Kendi elleriyle miyav diyen tiyatro. Kukla tiyatrosunun senaryosu, V.G. Suteev'in orta yaşlı çocukların sahnelenmesi için "miyav" diyen masalına dayanıyor

"Kim miyav dedi?" Bu, nazik ve parlak duygularla dolu bir performans. Bildiğiniz gibi, hiçbir şey bir evcil hayvan, bir kedi veya kedi yavrusu ile iletişim kurmak kadar neşelenmez. Kediler ve kedilerden daha sevimli ne olabilir? Yaramaz ve eğlenceli, esnek ve huzursuz - işte onlar, tüylü arkadaşlar. Meraklı bir yavru köpek, bir miyav sesi duyduktan sonra, yabancı bir canavarı, "miyav" diyen bir baş belasını aramaya başlar. Yol boyunca evin ve bahçenin çeşitli sakinleriyle tanışır. Ama hiçbiri "miyav" demedi: horoz değil, fare değil, kurbağa değil, tüylü kedi bile. Her şey hayattaki gibidir. Evde tek başına kalan her çocuk bir sihirbaz olur, hayal kurar, hayal kurar, kendi muhteşem, olağanüstü dünyasını hayal eder. Böylece, bir çocuğun hayalindeki herhangi bir oyuncak, bebeğin yalnızlığını kesinlikle aydınlatacak canlı bir köpek yavrusu veya yavru kediye dönüşebilir. Kendinize gerçek, nazik bir arkadaş bulmaktan daha harika ve daha önemli ne olabilir? Performans "Kim "miyav" dedi?" Bu, çocuksu spontanlık ve merak hakkında, dünyayla ilk tanışma hakkında, şüphesiz hem küçük hem de yetişkin bir izleyiciye hitap edecek bir hikaye.Yazar Alena Lysova (V. Suteev'in hikayesine dayanarak). prodüksiyon tasarımcısı Alexei Mitrofanov, Honored Worker Arts RT.Müzik düzenlemesi - Nadezhda Evdokimova, Rusya Federasyonu Onurlu Kültür İşçisi.

Sizi bir kukla gösterisine davet ediyoruz Kim "MEW" dedi? (27/02/2017)

adamları davet ediyoruz
14 Mart (Salı) 15.40'ta
bir kukla gösterisine
Kim "MEW" dedi?

V. Suteev'in en popüler masalında: Kim "MEW" dedi? avlunun sakinlerinden hangisinin bu gizemli sesi çıkardığını bulmaya çalışan köpek yavrusunu anlatıyor: “Miyav!”. Bir köpek yavrusu için bu gerçek bir yolculuktur. yeni Dünya, bir tavuğun, bir domuz yavrusunun, kurbağaların nasıl konuştuğunu öğrenecek, kara kurbağası kraliçesi, bir kelebek, bir yaban arısı, komik bir solucan ile tanışacak ve denizaşırı bir misafir - bir devekuşu ile eğlenecek. Ama hiçbiri Miyav demez ve başarısızlıktan dolayı üzülür, köpek yavrusu evinin bahçesine döner ve sevinci ve şaşkınlığı içinde Miyav diyen kişiyle karşılaşır. Angela, kedi köpek yavrusu için gerçek bir arkadaş olur. Bu hikayeyi izleyen çocuklar, masal kahramanlarının karakterleri ve alışkanlıkları ile tanışacaklar. Gerçekten arkadaş edinmeyi öğrenin.

Masalda iki oyuncu, 11 büyük tablet kuklası var, tüm karakterler canlı şarkı söylüyor. Güzel, büyük, hacimli süslemeler. Performans müzik besteleri ile dekore edilmiştir.

Bölümler: Okul öncesi çocuklarla çalışmak

Çocuklarda yaratıcı yetenekler, tiyatro etkinlikleri temelinde ortaya çıkar ve geliştirilir. Bu aktivite çocuğun kişiliğini geliştirir, edebiyata, tiyatroya sürekli bir ilgi uyandırır, oyunda belirli deneyimleri somutlaştırma becerisini geliştirir, yeni görüntülerin yaratılmasını teşvik eder, düşünmeyi teşvik eder. Birçok öğretmeni, psikoloğu, ebeveyni endişelendiren bir sorun var: bazı çocukların korkuları, çöküşleri, uyuşuklukları varken, diğerleri tam tersine özgür ve telaşlı. Çocuklar genellikle gönüllü davranış becerilerinden yoksundur, hafıza, dikkat ve konuşma yeterince gelişmemiştir. Çoğu kısayolçocuğun duygusal kurtuluşu, özlülüğün kaldırılması, hissetmeyi öğrenme ve sanatsal hayal gücü - oyunun, hayal kurmanın, yazmanın yolu budur. Bütün bunlar tiyatro etkinliği verebilir. Çocuk yaratıcılığının en yaygın türü olan dramatizasyon, sanatsal yaratıcılığı kişisel deneyimlerle ilişkilendirir, çünkü tiyatronun çocuğun duygusal dünyası üzerinde büyük bir etkisi vardır.

Dört yıldır tiyatro türlerinden biri olan dramatizasyonla ilgileniyorum. Ana amaç, yaratıcı aktiviteye hazır, düşünen ve hisseden, sevgi dolu ve aktif bir insan oluşturmaktır.

