Bilimsel ve teknik ilerleme. İngilizce konu "Teknolojik ilerleme" İngilizce konu teknik ilerleme

4. dinleme- 12 dk.

Benden sonra kelimeleri tekrar et

korkmak - korkmak

Değiştirmek - değiştirmek

özgürleştir- serbest bırakmak, hareket etmek

leke- nokta

Yapay- yapay

kelimeleri okumak

Şimdi başlamaya hazırız

İnternet kaynağından video:

Videoyu Görüntüle

Öğrenciler yanıt verir

Videoyu metinle bir kez daha izleyeceksiniz. 2 numaralı görevi, 2. alıştırmayı yaparken izleyin.

Bir görevi görüntüleme, tamamlama

İşinizi kontrol edelim...

Öğrenciler cevapları okur

5. Eğitim mektup- 16 dk.

Metni okumak

Eminim ki

Örnek cevaplar:

-çok uygunlar

-çalışma için kullanılabilirler

öğretmen:

7. ev yapımı egzersiz yapmak- 4 dk.

Şunları unutmayın:

*“Görüş” ifadelerini kullanın

-çok uygunlar

-çalışma için kullanılabilirler

-Modellerin ve sağlayıcıların fiyatları düşüyor

ders için teşekkürler.

Belge içeriğini görüntüle
"Bilimsel ve teknolojik ilerleme" dersinin metodolojik gelişimi"

Dersin metodolojik gelişimi

ders pasaportu

Eğitmen: Glazyrina A.V., GBOU SPO RME "YOTST"

Başlık: "Teknikilerlemek(bilimsel ve teknik ilerleme)"

Disiplin: ingilizce dili

Konuyla ilgili 3. ders (final)

Bir çeşit: birleşik ders (kapsanan materyalin ders genelleştirilmesi)

Hedef:"Teknik ilerleme (bilimsel ve teknolojik ilerleme)" konulu çalışma kapsamında dinleme ve yazma becerilerinin geliştirilmesi

Görevler:

eğitici:

1) konuyla ilgili sözcüksel materyali sistematize etmek;

2) genel içerik kapsamı ile dinleme becerilerini geliştirmek; ve belirli bilgilerin çıkarılmasıyla;

3) yazma becerilerini geliştirmek (deneme anlatımı) kendi görüşü);

eğitici:

1) yabancı dil öğrenmeye ilginin gelişmesini teşvik etmek;

2) öğretim yardımcıları aracılığıyla sınıftaki motivasyon düzeyini artırmaya yardımcı olmak;

Geliştirme:

1) kendi görüşünü ifade etme ve argüman sunma becerisini geliştirmek;

2) analitik beceriler geliştirmek (karşılaştırma, karşılaştırma, genelleme);

3) dikkat, hafıza, hayal gücü, fonemik işitme gelişimi için koşullar yaratmak;

4) bağımsız bilişsel aktivitenin oluşumunu teşvik etmek;

5) dinleme ve telaffuz becerilerini geliştirir.

Yöntemler: açıklayıcı ve açıklayıcı, kısmen açıklayıcı;

Çalışma biçimleri:ön, bireysel, çiftler halinde;

Eğitim araçları:

Didaktik: ders, sunum, video için çalışma kitabının parçası

Teknik: projektör, perde, bilgisayar, internet bağlantısı

Disiplinlerarası bağlantılar: Bilişim, konu "Giriş"

Kullanılan kaynaklar:

SınavBaşarısı. İngilizce sınava hazırlık. W.Rimmer, O.Vinogradova, L.Kozhevnikova. Cambridge Üniversitesi Yayınları, 2014

Golitsynsky Yu.B. Konuşma rehberi. - St.Petersburg: KARO, 2007

web sitesi www.youtube.com. Makineler gerçekten işimizi alıyor mu? (Makineler gerçekten işimizi alıyor mu?)

site http://festival.1september.ru/ "Bilimsel ve teknolojik ilerleme" konulu 10. sınıfta İngilizce açık ders

Ders planı

ders özeti

1. Organizasyon aşaması - 1dk.

öğretmen: Herkese günaydın! Seni gördüğüme sevindim! Lütfen otur.

2. Konunun mesajı ve dersin amacı - 2dk.

öğretmen: Evet, öğrenciler, bugün bilgisayar ve teknik hakkında çok konuşacağız. Tartışmamızın konusu “Teknik ilerleme” Lütfen ekrandaki ifadeyi okuyun ve dersimizin asıl amacının ne olduğunu tahmin etmeye çalışın:

“Bilgisayarlar zeki değiller, sadece öyle olduklarını sanıyorlar"

(Öğrenciler fikirlerini ifade eder)

3. Konuşma ısınması. Konuyla ilgili kelime dağarcığının gerçekleştirilmesi.-6dk.

Bir oyunla başlayalım! Zihin haritasını doldurun. Çalışma kitabınızı, görev 1'i kullanabilirsiniz.

İş önden yürütülür, versiyonuna son adını veren kazanır.

