähem aega.

1. Alustage oma kodutööde ajakavaga. Soovitav on pühendada õppimisele natuke aega iga päev, mitte vahetult enne kooli minekut. Kui jaotate koormuse ühtlasemalt, on teil palju lihtsam töötada. Arvestage oma igapäevarutiinis alati sellega, et tunnid võivad võtta oodatust veidi kauem aega. Jätke varu 30 minutit kuni 1 tund. Proovige kõik õigeks ajaks valmis saada, kuid ärge unustage, et teil on seda varu veel alles. Ära lase tööülesannete täitmiseks määratud aja kestus end hirmutada: kui harjud hoolikalt, plaani järgi töötama, kulub sul märgatavalt vähem aega kui määratud periood.
   
2. Tundide aja määramisel arvestage erinevate muude asjadega, tööga seotud teguritega. Soovitav on kohe pärast koolist tulekut mitte istuda tundi. Parem on puhkamiseks eraldada aega, õppetööst kõrvale juhtida, näksida. Hea variant- Jalutage väljas, tehke sporti. Kui olete väsinud, peatuge passiivseks puhkuseks: lugege raamatut, vaadake televiisorit. Ärge siiski tehke liiga pikka pausi. Tavaline puhkeaeg peale kooli on 1-1,5 tundi. Mõnikord eelistavad õpilased pärast koolist naasmist veidi magada, kuid see pole eriti hea hea väljapääs. Seega alandate oma raviskeemi, raske uni mõjub tavaliselt kehale halvasti. Kui teil on seda vaja, peaksite konsulteerima oma arstiga. Hea võimalus on öösel piisavalt magada, et koju jõudes ei tekiks tunnet pikali heita.
   
3. Pea meeles, et hea töö võti on kord kõiges. Kui teete ajakava, pidage sellest alati kinni. Et mitte unustada õigel ajal tundide jaoks maha istuda, seadke äratuskell. See on kasulik ka tööperioodide näitamiseks, mille vahel peate tegema umbes 10-minutilise pausi. Kui tunde on palju, pole aja säästmiseks vaja kõike järjest teha. Teil on vaja puhkepause, eelistatavalt iga 35-50 minuti järel. Nende sagedus võib sõltuda ka töö iseloomust: keskenduge oma seisundile. Kui töö on katkendlik (näiteks lahendad ülesandeid füüsikas või algebras), aga sellest väsib, võid 35 minuti pärast teha pausi. Kui mõni ülesanne on sinu jaoks lihtsam, kuid iseenesest nõuab palju aega (näiteks essee kirjutamine), tasub 50 minuti pärast teha paus, kuid veidi kauem puhata.
   
4. Hoidke kõik oma asjad, koolitarbed, õpikud ja vihikud korras. Siis on teil alati kõik käepärast, teil pole vaja kaua kadunud asju otsida ega uusi märkmikke käivitada. Pange tähele, et keskkond ise hakkab teie jaoks töömeeleolu looma siis, kui kõik ümberringi on omal kohal.
   
5. Tundide alustamisel hoolitsege eelnevalt rahu ja vaikuse eest. Miski ei tohiks teid häirida: lülitage teler välja, pange oma lemmikraamatud, ajakirjad minema. Soovitav on arvuti ja telefon välja lülitada. See aitab teil kodutööd õigesti teha, mitte viivitada.
   
6. Loo endale kõige mugavamad tingimused. Laud peaks olema mugav, eemaldage sellelt kõik võõrkehad. Valige sobivaim tool, pöörake tähelepanu selle kõrgusele, sobitades lauaga. Püüdke istuda sirgelt, ärge kummarduge märkmikutele liiga madalale. Kui painutate, tunnete selles asendis palju kiiremini väsimust, sest lülisamba ja selja koormus suureneb. Lamades ei tohiks harjutada diivanil, kuna see mõjutab nägemist negatiivselt.
   
7. Looge järk-järgult oma "teadmiste baas". Salvestage kindlasti oma märkmed, märkmikud, kontroll- ja kirjalikud tööd, märkmed. Kõik see tuleb kindlasti kasuks. Isegi kui olete juba teise klassi kolinud, ärge visake pabereid minema: siis võivad teemad korduda, paljud neist on omavahel tihedalt seotud. Pidage arvestust, kui harjutate iseseisvalt. Näiteks kui mingi teema või õppeaine tekitab sulle raskusi, proovi ise lüngad täita: loe teooria uuesti läbi, visanda rasked kohad ja täida praktilisi ülesandeid. Kõik need materjalid aitavad teil omandada teavet, omandada vajalikud oskused ja tulevikus saate lihtsalt vanu kirjeid vaadates kõike mälus reprodutseerida.
   