Ne yapıyoruz ve neden edebi ve dramatik çemberi seçtim?

Zamanımızda - stres, insan hayatında keskin iniş çıkışlar - her şeyin bir sürü sorunla büyüdüğüne derinden inanıyorum. Basın, televizyon, filmler, hatta çocuk çizgi filmleri bile oldukça büyük bir saldırganlık yükü taşıyor, atmosfer olumsuz, rahatsız edici ve can sıkıcı olaylarla dolu. Bütün bunlar çocuğun korunmasız kafalarına ve ruhuna düşer. Onları bu korkunç ve yıkıcı güçten nasıl koruruz? Bu yüzden çocuklara edebiyat ve tiyatro sevgisini, Rusça kelimeyi aşılamaya ve çocuklarda yaratıcı yetenekler geliştirmeye karar verdim. Ayrıca bence edebi ve dramatik bir çevrede dersler, çocuğun etrafındaki dünyayı ve gerçekliği daha kolay algılamasına, kendisini ilgilendiren sorulara doğru cevapları bulmasına, belirli durumlarda doğru hareket etmesine ve çevremizdeki gerçekliğe birer oyuncu olarak girmesine yardımcı olacaktır. gelişmiş ve tam teşekküllü kişilik.

Edebi ve dramatik çevrenin görevlerini belirledim:

- Çocuğun kişiliğinin gelişimi, Rus ulusal kültürünün en iyi geleneklerine dayanan bir dünya görüşünün oluşumu.

Edebi kelimeye, tiyatroya ve Rus folkloruna sürekli bir ilgi aşılamak.

Oyunda somutlaştırma becerilerinin ve belirli deneyimlerin geliştirilmesi.

- Vatansever, ahlaki eğitimin gelişimi (birinin Anavatanına, tarihine, halkının kültürüne sevgi ve saygı eğitimi).

- Çocukların sanatsal bir imajı algılama yeteneklerinin gelişimi.

- Çocuğun yaratıcı yeteneklerinin gelişimi.

Daire içindeki sınıflar, çocukta doğru konuşmayı, hafızayı ve düşünmeyi geliştirir. Sınıfta, yetenekli çocukların bile düşüncelerini ifade etmesinin ne kadar zor olduğunu defalarca gördüm. Çocuklarla çalışmaya başladığımda, çocukların her birinin kendi yolunda yetenekli olduğunu, herkesin aynı rolü oynayabileceğini, ancak farklı şekillerde olduğunu ve bu nedenle her çocuğa sadece söz verilmesi gerektiğini fark ettim. konuşun) böylece bu “sıkılık” yükünü üzerinizden atabilsin. Ve sonra her çocuğun daha önce yapamadığını yapabileceği bir anı vardır - ve bu bir zaferdir. (Örnek: bir kız grubuma kısıtlı geldi, kekeledi, her şeyden korkuyordu, ama onu çevreme götürdüğümde, bir süre onunla çalıştım ve sonra ona ana rolü verdi - açıldı), süper, o Masal Masha ve Ayı'da Masha'yı oynadı. Çocuklarla iletişimde özgürleşti ve sınıfta duygusal ve etkileyici oldu.

Okul yılının başında, çemberin belirli konularda çalışması için bir plan yaptım: “Kitaplar bizim arkadaşlarımız”, “Büyücü Sonbahar”, “Bahar kırmızı”, “Dostluk”, “Bir peri masalını ziyaret etmek” Oyuna adanmış bir seminerde gösterdiğimiz “Koshkin Evi” masalının galasıyla sahnede pratik bir görünüm içeriyordu.

Derslerime büyük grubun çocukları ile başladım, hazırlık grubunda çalışmaya devam ettim ve daha sonra küçük çocuklarla. Büyüklerle 12 çocukla 30-40 dakika, çocuklarla 20-25 dakika çalıştım. Performanstan bir veya iki hafta önce bireysel çalışma ve provalar yaptım. Sınıfta müzik eşliğinde ve ses ekipmanı gerekliydi. Müzik direktörümüz bu konuda bana yardımcı oldu. Daha büyük çocuklar için provalar bir saat, küçükler için 30 dakika sürdü, ancak çocuklar yorulmadı ve hatta derslerine devam etmelerini istedi. Derslerime hep yoklama ile başladım. Çocuklar sırayla sahneye çıkarak adlarını ve soyadlarını gururla söylediler. Bana eğilmeyi öğretti, özgüven aşıladı, konuşmaktan korkmamayı öğretti.

Sınıflar konuşma tekniğine dayanıyordu - dil bükümleri, dil ısınmaları, takırtılar, ünlüler ve ünsüzler üzerinde bir egzersiz, nefes egzersizleri, dil bükümleri, parmak ısınmaları, jestler. İlk derslerde çocuklara tiyatroyu, nasıl ortaya çıktığını anlattım, çocukları Petruşka ile tanıştırdım. Kurs sırasında çocuklar ortaya çıktı çeşitli hikayeler, perdenin arkasından çıkmayı öğrendi ve ifade ile konuşmaya başladı. Çocuklarda mimik ve jestlerin gelişimine özel önem verdi. Yürütülen oyunlar “Komik dönüşümler”, “Tavşanlar, ayılar ve diğer hayvanlar olduğumuzu hayal edin”, “Hayali nesnelerle oyunlar” (topla, oyuncak bebekle vb.)