Örnek öğrenci yanıtları:

bilgi aramak

bilgileri yazma ve saklama

müzik dinlemek

• belgeleri yazdırma

• arkadaşlar ve akrabalarla sohbet etmek

  sosyal medyayı kullanmak…

Hazırsanız, ifadelerinizden birini adlandırın.

4. dinleme - 12 dk.

Şimdi “Bilgisayarlar zeki değildir, sadece zeki olduklarını zannederler” fikrine bir bakış açısı daha bakalım. Videoyu izleyin ve tahmin etmeye çalışın Makineler Gerçekten İşlerimizi Alıyor mu?

İzlemeden önce lütfen görev 2 alıştırma 1'deki kelimeleri çevirin.

Benden sonra kelimeleri tekrar et

korkmak - korkmak

Değiştirmek - değiştirmek

özgürleştir- serbest bırakmak, hareket etmek

leke- nokta

Yapay- yapay

kelimeleri okumak

Şimdi başlamaya hazırız

İnternet kaynağından video:

Videoyu Görüntüle

Peki, Makineler Gerçekten İşlerimizi Alıyor mu?

Öğrenciler yanıt verir

Videoyu metinle bir kez daha izleyeceksiniz. 2 numaralı görevi, 2. alıştırmayı yaparken izleyin.

İnternetten altyazılı video

Bir görevi görüntüleme, tamamlama

İşinizi kontrol edelim...

Öğrenciler cevapları okur

5. Eğitimmektup – 16 dk.

Biz de ilerlemeye yakınız. Akıllı telefonlarla ilgili makaleyi okuyun ve ardından gelen soruları yanıtlayın.

Metni okumak

Makalenin başlığı olmasaydı, yazarın akıllı telefonlardan gerçekten nefret ettiği metinden anlaşılır mıydı? Neden? Niye?

Bu paragraflar daha çok birinin görüşüne mi benziyor yoksa akıllı telefonlara karşı bir argüman gibi mi?

Bunun bir dergi makalesi değil, soru içeren bir fikir yazısı olduğunu hayal edin.

“Akıllı telefonlar gençler arasında çok popüler hale geliyor. Her gencin sahip olması gereken bir akıllı telefon mu? Senin görüşün nedir?" Bu paragrafların iyi bir not alacağını düşünüyor musunuz? İçlerinde ne eksik?

Bu metnin bir fikir yazısı gibi görünmesini nasıl sağlayabilirsiniz? A veya B bölümünü yeniden yazın, böylece fikriniz gibi görünecek. Çiftler halinde yapabilirsiniz. İlk değişiklik sizin için yapıldı.

Her şeyden önce, gençlerin gerçekten bir akıllı telefona ihtiyacı olduğunu düşünmüyorum…

Konuya yönelik tutumunuzu ifade etmek için makalenizde aşağıdaki ifadeleri kullanabilirsiniz:

Bence/görüşüne göre düşünüyorum/inanıyorum

Bana öyle gelmiyor sanırım

Eminim ki

Yani, varyantlarınızı dinliyoruz

Şimdi söyleyin lütfen akıllı telefonların olumlu yanları var mı? Onlar neler?

Örnek cevaplar:

-çok uygunlar

-çalışma için kullanılabilirler

-Modellerin ve sağlayıcıların fiyatları düşüyor

6. Dersi özetlemek - 4dk.

öğretmen:Çok çalıştığımızı ve çok aktif olduğunuzu söylemek isterim. Bugün tartıştığımız sorunların sizin için çok ilginç olduğunu görüyorum. Yaptığımız alıştırmalara ve tartıştığımız stratejilere karşı tutumunuzu ifade etmenizi istiyorum. Senin için zor olan neydi? Yeni neydi? Faydalı mıydı? Modern teknolojilerin dost mu düşman mı olduğu konusunda fikrinizi ifade edebileceğinizden emin misiniz?Teşekkürler. İşaretleriniz…

7. ev yapımıegzersiz yapmak- 4 dk.

Evde “Akıllı telefonlar gençler arasında çok popüler hale geliyor. Her gencin sahip olması gereken bir akıllı telefon mu? Senin görüşün nedir?"

Şunları unutmayın:

* Konu cümlesiyle başlayın

*“Görüş” ifadelerini kullanın

* model metin, yapısı ve bağlantı ifadelerinin kullanımı için

* kendi fikirleriniz yoksa notlar

-çok uygunlar

-çalışma için kullanılabilirler

-Modellerin ve sağlayıcıların fiyatları düşüyor

ders için teşekkürler.

Başvuru

Çalışma kitabından parça

"Yabancı dil (İngilizce)" disiplininde

Bir dizüstü bilgisayarla çalışma talimatları:

1. Öğretmenin açıklamalarını dikkatlice dinleyin;

2. Derste özel olarak verilen zamanda görevleri gerçekleştirin;

3. Her görevi tamamlamak için talimatları açıkça izleyin;

4. Öğretmenle mutabık kalındığı şekilde bir kalem veya kurşun kalemle bir deftere notlar alın.