8. Mõtle läbi, millises järjekorras peaksid kodutööd tegema. Võid alustada lihtsamaga, kui sa kohe töösse ei sukeldu, on sul raske keskenduda. Kui väsid kiiresti, tuleks esmalt alustada raskematest ülesannetest ning lihtsamad jätta viimaseks tööperioodiks.
   
9. Ratsionaalne ajajaotus, keskendumine ja vastutustundlik suhtumine aitavad kiiresti kodutööd teha. Ärge laske end segada muudest asjadest - aeg lendab kiiremini, ärge nõrgendage oma tähelepanu - te ei pea pikka aega puudusi parandama.
   

1. Looge igapäevane rutiin ja järgige seda alati.
   
2. Lõdvestu pärast kooli. Võite minna jalutama või lihtsalt kodus istuda.
   
3. Hoidke kõik asjad, vihikud ja õpikud, koolitarbed ranges korras.
   
4. Seadke äratus, et te ei jätaks kodutöö algust tegemata.
   
5. Keskenduge ja kõrvaldage kõik segajad: lülitage teler välja, ärge rääkige sõpradega telefoniga.
   
6. Tehke treeningutes pause, et mitte üle pingutada.
   
7. Jaotage aega ratsionaalselt: arvutage umbkaudu ette, millistesse tundidesse kui palju aega kulutate, arvestage kooliplaani iseärasusi, oma ettevalmistuse taset. Midagi võib edasi lükata, nädalavahetusel ära teha. Aga parem on teha suurem osa tundidest kohe ära, koolist tulles on värsked mälestused, selgitas teemat hiljuti õpetaja.
   
8. Mõelge, kust peaksite alustama: kas lihtsamate või raskete ülesannetega.
   
9. Töötage aeglaselt, et mitte vigu teha.
   
10. Kui kõik on tehtud, kontrollige kindlasti tehtud tööd, proovige leida ja parandada puudused.
    

Millegipärast tundub solfedžoteema paljudele liiga keeruline, arusaamatu ja segane. Sellistel juhtudel on eriliseks probleemiks kodutööde täitmine. Miks? Jah, sest kodus jääb igaüks teist, õpilased, tunniga üksi, lihtsalt ei mõista, kuidas käituda nii, et kõik kindlasti õnnestuks.

Kallid sõbrad! Õpime koos sinuga, õpime iseseisvalt ja vigadeta solfedžos kodutöid tegema. Nüüd lugege veidi, mida me teile valmistasime. Muidugi pole siin "retsepte" ega valmis töid. Kuid siin on midagi täiesti erinevat - me käsitleme teie mõtteid, õpime häälestuda tööle mõnuga. Jah, iga kodutöö on töö ja seda on oluline mõista.

Mida tuleb veel tunnis teha?

Siin sa oled ikka veel tunnis, selle lõpp läheneb. Mida peate tegema klassiruumist lahkumata?

1. Kirjutage võimalikult üksikasjalikult kirjuta kodutööd päevikusse . Ärge lootke oma mälule – kõik lendab peast välja juba 10 minuti pärast. Sa lihtsalt arvad, et mäletad kõike!
2. Täpsustage, milliseid õpikuid või raamatuid vajate . See ei ole alati vajalik, kuid mõnikord on see asjakohane (näiteks kui teile anti kokkuvõte, ristsõna või aruanne). Kui sul ei ole õiged raamatud koju, siis pärast õppetundi, raiskamata aega ja võimalust saada õpiku koopia, minna raamatukokku.
3. Kui ülesanne pole selge, siis kohe paluge õpetajal ülesannet teile isiklikult selgitada . Seda küsimust pole vaja häbeneda. Jah, te ei pea kartma küsida, isegi kui õpetaja karjus terve tunni jooksul terve klassi peale. Ta ei tapa sind niikuinii, peamine on viisakalt rääkida. Mida saab öelda? Saate seda teha järgmiselt: "Marja Ivanovna, palun selgitage mulle selle ja sellise ülesannet." Marya Ivanovna võib vastu vaielda: "Mis te siin aru ei saa, pidur? Mida ma selgelt ei öelnud?” või seletage kõike rahulikult. Igal juhul proovige vähemalt! Esimesel juhul saate täpsustada, mis teile täpselt pole selge, või paluda lihtsalt korrata. Võib-olla on põhjus selles, et te ei kuulnud ülesannet täielikult ja ei kirjutanud seda täielikult päevikusse? Vastates Marya Ivanovnale võite esitada ka täpsustavaid küsimusi: „Kas seda tuleb teha kirjalikult või suuliselt? Ja siin on vaja ehitada heli järgi või tonaalsuses? jne. Mida vihasem on Marya Ivanovna, seda rohkem te tema üle võidutsete (kas olete rahulik, kuigi kardate teda?).