Dersler sırasında, çocuklarla birlikte hikayeler oluşturdukları kurgu okuma kullandı, eğitici oyunlar oynadı “Ruh halim”, dramatizasyon oyunları: “Orman temizliğinde”, “Bataklıkta”, mini etütler, pandomimler oynadı. , çocukları çok heyecanlandıran edebi bilgi yarışmaları düzenledi. Şapkalar, kostümler, nitelikler, teyp kayıtları kullandılar ve ayrıca ebeveynlerini çocuklarının yer aldığı performanslar için kostüm ve sahne yapımında yer aldılar.

Çocuk yazarları K.I. Chukovsky'nin eserleriyle sürekli tanışan çocuklar. S.Ya.Marshak, A.L.Barto. Onları okuduktan sonra, çocukların karakterlerin olumlu veya olumsuz karakterlerini ve nasıl gösterilebileceğini, kaybolduğunu belirledikleri çalışma hakkında bir tartışma yaptı.

Genellikle düzenlenen eğitici oyunlar “Pencerenin dışında ne duyuyorsunuz?”, “Poz geç”, “Uçuyor - uçmuyor”, “Büyüyor - büyümez”, “Canlı telefon”, çocukların hafızasını geliştiren, işitsel dikkat, hareket, hayal gücü ve fantezinin koordinasyonu.

Alıştırmalar ve eskizler kullandım: “Bil bakalım ne yapıyorum?”, “Çocukları çevirmek” (böceklere, hayvanlara), “HUZUR”, “SEVGİ”, “ÖFKE”, “SÜRPRİZ”, ana duygular için eskizler oynadım, “KORKU”… Bu tür egzersizler çocuklarda duygu durumlarını yüz ifadeleri ve jestlerle iletme becerisini geliştirir. “ÇIKIŞ”, “ONAY”, “LÜTFEN”, “REDDET”, “AĞLAMA”, “Elveda” jest oyunları yaptı. Konuşma tekniği ile ilgili oyunların yanı sıra, “Dil için şarj etme”, “Tıklama”, “Dudağı, burnu, yanağı dille dışarı çekin” ve nefes almak için: “Yankı”. “Rüzgar”, vb. Ve “Peri masalına devam et ...” fantezisinin gelişimi üzerine.

Performansın kendisi üzerinde çalışmak için büyük bir rol verdi. Önce çocuklarla birlikte sahnelemek istediğimiz masalları seçtik. Roller çocukların isteklerine göre verildi. Kitaplardan sadece ayette hazır senaryolar almaya veya peri masallarını yeni bir şekilde şiirsel bir forma sokmaya çalıştım. Böylece basit Rus halk masallarından "Kolobok", "Teremok" yeni, daha ilginç bir peri masalına dönüştü. Çocuklar şiirdeki rollerini, hatta bazen büyük rollerini memnuniyetle ezberlediler. Daha sonra metin ile bireysel bölümler üzerinde çalışma devam etti. Her rolü oynayarak çocuklara hangi jestlerin kullanılması gerektiğini ve karakterlerin karakterlerini ve ruh hallerini yüz ifadeleriyle nasıl ifade edeceklerini gösterdi. Ardından müzik yönetmeniyle birlikte eşlik seçtiler. Peri masalının çeşitli bölümlerini bir müzik aleti eşliğinde bağladılar. Gösterinin hazırlanmasının son aşaması, yeniden gösteri ve kostümlü provaydı. Aileleriyle birlikte yapımlar için kostümler ve sahne dekorları yaptılar.

Hazırlık grubunda liderliğim altında peri masalları yeni (şiirsel) bir şekilde ortaya kondu, - bu “ Kolobok”, “Maşa ve Ayı”, “Teremok”, “çörek mantarı”, “Kar Kraliçesi”, “kedi evi". Hem anaokulu çalışanları, hem de Milli Eğitim Bakanlığı çalışanları ve özellikle veliler, performansımızı gören herkes onları olumlu değerlendirdi. Ebeveynlere göre, çemberdeki derslerden sonra çocukları daha duygusal, daha rahat ve anlamlı hale geldi.

Küçük grupların çocuklarına da masallarımızı gösterdik ve bir kez edebi bir sınavda bir çocuğun annesi “Hikaye Anlatıcısı” rolünü oynadı ve kendisi de çok hoşuna gitti. Ve çocuklar alkışlara nasıl da sevindiler, aynı zamanda gözlerinde ne kadar mutluluk vardı! Ve çalışmamın sonucunu gördüm.

Şimdi orta gruptaki çocuklarla çalışıyorum ve şu anda kulüpte 4-5 yaş arası 10 çocuk yer alıyor. Onlarla 20-30 dakika geçiriyorum. Çocuklarla tekerlemeler, fıkralar, kısa tekerlemeler, masal ve oyunlar, mini sahneler öğreniyoruz. Sınıfta kukla, masa tiyatrosu kullanıyorum. Önce çocuklar küçük kukla gösterileri veya mini skeçler izliyorlar ve sonra çocuğa bir oyuncak veriyorum ve onunla etkileşime girmesi için onu teşvik ediyorum, ona iyi bir göz atıp oynamaya çalışıyorum. “BEAR, CAT, HORSE ...” kuklalarını kontrol etmek için öğretim yöntemlerini kullanıyorum - A.L.'nin şiirlerini kullanarak. Barto. Yumuşak veya kartondan yapılmış oyuncaklar alıyorum. Küçük, orta grubun çocukları onlarla oynamaktan zevk alır ve yeni arkadaşlarla tanışmayı dört gözle beklerler.