Gelecekte öğretmenden tavsiye almak için, bağımsız çalışma görevlerini tamamlamada zorluklar varsa, öğrencinin not defterinin kenarlarına kurşun kalemle not almasına izin verilir.

teknik ilerleme

3. DERS

Hedef dersler:

Dersin konusuyla ilgili bilgilerin genelleştirilmesi ve sistemleştirilmesi

Bilgisayarlar zeki değildir, sadece zeki olduklarını düşünürler.

amaç: tipik bir konu üzerinde genel fikirleri uygulamak

Aşağıdaki konu hakkında kendi notlarınızı alın

Bilgisayarlar için kullanılır

amaç: video izlerken genel fikri ve özel bilgileri anlamak

Alıştırma 1: İnternet kaynağını kullanacaksınız http://www.youtube.com/watch?v=gEzuWWmn9xI . Aşağıdaki kelimeleri inceleyin, videoyu izleyin ve tahmin etmeye çalışın Makineler Gerçekten İşimizi Alıyor mu?

korkmak - korkmak

Değiştirmek - değiştirmek

Luddites - İngiliz sanayi işçileri

Kurtar-kurtar, hareket et

yapay - doğal değil

Alıştırma 2: Videoyu bir kez daha izleyin ve doğru cevapları işaretleyin

Derek Thompson hangi soruları yanıtlamak için kullanılır?

para ve işle ilgili sorular;

bilim ve teknoloji ile ilgili sorular;

ekonomi ile ilgili sorular;

Ludditelerin protestolarının nedeni...

bilgisayarın icadı;

yeni eğirme makineleri;

ücretlerle ilgili sorunlar;

1900 Amerikalıları arasında en popüler meslek neydi?

askeri servis;

İnsanlar ne zaman makineler yüzünden iş kaybından endişelenmeye başladı?

makineler çiftlik işlerini devralmaya başladığından beri;

makineler fabrika işi yapmaya başladığından beri;

insanlar “beyaz yakalı” mesleklerde makine kullanmaya başladığında;

İnsanların rahatlığına göre robotlar nelerde iyidir?

tekrarlayan görevlerde;

ağ endüstrisinde;

robotları yönetmede;

Konuşmacıya göre hayatlarımız neden daha iyi?

çünkü WiFi ve iPad'i biz icat ettik;

çünkü insan değiştirme teknolojisi bizden önce geldi;

çünkü robotlar işlerimizin yerini aldı.

amaç: bağlantı noktaları ve fikirler ekleme alıştırması yapmak

Akıllı telefonlarla ilgili makaleyi okuyun ve ardından gelen soruları yanıtlayın.

Akıllı telefonlardan neden nefret ediyorum?

1. Makalenin başlığı olmasaydı, yazarın akıllı telefonlardan gerçekten nefret ettiği metinden anlaşılır mıydı? Neden? Niye?

2. Bu paragraflar daha çok birinin görüşüne mi benziyor yoksa akıllı telefonlara karşı bir argüman mı?

3. Bunun bir dergi makalesi değil, soru içeren bir fikir yazısı olduğunu hayal edin.

Bu paragrafların iyi bir not alacağını düşünüyor musunuz? İçlerinde ne eksik?

4. Bu metnin bir fikir yazısı gibi görünmesini nasıl sağlayabilirsiniz? A veya B bölümünü yeniden yazın, böylece fikriniz gibi görünecek. İşlevsel ifadeleri kullanın.

İşlevsel ifadeler

Bence/görüşüne göre düşünüyorum/inanıyorum

Bana öyle gelmiyor sanırım

Eminim ki

Örnek: Öncelikle, sanmıyorum gençlerin gerçekten bir akıllı telefona ihtiyacı var…

5.Ev görevi: Soruya uygun bir cevap yazın “Akıllı telefonlar gençler arasında çok popüler hale geliyor. Her gencin sahip olması gereken bir akıllı telefon mu? Senin görüşün nedir?"

onlar çok uygun

Çalışmak için kullanılabilirler

Modellerin ve sağlayıcıların fiyatları düşüyor

Şunları unutmayın:

* Konu cümlesiyle başlayın

*“Görüş” ifadelerini kullanın (işlevsel ifadeler)

Şunlardan yardım alın:

* model metin, yapısı ve bağlantı ifadelerinin kullanımı için

* kendi fikirleriniz yoksa notlar

1. Öğrencilerin konuşmasında kelime dağarcığının etkinleştirilmesi
bilgisayar, donanım, yazılım, işlemci, cihaz, tuş takımı, Hesap makinesi, Bilgisayarlı ekonomi, bilgisayar iletişimi, e-posta, İnternet, "Microsoft", klavye, yazıcı, cihaz, sabit disk, yazılım, işlemci, bellek, gerekli, hemen .
2. Metinle çalışma. Belirli bilgileri bulmak için okuma.
Bildiğiniz gibi Bill Gates ilk yazılımı, yani kişisel bilgisayarların farklı bilgileri işlemesine yardımcı olan programları yarattı. Microsoft Inc.'in kurucusu olarak, şu anda Amerika'nın en zengin adamlarından biridir. Metni okuyun ve aşağıdakilerle ilgili bilgileri bulun:

Bill Gates gençlik yıllarında aktifti.