Millal teha solfedžo kodutööd?

Tule koju – võimalusel puhka. Millal me oma kodutööd teeme? See võib olla järgmisel päeval pärast õppetundi, see võib olla päev või kaks. Solfedžo kodutööd ei ole soovitatav teha vahetult järgmise tunni päeval, samuti selle päeva eelõhtul enne magamaminekut. Ärge jätke selliseid asju lõppu, määrake oma elus aeg (polchala), mille pühendate solfedžole, ja järgige rangelt režiimi.

Näiteks solfedžotund esmaspäeval kell 10.00. Solfedžo kodutööd teen igal neljapäeval 11.00-11.30 või 11.00-12.00. Ma ei ole nõrk ja ma ei riku reegleid, mille ma enda jaoks välja töötasin.

Mis on solfedžo kodutööd ja kuidas neid teha?

Need on erinevad. Jagame need mitmesse kategooriasse:

1. Numbrite laulmine nootidest ja nende päheõppimine

See on peamine harjutus, mida antakse peaaegu igale õppetunnile. Ülesanded on siin lihtsad: dirigeerida õigesti ja laulda õigeid noote õiges rütmis. Mida treenida? Rütm, kui see on keeruline (kolmikud, punktiirjooned, kuueteistkümnendikud). Intonatsioon, kui on keerulisi pöördeid (need ei saa puududa). Kuidas intonatsiooni kallal töötada? On vaja kindlaks määrata tonaalsus ja sammud, mis on seotud keerulise intonatsiooniga. Teadlikkus nende kohast harmoonias peaks suunama laulmist õiges suunas.

Samuti on kasulik teha intonatsioonianalüüsi. See on siis, kui määrame meloodia liikumissuuna (üles, alla, paigas), liikumisviisi (sujuvad sammud, hüpped, kromatism) või üksikute helide vahelised intervallid. Õpime raske koha eraldi (võtame otse kaks või kolm heli ja kordame, kuni õpime neid lihtsalt ja loomulikult laulma).

Et laulmine oleks väljendusrikas, on vaja kogu helivoog teadlikult jagada motiivideks, fraasideks ja lauseteks. Miks? Jah, sest mis tahes number solfedžokogust on muusikalikirjandusest võetud näide. See on teos, mida lauldakse või mängitakse. Tuleb tunda fragmendi jagunemist semantilisteks osadeks. Tekst, kui see on olemas, võib selles küsimuses aidata. Muusikaliste fraaside piirid langevad kokku poeetiliste fraaside piiridega.

2. Skaalade, intervallide, akordide konstrueerimine võtmes ja heli järgi

See on ka selline töö, mida sageli küsitakse. Tavaline ülesanne eeldab, et see kõik tuleb kirjalikult noodivihikusse üles ehitada ja seejärel ka häälega või mänguga laulda. Näiteks palutakse neil kirjutada ja . Kas sa tead, kuidas see on?

Millegipärast tekitavad need ülesanded kõige suuremat hirmu, kuna seostuvad muusikateooriaga. Jah, need on omavahel ühendatud, mis siis selles halba on? Teilt ei küsita kunagi midagi, mida te tunnis ei käsitlenud. Seetõttu vaadake selle kodutöö tegemiseks oma vihikust - koos reeglite ja klassitööga. Võib-olla on teil seal näiteid? Kindlasti saavad. Lihtsalt korrake seda, mida te klassis tegite. Ja kui mitte? Siis tuleb lihtsalt leida vajalik teoreetiline materjal ja sellest kindlasti aru saada. Ja te ei pea muretsema, et see ei tööta või kulutate palju aega. See selgub ja kulutatud aeg tasub end ära.