Rollerini oynadıklarında ve yeni provaları beklediklerinde özellikle ilgi gösterilir. Çocuklarla birlikte masallara dayalı tiyatro gösterileri hazırlayıp sergilediler” Bir kurt ve yedi çocuk” “Şalgam”, “Mitten”, “Kim MEW dedi?”, "Orman yangını"çocukların kendilerinin oynadığı, bu da oyundan büyük zevk almalarına neden oldu.

Size çocuklar için bir peri masalı senaryosu sunuyorum.

Masal senaryosu “Kim“ Miyav ”dedi?

(Orta grubun çocukları için).

Karakterler: Sunucu, Köpek Yavrusu, Kedi, Köpek (Anne), Horoz, Kurbağa, Arı .

(Salon ortasında pencereli bir ev vardır. Evin yanında yerde bir kilim vardır.)

köpek evinde yaşadı
Neşeli, yaramaz.
O oynayabilir
seninle ve benimle
Çok yüksek sesle havladı
hiç sıkılmadım
Ve anne canım
Hiç üzülmedi.

(Köpek yavrusu anneyle birlikte görünür)

hav hav hav! Hadi olalım
Birlikte oynamak eğlenceli.
Birlikte koşun, birlikte zıplayın.
Kim başlayacak?

(Anne ile köpek yavrusu dansı).

Köpeğimiz çok neşeliydi,
Çok hızlı, çok hızlı
Ama yorgun. Ve burada, esneme,
Uyumak için halıya uzandı.

(Anne, Yavruyu yatağa yatırır. Evin yanındaki halıya kıvrılır. Kedi içeri koşar, Köpeğe gizlice yaklaşır).

Akşam yemeği yemeden yattım...
Komşumu uyandırırım.
bekle canım
senin hakkında şaka yapacağım
Miyav miyav! (kaçar).

köpek yavrusu: (uyanır)

"Miyav!" kim dedi şimdi
Puppy'nin uyumasına kim izin vermedi?

Köpek yavrusu bahçeye baktı,
Görür: Petya-Horoz.
Yepyeni kırmızı çizmelerde
Herkese kaşıkla oynamayı öğretir.

Ko-ko-ko, Ku-ka-re-ku!
Herkese öğretebilirim.

(Kaşıklarla oynamak).

"Miyav!" şimdi mi dedin
Puppy'nin uyumasına izin vermedin mi?

Çığlık atıyorum: Ku-ka-re-ku!
Başka türlü yapamam. (Yapraklar).

Tamamen üzgün köpek yavrusu
Yakında bilmek istiyor.
Kim "miyav!" Konuşur,
Ve kaçar.

(Köpek pencereden bahçeye atlar. Bir kedi arkasından bakar, miyavlar ve saklanır. “Miyav” duyulur)

"Miyav!" kim dedi şimdi
Puppy'nin uyumasına kim izin vermedi?

ben yeşil bir göbek
Kabarcık gözlü Kurbağa.
Zorlanmadan soran herkes,
Cevap veriyorum: Kwa-kva-kva! (kaçar).

Aniden tekrar “Miyav!” duyar……
Bahçede bir çiçek görür.
Köpek yavrusu çiçeğe geldi,
Burnunu soktu ve kaçtı.

"Miyav!" kim dedi şimdi

JJJJ. Karaciğer-zhlevee köpeği,
Zavallı burnuna iyi bak.
W-w-w, boşuna karışmayacaksın
Arılara saldıramayacağınızı bilin. (Köpeği burnundan sokar).

(Köpek burnunu kapatır ve evin etrafında koşar).

Ah burnum nasıl acıyor
Ay-yay-yay, nasıl yanıyor!
şimdi en talihsiz benim
Yardım için annemi arayacağım.
Annem dünyadaki her şeyi bilir
Ve soruma cevap ver.
Anne! Anne!

Bir saat uyumak için uzandım,
Biri bana yüksek sesle dedi ki:
"Miyav!" - hemen kaçtı.

Pencereye bak
Orada kim oturuyor, gördün mü?

Kedi "miyav" diyor
Ve o da mırıldanıyor.

Moore, miyav.

(Kedi köpeğe yaklaşır)

annem önerdi
“Miyav!” diyen sendin.

Ve bugün birlikteyiz
Birlikte bir şarkı söyleyelim. ( bir şarkı söyle)

Anneler çocuklara yardım eder
Anneler onları korur
Anneler tüm çocuklara öğretir
Hem büyük hem küçük.

Hayvanlar anne hakkında bir şarkı söyler.

Çocuklar eğilir. Perde kapanır.

Tatyana Gavrilova

Kıdemli okul öncesi çağındaki çocuklar için performans.

kim miyav dedi

Müzik sesleri (insan bir köpeğin arkadaşıdır)

Dış ses.

Bir köpek evinde yaşadı

Neşeli, yaramaz.

O oynayabilir

seninle ve benimle

Köpek yavrusu müziğe çıkıyor.

Köpek yavrusu.