O ve arkadaşı disk işletim sistemi geliştirdi.

Bill Gates gelecekte bilgisayarların önemini öngördü.

İkili sayı sistemi sadece iki basamaklıdır.

Bill Gates'in öngörüleri gerçekleşti.

Metin1. Bill Gates, Yazılım Kralı
Dünyadaki bilgisayarların çoğu, Microsoft Inc.'in kurucusu Bill Gates tarafından icat edilen yazılımı kullanır. Redmond, Wash. Yazılım, ister iş ister kişisel olsun, bilgisayarların çeşitli görevleri yerine getirmesini sağlayan bir dizi programdır.

Gates, 1955'te Seattle, Wash.'da doğdu. Çocukken parlak ve meraklıydı. İzcilikte aktifti, Troop 186'da Life Scout rütbesine ulaştı. Özellikle yürüyüş, kamp ve diğer açık hava maceralarını severdi.

Ama Gates bilgisayarlara takıntılıydı. 1975'te Harvard Üniversitesi'nde bir öğrenci iken, Gates ve bir arkadaşı Paul Allen, kişisel bilgisayarın erken bir versiyonu için bir bilgisayar dili geliştirdiler. Microsoft doğdu. Gates, MS-DOS gibi işletim sistemleri ve yazılım programları geliştirmeye devam etti.

Microsoft sayesinde Gates artık Amerika'nın en zengin adamlarından biri. Değeri 8 milyar dolardan fazla.

Teknik bir sihirbaz ve zorlu bir iş rakibi olan Gates, bilgisayarlar için harika şeyler görüyor. "Dünyada gerçekten pek çok şeyi değiştireceklerini söylüyor - çalışma şeklimizi, oynama ve eğlenme şeklimizi ve hatta eğitim şeklimizi".

Metin2. İkili Sayı Sistemi

İkili sayı sisteminde, bilgisayar tarafından yalnızca iki basamak tanınır: bir anahtar kapalıyken 0 ve anahtar açıkken 1. Bu iki rakamın farklı kombinasyonları binlerce harf ve rakamı temsil edebilir.

Günümüz bilgisayarlarında ikili sayı sistemi hala kullanılmaktadır. Aradaki fark, binlerce elektrik anahtarının yerini, çevirileri elektronik olarak yapan küçük, katı hal bir çip ile değiştirmiş olmasıdır. Bu yüzden bilgisayarınız tüm yatak odanızı değil, masanızın sadece bir kısmını doldurur.
Metin3. Geleceğinizdeki Bilgisayarlar
Microsoft'tan Bill Gates ve diğer bilgisayar uzmanları ileride harika şeyler gördüler. Önümüzdeki birkaç yıl içinde bilgisayarınızın başına oturup dünyanın herhangi bir yerinden gönderilen yüksek kaliteli videoları görebileceğinizi söylediler.

Ayrıca cüzdan boyutunda bir kişisel bilgisayarınız olacağını tahmin ettiler. Bununla fotoğraf saklayabilir, fatura ödeyebilir, haberleri alabilir, mesaj gönderebilir, film izleyebilir ve dijital anahtarlarla kilitleri açabilirsiniz.

Evde TV boyutundaki PC'nizde diğer eyaletlerdeki arkadaşlarınızla görüşebilir ve konuşabilir, tıbbi tavsiye alabilir, dergi makalelerini ve uzaktaki bir kütüphanedeki resimleri kontrol edebilir ve pizza sipariş edebilirsiniz.

Evde bilgisayarlı bir kontrol sistemi, aydınlatma, sıcaklık ve güvenlik sisteminizi düzenler.

büyük hayaller? Bu rüyalar mı yoksa gerçekler mi? Belki. Ancak mühendisler bunu gerçeğe dönüştürmek için çok şey yaptı.

gerçekleştirmek - gerçekleştirmek

Life Scout rütbesi - Life Scout unvanı

Birlik - müfreze

takıntılı olmak - takıntılı olmak

İşletim sistemi - işleyen sistem

Değer - sahip olmak

şiddetli - çılgın

İlham vermek - ilham vermek

Katı hal - katı

Cüzdan boyutu - bir cüzdanın boyutu

Güvenlik sistemi - güvenlik sistemi

Bir bilgisayar, bir ekran, bir klavye ve sistemin "beyinleri" ile kutu benzeri bir kasadan oluşur. Çoğu görev için ayrıca bir yazıcıya ve belki de fare adı verilen bir işaretleme aygıtına ihtiyacınız olacaktır. Bu donanıma donanım denir.

Kendi başına donanım, kasetsiz bir kaset çalar gibidir. Bir bilgisayar, genellikle bir veya daha fazla bilgisayar diski ve basılı bir talimat kılavuzu içeren programlara veya yazılımlara ihtiyaç duyar.