Kui jäite vahele õppetunnist, kus uut teemat selgitati, proovige kasutada vähemalt neid selgitusi, mis on meie veebisaidil. Siin on vaid lühike loetelu teemadest, mille kohta meil juba materjalid on:

• Kolm alaealist tüüpi on
• Peamised on kolme tüüpi
• Kuidas ehitada vesilasi -
• Kuidas luua iseloomulikke intervalle -
• Kuidas peamisi märke meeles pidada -
• Umbes nelja tüüpi triaadi -
• Domineeriva seitsmenda akordi kohta -
• Sissejuhatavate seitsmenda akordide kohta -

3. Teoreetiline töö - ristsõnad, referaadid, eksamipiletid

Need on kõige huvitavamad ülesanded. Ristsõnad peaksid koosnema terminitest ja nende selgitustest nende hulgast, mis klassis kirja panid. Miks just nii ja mitte teisiti? Sest teie klassikaaslane peaks teie ristsõna lahendama ja ta otsib vastuseid ennekõike oma vihikust. Muidugi, kui tal on peaga kõik korras!

Aruannete osas on parem kirjanduse allikat ja sisu kontrollida koos õpetajaga. Seoses eksamipiletite vastuste koostamisega. Otsime seda alati vihikutest reeglite jaoks või kuhu kirjutasite üles kogu teabe uute teemade kohta. Viimase abinõuna täiendage oma märkmeid meie veebisaidil või Internetist alla laaditud teoreetiliste õpikute abil.

Näiteks on väga hea õpetus- Vakhromeev "Elementaarne muusikateooria". Muidugi pole see mõeldud kooliõpilastele, kuid keskmised koolilapsed saavad seda kasutada. Seal on kõik, mida tudeng vajab, ilma pikema jututa korrastatult ja lühidalt ära öeldud.

4. Loomingulised ülesanded

Siin võivad ülesanded olla väga erinevad. Need on joonistused antud teemal ja loomulikult muusika, laulude, luuletuste koostamine, saate ja teise hääle valimine. Mida öelda? Loomingulisi ülesandeid nimetatakse loominguliseks, sest neis on vaja end kuidagi väljendada. Komponeerige muusikat nii, nagu Jumal hinge paneb. Seda sulle ei õpetatud, eks? Ainus probleem on see, et kõik, mida koostate, peate märkmetega üles kirjutama, nii et ärge valmistage tunniks eriti keerulisi ja pikki kompositsioone - olgu need väikesed ja kerged.

• Kuidas teha ristsõna -
• Näide valmis solfedžo ristsõnast -
• Kuidas kirjutada laulusõnu
• Kuidas koostada meloodiat

Miks on vaja kodus solfedžot harjutada?

Te ei vaidle vastu sellele, et solfedžo teema on paljude jaoks omamoodi, kuid märkimisväärne raskus. Elu on nii korraldatud, et solfedžo õppimiseks on ette nähtud vaid üks tund nädalas. Seda on väga vähe, sest absoluutselt kõik lendab nädalaga "õpilaste" eesmärkidest välja.

Kui kodus omandatud teadmisi ei kinnista, muutub õppimine aina raskemaks. Aga kui õpite regulaarselt kodus, kaovad probleemid ainega iseenesest ja kogu teadus muutub teie jaoks tühiseks.

Mida ei tohiks kunagi teha, kuid mõnikord siiski võimalik?

Ärge kunagi lükake vastutust kodutööde eest teisele inimesele – näiteks oma emale. Ära lase vanematel end kodutööde tegemisel aidata. Peate ise hakkama saama. Ärge otsige Internetist valmis vastuseid solfedžo kodutöödele ja ärge jätke abipalve meie veebisaidi kommentaaridesse ega veebisaidile mail.ru vastused. See on häbiväärne! Ärge häbistage!

Mis on võimalik? Kui oled tõesti liiga laisk, võid abi paluda asjatundlikult inimeselt. Aga abi eest tuleb maksta. Keegi ei lahenda teie enda probleeme niisama!