Ben neşeli, yaramazım,

Ben genç bir köpek yavrusuyum.

kuyruğumu sallamayı severim

Oynamak çok eğlenceli.

Dış ses.

Köpeğimiz çok neşeliydi,

Çok forvet, çok hızlı.

Ama yorgun. Ve burada, esneme,

Uyumak için halıya uzandı.

Kedi belirir.

Kedi.

Ne sevimli küçük bir köpek yavrusu!

Nasıl da kıvrılıp top oldu!

Kıpır kıpır uyumaya gitti...

Komşumu uyandırırım.

bekle canım

seninle dalga geçeceğim.

Miyav miyav! (kaçar)

Köpek yavrusu.(uyanır)

Az önce kim "Miyav" dedi?

Kim köpek yavrusu uyumasına izin vermedi?

Dış ses.

Avluya bakar, parlak gümüş renginde,

Yepyeni kırmızı çizmelerde

Horoz ayakları üzerinde duruyor

Horoz çıkıyor.

Horoz.

Yeterince endişeli bir Horozum var,

Ve bütün gün çok çalışıyorum.

Beslemem gereken büyük bir ailem var

Ve sabah herkesi uyandırmam gerekiyor.

Köpek yavrusu.

"miyav" mı dedin?

Horoz.

Sen nesin, yapamam.

Çığlık atıyorum - "Ku-ka-re-ku!"

Başka türlü yapamam.

(yapraklar)

Dış ses.

Köpek yavrusu burada düşünmeye başladı

Aniden tekrar duyuldu

Miyav! (kedi)

Bir fare gördü.

Fare çıkışı.

küçük fare.

ben küçük bir fareyim

gri bebek

Ve küçük bir boy almama izin ver,

Uzun ama sevimli at kuyruğu.

Köpek yavrusu.

Az önce mi dedin?

Küçük fare.

Miyav korkutucu bir kelimedir.

Fareler için korkunç!

"çiş" diyebilirim.

Ah! B-boo! koşuyorum!

Dış ses.

Aniden, Barbos'un olduğu kabinin arkasında,

Tekrar "miyav" gelmek.

O orada, - köpek ... -

Köpeğin çıkışı.

Hayır! sorum nedir?

Köpek yavrusu.

"miyav" dedin, e-evet?

Evet, ne saçmalık?

Gülüyor musun, köpek yavrusu?

Nasıl düşünebilirsin? teşekkür ederim.

Dış ses.

Olabildiğince hızlı koştu.

Köpek yavrusu. Ah biraz karıştırdım

Eşikte yatacağım.

sessizce uyuyacağım

Bu işi seviyorum.

Kedi. Miyav!

Dış ses.

Yavru köpeğin uyumasına izin vermeyin!

Yolda bir su birikintisi içinde görür,

Domuz yalan söyler, üzülmez.

Domuz yavrusu.

pembe göbek,

pembe varil,

Kuyruk - kıvrılma,

Burun bir burundur.

Mutluluktan homurdanan

bir su birikintisine koşuyorum

Ve çamur kucaklamasında

mutlu bir şekilde yalan söylüyorum.

Köpek yavrusu.

"miyav" mı dedin?

Dış ses.

Domuz cevap verir.

Oink oink oink-

Böyle şarkılar söylüyorum.

Bahçede bir çiçek görür.

Köpek yavrusu çiçeğe geldi.

Burnunu soktu ve kaçtı.

Aniden çiçek vızıldadı

Çıkış arıları.

Bal arısı.

Bütün gün çalışıyorum.

Böylece çok fazla bal var,

Çalışmak için çok tembel değilim.

Bütün gün vızıldıyorum

Ve ben çiçeklerle arkadaşım.

Köpek yavrusu.

Kulağına vızıldama

Bana söylesen iyi olur.

Az önce kim "Miyav" dedi?

Yine uyumama izin vermedin mi?

Bal arısı.

w-w-w. Daha kibar, köpek

Zavallı burnuna iyi bak.

Pekala, boşuna karışmayacaksın,

Arılara saldıramayacağınızı bilin.

Çok aptalsın, anlıyorum.

duymuyor musun? vızıldıyorum!

Köpek yavrusu.

Ah burnum nasıl acıyor

Ai, -yay, - yay, nasıl yanıyor.

Dış ses.

Ve köpek yavrusu acı içinde - hemen,

Nehre ve suya koştum ... boule.

Ama sadece zar zor ortaya çıktı,

Aynı sözleri duyun...

- Miyav!

Bir balık yüzerek geçti...

Rybka'dan çıkın.

Köpek yavrusu.

"Miyav" dediğin bu mu?

Dış ses.

Cevap alamadı...

Açıklanamaz bir şekilde?

Balık sadece kuyruğunu salladı

Ve hızla daldı.

Kurbağa gördü

Vah güldü.

Kurbağa çıkışı.

Kurbağa.

"Ka-ah! Haha!

komik köpek yavrusu,

Cildine kadar ıslak! ”

Balık konuşamaz.

Sorgulama burada yardımcı olmaz.

Köpek yavrusu.

Belki de sensin?

ben yeşil bir göbek

Böcek gözlü kurbağa.

Zorlanmadan soran herkes

Cevap veriyorum: “Kwa-kva-kva!”

Ah! ne kadar komiksin

Eve git… qua!