Fiyat, donanımın beyin gücüne, işlemcinin türüne ve belleğinin boyutuna bağlıdır. Ne kadar güce ihtiyacınız var? Bu, kullanacağınız yazılıma bağlıdır. Genel olarak, kelimeler ve sayılar bir bilgisayardan resim ve sese göre daha az şey ister.

Yeterli güç önemlidir çünkü bir bilgisayar yinelemeli olarak çalışır. İşe uygun olmayan donanımla, ekranda saurus'un bir kelime araması için 30 saniye beklemeniz gerekebilir. Ama doğru sistem ile o zaman deneyin anında görünecektir.

4. aşinalık İle birlikte terminoloji.

Yani sadece toplama, çarpma yapmak için bir (1)_____ cebiniz var ve yakında gerçek (2)_____ hakkında bilmek ister misiniz? Sağ. Pekala, başarılarının kendilerine (3)_____ denir ve onları beslediğiniz programlara (4)_____ denir. Yaptığınız şeyin sonuçlarını görmek istiyorsanız, bir (5)____'ye ihtiyacınız olacak veya bir televizyon setine takmanız gerekecek. (6)______ üzerindeki tuşlara basarak makinenizi bir daktilo gibi çalıştıracaksınız. Ne yaptığınızı kağıda kaydetmek istiyorsanız, bir (7)______ gerekir. Bilgisayarın arka panelinde, çok çeşitli(9)______- modemler, faks makineleri ve tarayıcıları bağlayabileceğiniz birkaç (8)_______içinde vardır. Bunlar bir bilgisayar sisteminin fiziksel birimlerinde genellikle(10) _____ olarak bilinir.

Anahtar: 1 hesap makinesi, 2 bilgisayar, 3 donanım, 4 yazılım, 5 monitör, 6 klavye, 7 yazıcı, 8 bağlantı noktası, 9 çevre birimi, 10 yapılandırma.
5. Dinleme ve duyduklarına göre görevleri yerine getirme.Seçme.
1. Egzersiz. Metinleri dinleyin ve "Bilim adamlarının tahmin ettiği gibi geleceğin bilgisayarı nasıldır?" Sorusuna cevap verin.
giyilebilir bilgisayarlar

Bilgisayara bağlıysanız* ve kendinizi bilgisayardan koparamıyorsanız* endişelenmeyin. bileğinize,* gözlüğünüze ve hatta küpenize takabilirsiniz. İlk giyilebilir bilgisayarlar şu anda muhtemelen biraz şişkin* olmalarına rağmen şimdiden satışta. Birkaç yıl içinde her sabah işe gitmeden önce çoraplarınızı ve bilgisayarınızı giyecek olursanız şaşırmayın. Tabii ki, evden çıkmanız bile gerekmeyebilir. Bilim adamları gelecekte çoğumuzun evden çalışacağını tahmin ediyor.

giyilebilir - giyilebilir, kendi üzerine giyilebilir

behooked - bir şeye bağlanmak, bir şey olmadan hayatı hayal etmemek

yırtmak - uzaklaşmak, dikkatin dağılmak

bilek - bilek

hantal - hantal

Bir bilgisayar da onu çözmeye yardımcı olabilir. Gelecekteki bilgi talebi, bilgisayarlı bir kütüphanede anında* ve kullanıcının istediği kadar eksiksiz olarak yanıtlanacaktır.

Bilgi işleme yeteneğine sahip bilgisayarların, hesap makinelerinin icadı hayatımızı önemli ölçüde değiştirdi. Bilgisayar çok basit eylemler gerçekleştirir, ancak avantajı hesapladığı hızdır. Aslında bilgisayar saniyede yüz binlerce işlem gerçekleştirir.

Bilgisayarlar, insan faaliyetinin tüm alanlarına nüfuz ediyor*, birçoğunda vazgeçilmez hale geldiler,* yörüngeleri hesaplıyorlar, uzay gemilerini ve uçakları yönlendiriyorlar, ekonomik kalkınmanın hedeflerini* hesaplıyorlar, satranç oynuyorlar, ev hanımlarının bir menü seçmelerine yardımcı oluyorlar.

Bilgisayarın tüm kullanımlarını sıralamak zor olabilir.
hayret - sürpriz

anında - hemen

nüfuz etmek - nüfuz etmek

vazgeçilmez - yeri doldurulamaz

hedef - hedef
7. İçeriği tam olarak anlayarak okuma ve okunanların tartışılması.
Metni okuyun ve görevleri yapın.
"Beyaz Fil" değil
Gwen ve kocası Tim, ABD'de Colorado'da küçük bir kasabada yaşıyorlar. Gwen 77, kocası 84 yaşındayken, kızları çöpe atılan* bilgisayarı ve bazı yazılımları* verdi. Gwen ve Tim bununla pek ilgilenmediler ve hediyeyi atasözü* “beyaz fil” olarak gördüler. İlk tepkileri "Gerek yok" oldu. "Kullanmayacağım." Öğrenmek için çok yaşlıyım."

Kızları, itirazlarına rağmen bilgisayarı yanlarında bıraktı. Ayrıca Londra'da işi gereği görevdeyken bilgisayarın kendisiyle ve ülkenin farklı yerlerinde yaşayan yetişkin çocukları ile iletişim halinde olmalarını sağlayacağını söyledi. Onlara bilgisayarı nasıl kullanacaklarını anlattı, ama hiç ilgilenmediler.

Bir süre sonra Gwen bilgisayarı denemeye karar verdi. Kolay değildi. İlk başta Gwen, makineyi "kıracağından" korktu. Damadını aradı ve ona posta kullanımı hakkında bazı sorular sordu. Bilgisayar iletişiminin temellerini öğrendi ve bilgisayarla çalışma sürecinde artan sorunları çözmeyi öğrendi.

Üç ay sonra çocuklarına, yeğenine ve ulaşabildiği herkese posta gönderebilirdi. Artık yeteneklerine* o kadar güveniyor ki* bilgisayarıyla bilgi almanın yeni yollarını keşfediyor.

Gwen şöyle diyor: “E-posta, her gün insanlarla iletişim* kurmamı sağlıyor. Sağlık sorunları olan oğlumla düzenli iletişim kurmamı sağlıyor. Aramak için günün belirli bir saatini beklemek zorunda değilim. İstediğim zaman mesaj gönderip alabilirim. ”

Ve Gwen'in böbürlenmeye hakkı var*. Kiliseye ya da toplumsal sosyal etkinliklere gittiğinde ve insanlara bilgisayardan bahsettiğinde, onun böyle bir şeyi öğrenebildiğine şaşırıyorlar*.

Biraz terminoloji öğrendi ve bilgisayar hakkında bir şeyler bilen insanlarla konuşabiliyor. Öğrenebileceğini düşünmediği teknolojiyi* fethetti.

Şimdi Gwen *bir modem* kurmayı, internete katılmayı ve ağı keşfetmeyi planlıyor.

döküm - gereksiz, israf

yazılım - yazılım

atasözü - atasözü, iyi bilinen

beyaz fil - pahalı, işe yaramaz şey

ortaya çıkmak - yükselmek

kendine güvenen - kendine güvenen

yetenek - yetenek

keşfetmek - keşfetmek

beintouch - iletişim kurmak

övünmek - övünmek

şaşırmış - şaşırmış, şaşırmış

fethetmek - fethetmek

kurmak - kurmak

8.Metinde herhangi bir bilgi var mı?
- e-posta gönderme kuralları ile ilgili?

Gwen bilgisayarı kullanmayı nasıl öğrendi?

Gwen'in övünmeye hakkı olduğunu göstermek mi?

Gwen'in biraz terminoloji öğrendiğini mi?

Gwen ve Tim'in ailesi hakkında mı?

yaşları hakkında?

Şehirleri hakkında mı?

Bilgisayar oyunları hakkında?

9. Metinde aşağıdaki anlamlara gelen kelime kombinasyonlarını bulun:

kızları onlara bir bilgisayar bıraktı, yetişkin çocuklar, hiç ilgi göstermediler, bilgisayar iletişiminin temelleri, bilgisayar aracılığıyla bilgi almanın yeni yollarını araştırıyor, oğluyla düzenli olarak iletişim kuruyor, istedikleri zaman mesaj gönderip alıyorlar, biraz terminoloji, sosyal Etkinlikler.

10.Aşağıdaki yapıları kullanarak metni tekrar söyleyin:

Gwen'in kızı onlara...

O zaman Gwen… ve Tim…

İlk Gwen ve Tim…

Kızları tüm itirazlarına rağmen...

Onlara söyledi…

Bir süre sonra...

O öğrendi…

11. Metinde aşağıdaki anlamlara sahip kelimeleri bulun:

1. işe yaramaz veya istenmeyen

2. cevabı bulun

3. kesin hissetmek

4. test etmek için inceleyin

7. bilim veya sanat

12. Soldaki kelimeleri sağdaki tanımlarıyla eşleştirin.

1)modema) mesajların bir bilgisayardan diğerine gönderilmesine izin veren bir sistem

2)yazılımb)kesin hissetmek

3) e-posta) bilgilerin bir bilgisayardan diğerine gönderilmesine izin veren bir elektronik ekipman parçası

4) kendine güvenen) bir haber

5) sabit disk) bilgisayarların ve diğer elektronik ekipmanların incelenmesi veya kullanılması

6)bilgif) bilgisayar içinde teknolojiyi depolayabilen bir parça,

7)mesaj) yapmak için bilgisayara koyduğunuz programlar

istedikleri iş

13. Bu bölünmüş cümleleri birleştirin.

1. a) Bilgisayarı kullanmak ve bilgileri düzenlemek için depolamak için kullanılan bir elektronik makinenin nasıl olduğunu bilmek