Dış ses.

Bir şekilde evinin yolunu tuttu.

"Miyav," diye tekrar duyuyor.

gözlerini kaldırdı =

Önünde bir keçi var.

Keçi Çık.

Keçi.

ben komik bir keçiyim

Boynuzlar, keskin gözler.

Kulaklar uzun, dik,

Siyah kapaklı burun.

çim çiğniyorum

Herkese süt veriyorum.

Köpek yavrusu.

"Miyav" mı dedin?

Keçi.

Miyavlama bana göre değil

Ben-e evet ben-ee diyorum.

Köpek yavrusu.

benim için hiçbir şey net değil

"Ben" evet "ben" diyorsun.

Dünyadaki her şeyi kim biliyor?

Ve soruma cevap ver?

Keçi.

Sana söylemeye hazırım.

Eğer bilmek istiyorsan

Onu yakalamalısın.

bak sakın uyuma

Ve hileyi bekleyin.

sadece yaklaş

Ve miyavlamaya başla

bak kaçırmayın

Ve çabuk tut.

Köpek yavrusu.

Tamam, tekrar uyuyacağım.

Ama... şimdi rol yapacağım.

Gerçekten bilmek istiyorum

Kim beni tekrar miyavlayacak?

Köpek yavrusu uyuyor gibi görünüyor. Bir kedi belirir.

Kedi.

Köpek yavrusu tekrar uyuyor - aptal,

Gri bir fare gibi

onunla tekrar oynayacağım

yüksek sesle çığlık atacağım.

Miyav-miyav, pisi-pisi-pisi.

Çabuk - çabucak uyanırsın.

Köpek yavrusu uyanır, Kediyi yakalar.

Köpek yavrusu.

Bu benim pençelerimde olan kişi!

Benden kaçan oydu!

Pencerenin altında kim miyavladı?

Kim o çocuklar?

Çocuklar: Kedi!

Kedi.

Beni affet dostum!

Bırak beni, köpek yavrusu!

Bunu tekrar yapmayacağım.

Ve kavgayı unutacağım.

Herkes ekrana gider.

Dış ses.

Dünyada çok şey bilmek

Ve herkesle arkadaşlık içinde yaşa

Hazine güçlü dostluk.

İlgili yayınlar:

Snow Maiden'ın baş rolündeki en küçük ve en yetenekli sanatçımız. "Neşeli bir şenlik için insanları toplayın!" -Neşeli soytarılarımız ..

Vladimir Suteev'in “MYAU demiş” masalına dayanan dramatizasyon, erken yaş grubu Video Kim "Miyav" dedi? Vladimir Suteev Guys, "Kim Miyav dedi?" masalını ziyarete geldik. Burası köpek yavrusunun yaşadığı yer. Adı Bobik. Bob'un şarkısı.

O. Suteev tarafından masalın dramatizasyonu “Kim“ Miyav ”dedi? ikinci genç grupta Müzik, doğanın sesleriyle birlikte duyulur. Köpek kulübesinin yanında uyuyor. Uyanır, "temizliğe" koşar. Köpek yavrusu şarkısı. SH: Ben neşeli bir köpeğim.

V. Suteev'in peri masalına dayanan orta gruptaki fiziksel gelişim üzerine GCD'nin özeti “Kim “miyav” dedi?” V. Suteev'in peri masalına dayanan orta gruptaki fiziksel gelişim üzerine GCD'nin özeti “Kim miyav dedi?” Tarih - 27.04.2016 Amaç:.

Veronica Khomenko
Kukla gösterisi "Kim miyav dedi"

kukla gösterisi

"Kim söz konusu"Miyav"?

karakterler: Host, Köpek, Kedi, Köpek, Horoz, Kurbağa, Arı.

Ekranın ortasında pencereli bir ev var. Uzakta bir ağaç var.

Vedalar: Köpek evinde yaşadı

Neşeli, yaramaz.

O oynayabilir

seninle ve benimle

Çok yüksek sesle havladı

Hiç sıkılmadım.

Ama kim miyavlamayı biliyordu, köpek yavrusu bunu bilmiyordu!

Köpek yavrusu görünür.

köpek yavrusu şarkısı

Ben neşeli, yaramazım,

Ben genç bir köpek yavrusuyum.

kuyruğumu sallamayı severim

Ve kedileri her yere sürün.

hav-hav-hav, hav-hav-hav,

Neşeli bir yapıya sahibim. - 2 kez

Köpek yavrusu:

hav hav hav! Hadi olalım

Birlikte oynamak eğlenceli.

Birlikte koşun, birlikte zıplayın.

Kim başlayacak?

Seyirci ile oyun.

Köpeğimiz çok neşeliydi,

Çok hızlı, çok hızlı

Ama yorgun. Ve burada, esneme,

Uyumak için halıya uzandı.

Köpek yavrusu evin yanında bir topun içinde kıvrılıyor. Kedi kaçar, Yavru Köpek'e doğru gizlice girer.

kedinin şarkısı

Kedimin patileri yastık gibi.

Ve içinde çizikler, keskin oyuncaklar var.

Miyav-miyav, miyav-miyav, keskin oyuncaklar.

Sessizce yürüyorum, pençeler vurmuyor.

Vizondaki farelerin kuyrukları titresin.