2. "Sanal gerçeklik" terimi b) bilgisayarınız çöktüğünde

3. Bir bilgisayar c) görünen bilgisayar görüntülerini tanımlar.

4. Müşterilerin adları ve d) davet etmeniz gereken uzman adresleri saklanır

5. Gittikçe daha fazla okul e) bilgisayarınız multimedya kullanıyor olabilir

6. Sadece birkaç yıl içinde f) öğretim yardımcısı olarak

7. Çok sinir bozucu g) faydalı bir beceridir

8. Veri tabanımızdaki f)'yi düzeltemezseniz, bilgisayarınız

14. Kelime konsolidasyonu. Rusça-İngilizce çeviri.

2. Bilgisayar sayesinde her an mesaj alıp gönderebilirim.

3. Bilgisayar terminolojisi çok zor değildir. Birçok kelime İngilizceden gelmektedir.

4. Bilgisayarlara ilgi duyar, onları kullanmayı bilir ve bilgisayar iletişiminin temellerini bilir.

5. Bilgisayarla çalışırken çözülmesi gereken sorunlar vardır.

6. Bilgisayarı sadece iki yıl önce satın aldık ve zaten modası geçmiş.

7. Acaba şimdi bilgisayar mı kullanıyor yoksa kalemle kitap mı yazıyor?

8. Microsoft, dünyanın en büyük bilgisayar yazılım şirketi haline geldi.

15. Tartışma. Bireysel görevler üzerinde çalışın.
Tartışma.Gruplar halinde çalışın.
Grup 1. Bilgisayarların Avantajları
1. Bilgisayarlar birçok bilgiye erişim sağlar.

2. Bilgisayarlar, e-posta veya İnternet kullanarak çok hızlı iletişim kurmanızı sağlar.

3. Bilgisayarlar, örneğin çok sayıda mektup veya fatura göndermek gibi bazı görevleri çok hızlı bir şekilde yapabilir.

4. Bilgisayarlar evde çalışmayı mümkün kılar.

5. Kelime işlemciler mektup ve rapor yazmayı ve okul veya kolej için çalışmayı kolaylaştırır.

6. Çocuklar bilgisayar kullanmaktan zevk alırlar ve multimedya, etkileşimli yazılım ve sanal gerçeklik öğrenmeyi daha heyecanlı hale getirir. Birçok kitap artık CD-ROM'larda mevcuttur.

7. Bir veritabanında büyük miktarda bilgi saklanabilir.

Grup 2. Bilgisayarların Dezavantajları

2. Bilgisayarlar virüs kapabilir ve yazılımlara zarar verebilir.

3. Yazılımlarda genellikle hatalar olur ve bazen bilgisayarlar arızalanır ve insanlar yaptıkları tüm işleri kaybederler.

4. Bazı çocuklar çok şiddetli olabilen bilgisayar oyunları oynamak için çok fazla zaman harcarlar.

5. Herkes internete bilgi koyabilir, böylece suçlular tarafından kolayca kullanılabilir. Henüz bunu durduracak bir yasa yok ve interneti kontrol etmek son derece zor.

6. Bilgisayarlar hızla eskir, bu nedenle yakında değiştirilmeleri veya güncellenmeleri gerekir.

7. Bir bilgisayar düzgün çalışmıyorsa, çoğu insan onu nasıl düzelteceğini bilmiyor ve bu çok can sıkıcı bir durum.

Grup 3. İnternet Güvenliği Temelleri

ŞİFRELER. Şifreler gizlidir, bu yüzden şifrelerinizi kimseye vermeyin. Ebeveynlerinize sormadan çevrimiçi formları doldurmayın. Kayıt olurken asla herhangi bir web sitesine e-posta şifrenizi girmeyin.

E-POSTA GÜVENLİĞİ. Tanımadığınız kişilerden aldığınız hiçbir e-postayı veya eki asla açmayın. Önce anne babanızdan bakmasını isteyin. Bazen e-posta, bilgisayarınıza zarar verebilecek virüsler içerebilir. Ebeveynlerinizden en son anti-virüs programlarını yüklemelerini isteyin.

ZAMANINIZI AYARLAYIN. Tüm zamanınızı internette geçirmeyin. Bilgisayar kullanımınız için bir zaman sınırı belirleyin. Ebeveynlerinizi ziyaret ettiğiniz siteler hakkında bilgilendirin.

Sınıf: 11v

Ders konusu: "Bilimsel ve teknolojik ilerleme"

Ders türü: belirli bir konuda sözlü konuşma becerilerinin geliştirilmesi

Ders türü: birleşik.

Amaç: Konu çerçevesinde öğrencilerin sözcük ve dilbilgisi becerilerinin kapsamlı oluşumu, “Bilimsel ve teknolojik ilerleme” konusu çerçevesinde sözlü konuşma öğretimi.