Miyav-miyav-miyav, at kuyrukları titriyor.

Kedi:

Ne sevimli küçük bir köpek yavrusu!

Nasıl da kıvrılıp top oldu!

Görünüşe göre çok tatlı uyuyor,

Bana bakmıyor bile.

Ve ben böyle oynamak istiyorum

işten yoruldum

Bütün gün fare yakalamak.

Eh, kime şaka yapılacak?

Yavru köpeğe şaka yapacağım.

Daha sonra öğrenmesine izin ver

Beni her zaman nasıl sürersin

Ve beni kuyruğumdan tut.

Akşam yemeği yemeden mi yattın?

Komşumu uyandırırım.

bekle canım

seninle dalga geçeceğim! Miyav miyav! (kaçar).

Köpek yavrusu: (uyanır)

"Miyav!"şimdi kim söz konusu?

Puppy'nin uyumasına kim izin vermedi?

Nereden nefes aldım?

Birisi bir rüyada çığlık attı mı?

Bahçeye bir bakayım.

Görüyorum, parlak gümüş renginde,

Yepyeni kırmızı çizmelerde

Horoz kaşıklarda ötüyor.

Horoz çıkıyor.

Horozun Şarkısı:

Yeterince endişeli bir Horozum var,

Ve bütün gün çok çalışıyorum.

Beslemem gereken büyük bir ailem var.

Ve sabah herkesi uyandırmam gerekiyor.

Ben her zaman tetikteyim ve coo-ka-re-ku diye bağırıyorum. -2 kez

horoz:

Ko-ko-ko, Ku-ka-re-ku!

Ben yalan söylemem!

Ve yüksek sesli kaşıklarla oyna

Herkese öğretebilirim.

(kaşık oyunu).

Kaşıklarda çalan müzik. Çocuklarla oynamak.

horoz:

Oyunu beğendin mi?

Ve bana şarkı söylüyorsunuz çocuklar.

Şarkı "horoz"

Köpek yavrusu:

Merhaba sevgili Horoz.

"Miyav" sen söyleyebiliriz?

"Miyav" sen şimdi söz konusu?

Puppy'nin uyumasına izin vermedin mi?

horoz:

çığlık atıyorum: Ku-ka-re-ku!

Başka türlü yapamam.

Çitin üzerine oturup tavukları izliyorum.

miyavlamayı hak etmiyorum

Görmüyorsun? Ben bir erkeğim.

Ben mahmuzlu bir horozum ve ciğerlerimin tepesinde çığlık atıyorum.

Acele et, sinirlerimi koru!

Ve nasıl uçacağımı değil, suçun karşılığını vereceğim!

Horoz ku-ka-re-ku diye ağlar, Köpek Yavrusuna koşar. Köpek bir yöne koşar, Horoz diğer yöne gider.

Tamamen üzgün köpek yavrusu

Yakında bilmek istiyor.

Oh, biraz karıştırdım, eşikte uzanacağım.

sessizce uyuyacağım. Bu işi seviyorum.

Hav-hav-hav-hav. ve bak, beni uyandırmayacaksın.

Köpek yavrusu uykuya dalar dalmaz, Kedi arkasından bakınca,

Kedi:

İnsanlar köpekleri sevmediğimizi doğru söylüyor.

Uyumak isterlerse, onları uyandıracağız.

Ha ha ha - 2 kez Horoz'u güldürdü.

Kim miyavlar bilmiyor

Benden almasına izin ver.

Kedi tekrar miyavlar ve kaçar.

Köpek yavrusu:

"Miyav!"şimdi kim söz konusu?

Puppy'nin uyumasına kim izin vermedi?

Kulağıma kim miyavladı? (Kurbağa görür)

Bu kurbağa değil mi?

Ekranda bir Kurbağa belirir.

Kurbağa Şarkısı:

Herkes bana kurbağa der.

Sarı gözlü arkadaş.

sivrisinek yerim

Ve bataklıkta yuvarlanıyorum.

Kwa-kva-kva, tüm sözlerim bu - 2 kez

Kurbağa:

ben yeşil bir göbek

Kabarcık gözlü Kurbağa.

Zorlanmadan soran herkes,

cevaplıyorum: Kwa-kva-kva!

Köpek yavrusu:

sevgili arkadaşım, sen

Böcek gözlü kurbağa.

Kim "miyav" burada söz konusu?

Ve uyumama izin vermedin mi?

Kurbağa:

seninle konuşmak için zaman yok

Yağmuru aramam gerek.

Kurbağa şarkı söylerken hemen yağmur yağar.

Köpek yavrusu:

Ve kelimeler nelerdir?

Kurbağa:

Kwa-kva-kva, evet kva-kva-kva.

Gök gürültüsü, yağmur sesi. yağmur gösterisi (parlak cicili bicili veya Yılbaşı yağmurunun hafif vuruşları).Kurbağa perdenin arkasına atlar, Köpek yavrusu yağmurdan eve koşar ve pencereden dışarı bakar.

Köpek yavrusu:

hiçbir şey anlamıyorum

bana kim söylüyor "miyav"?

Belki de şimdi uyumalıyım?

Ve nasıl öğrenileceği hakkında bir rüyada?

Köpek yavrusu uyuyor. Kedi yine ona gizlice yaklaşır.

Kedi:

Değil! Uyumayacaksın, köpek yavrusu.

Sen aptalsın dostum.

hala anlamadım

Sana kim gülüyordu?

Onunla yine dalga geçeceğim.

Ve sonra... koş, koş.

Kedi yine Yavru'nun üzerinden miyavlar ve kaçar. Köpek yavrusu uyanır, etrafına bakar.

Köpek yavrusu:

Yeniden yağacak

Yürüyerek eğlenebilirsiniz.

Ben kimim burada dedi"Miyav",

Yine aramaya gideceğim.

Bahçede bir çiçek görür.

Köpek yavrusu çiçeğe geldi,

Burnunu soktu ve kaçtı.

Aniden bir çiçek vızıldadı

Köpek yavrusu:

Şimdi çiçekte kim oturuyor?

Şimdi üzerimde mi vızıldıyor?

Hadi, çabuk kalk

Sorumu cevapla.

Bir çiçekten bir arı uçar, vızıldar.

Arının Şarkısı.

Ben endişeli bir arıyım,

Bütün gün çalışıyorum.

Böylece çok fazla bal var,

Çalışmak için çok tembel değilim.

Zhu-zhu-zhu, sana söyleyeceğim

Çiçeklerle arkadaş olduğumu.

Zhu-zhu-zhu, sana söyleyeceğim

Bunda neşe buluyorum.

Köpek yavrusu:

Kulağına vızıldama

bana söylesen iyi olur

"Miyav"şimdi kim söz konusu?

Yine uyumama izin vermedin mi?

bal arısı:

JJJJ. Daha kibar, köpek

Zavallı burnuna iyi bak.

Pekala, boşuna karışmayacaksın,

Arılara saldıramayacağınızı bilin.

Çok aptalsın, anlıyorum.

duymuyor musun? vızıldıyorum!

Kovanda bal topluyorum,

Kim miyavlar, bilmiyorum

Ve gelecekte arılardan uzak dur

Pekala, benim için uçma zamanı.

Arı, köpeğin burnunu sokar ve uçar, köpek yavrusu burnunu kapatır ve kaçar ve bir ağacın altına saklanır. Ağacın arkasından tekrar duyulur "Miyav".

Köpek yavrusu:

Ah burnum nasıl acıyor

Ay-yay-yay, nasıl yanıyor!

Beni yine kim miyavlıyor?

Çığlık mı atıyorsun, inek?

Ekranın önüne bir inek çıkıyor.

Köpek yavrusu:

Beni yine kim miyavlıyor?

Verebilir misin söylemek, İnek?

İnek:

seninle konuşmak için zaman yok

Ot yemem gerek.

Ve kızlar ve erkekler

Süt vermek. Mu-mu-mu- 2 r

İnek Şarkısı.

Yürür, çayır teyzede dolaşır - bir inek.

Akşama kadar sana bir çift süt verecek.

Sadece bana otla davranırsan,

Ve ineği mutlu et.

Çocuklar alkışlıyor, inek dans ediyor.

Köpek yavrusu:

hiçbir şey anlamıyorum

sen söyle "mu", Evet "mu"

Dünyadaki her şeyi kim biliyor?

Ve soruma cevap ver?

İnek:

ben sana söylemeye hazır,

Çok akıllı inek.

Eğer bilmek istiyorsan

Onu yakalamalısın.

Sen bir köpeksin! Sen bir avcısın!

Sen evin koruyucususun!

Sen, bak, uykuya dalma,

Ve hileyi bekleyin.

sadece yaklaş

Ve miyavlamaya başla

bak kaçırmayın

Ve sonra, acele et.

Pekala, benim için yürüme zamanı

Taze otlar çiğnemek.

Böylece çocukların büyümesi için

Bol süt ver.

İnek kelimelerle ayrılır:

Herkese kocaman bir tane - benekli inekten kocaman bir merhaba.

İç, çocuklar, süt, sağlıklı olacaksın!

İnek bırakır. Köpek eve gider ve şarkı söyler. sözler: Çocuklar süt içer. vay, sağlıklı ol!

Köpek yavrusu:

Tamam, tekrar uyuyacağım.

Ama... şimdi rol yapacağım.

Gerçekten bilmek istiyorum

Kim beni tekrar miyavlayacak?

Köpek yavrusu uyuyor gibi görünüyor. Kedi yine ona gizlice yaklaşır.

Kedi:

Köpek yavrusu tekrar uyuyor - aptal,

Gri bir fare gibi.

onunla tekrar oynayacağım

yüksek sesle çığlık atacağım.

Miyav-miyav, pisi-pisi, pisi

Acele et. uyan.

Köpek yavrusu uyanır, Kediyi yakalar.

Köpek yavrusu:

Bu benim pençelerimde olan kişi!

Benden kaçan oydu!

Pencerenin altında kim miyavladı?

Kim o çocuklar?

Çocuklar: Kedi!

Kedi:

Beni affet dostum!

Bırak beni, köpek yavrusu!

Bunu tekrar yapmayacağım.

Ve kavgayı unutacağım.

biraz bilseydin

Bir kedi ne miyavlayabilir

koşup hırlamayacaksın

Kitapları alıp okurdum.

Herkes ekrana gidiyor:

Dünyada çok şey bilmek

Ve herkesle dostluk içinde yaşa.

Hazine güçlü dostluk.