eğitim - "Bilgisayar teknolojisi" konusundaki sözcüksel materyali sistematik hale getirmek, farklı stratejilerle okuma yeteneğinin geliştirilmesi (ana ve ikincil gerçeklerin vurgulanması; alınan bilgileri daha fazla kullanmak için okuduğunu anlama becerisinin oluşumu , kelime dağarcığının genişletilmesi, içeriğin genel bir kapsamı ile ve belirli bilgilerin çıkarılmasıyla metni dinleme becerilerinin geliştirilmesi, tartışılan sorun hakkında fikir ifade edilmesi, gerekli bilgilerin çıkarılmasıyla konuşma becerilerinin geliştirilmesi, konuşmayı geliştirme monolog dahil olmak üzere beceriler

geliştirme - öğrencilerin yaratıcı yeteneklerinin gelişimini teşvik etmek, görüşlerini ifade etme ve argüman verme yeteneğini geliştirmek, öğrenme sürecinde değerlendirme becerilerini geliştirmek, analiz etme, sentezleme, tümdengelimli düşünme, hayal gücü, dikkat geliştirme yeteneğini geliştirmek

eğitim - bireysel olarak gruplar halinde çalışma yeteneğini geliştirmek; yabancı dile karşı olumlu tutum oluşumuna katkıda bulunmak, muhataba karşı olumlu tutum oluşturmak, evrensel değerlerin önceliğine inanç eğitimi, yaratıcılık ihtiyacının eğitimi

Yöntemler: metinle çalışırken eleştirel düşünme (balık kılçığı)

Kaynaklar: bilgisayar, projektör, ses kayıtları, bildiriler.

Dersler sırasında

1.1 Organizasyonel an. Öğretmen: Herkese günaydın! Bugün seni gördüğüme sevindim! Umarım iyi hissedersin. Dersimizin tadını çıkarmanızı dilerim!

1.2. Öğrenciler tarafından dersin konusunun ve amacının belirlenmesi

T: Bir meydan okumaya hazır mısın?

(Öğrenciler seçtikleri resimlere göre 3 küçük gruba ayrılır). Öğrenciler resimlere göre 3 gruba ayrılır.

Grup Çalışma Kuralları ve Değerlendirme Kartı ile tanışma. Değerlendirme Formu ve grup halinde çalışma kuralları ile tanışma.

Şimdi sizden dikkatli resimler çalışmanızı ve dersimizin temasını tahmin etmeye çalışmanızı istiyorum. (Teknoloji ve ilerleme). Lütfen dersin amaçlarını tahmin edin, bugün ne yapacağımızı düşünüyorsunuz? Öğrenciler tarafından dersin konusunun ve hedeflerinin belirlenmesi, grup içinde tartışma

Bugünkü meydan okuma

TEKNOLOJİ VE İLERLEME ile ilgilidir.

Bence kulağa gerçekten ilginç geliyor. tarih boyunca görebiliyoruz, insanlar ileriye doğru hareket etti

mucitler ve icatları nedeniyle.

2. Mantıklı olmak

2.1 Bilgi. Şimdi burada size bazı sorular var. Dersin konusuyla ilgili soruların cevapları. Beyin fırtınası.

Teknoloji evdeki yaşamı iyileştirmeye nasıl yardımcı oldu?

Gelecekte hangi yeni teknolojileri görmeyi umuyorsunuz?

Lütfen slaytlara dikkat edin, kendi fikirlerinizi bulmanıza yardımcı olurlar, bireysel veya grup halinde çalışabilirsiniz.

2.2. Anlamak. Metinle çalışın. Sayfa 78-79 inceleme okuması ve materyalin genel olarak anlaşılmasıyla ilgili soruların cevapları

Şimdi öğrenciler, dergi makalesini taramanızı ve 2. alıştırmayı yapmanızı istiyorum.

soruyu cevaplayın: Göz Musluğu nedir? (giyilebilir bilgisayar)

Egzersizi yapın 2.

2.3. Başvuru. Şimdi metni dikkatli bir şekilde incelemenizi ve “Balık kılçığı” stratejisini kullanmanızı istiyorum. Makalenin metni ile çalışın. (ifade, problem, gerçekler, çözüm)

2.4. Analiz. "2525 yılında" şarkısını dinliyorum.

a) Metindeki boşlukları doldurunuz. Boşlukları doldurmak

b) Şarkıcının tahminlerini yıllarla eşleştirin. Şarkıda açıklanan olaylarla tarihleri ​​​​eşleştirin

c) Soruları cevaplayın Şarkıdaki tahminler hakkında düşüncelerinizi belirtin

3. Yansıma. "Hedef"

10 - faydalı (eğlendi)

8- fena değil (memnun)

6- işten memnun değil (gergin)

Bilim ve teknolojinin hayatımızdaki rolünü abartmak zordur. Uygarlığın gelişimini hızlandırırlar ve doğa ile işbirliğimizde bize yardımcı olurlar.

Bilim adamları, evrenin yasalarını araştırır, doğanın sırlarını keşfeder ve bilgilerini insanların yaşamını iyileştirmek için pratikte uygular. Şimdiki hayatımızı, 20. yüzyılın başındaki insanların hayatıyla karşılaştıralım. Tanınmayacak kadar değişti. Atalarımızın, hayatımızda kullandığımız bilimsel ilerlemenin yarattığı önemsiz şeyler hakkında en ufak bir fikri yoktu. her gün hayat. Yani buzdolapları, televizyonlar, bilgisayarlar, mikrodalga fırınlar, telsiz telefonlar, ne değil.

Hayatımızı kolaylaştıran, rahat ve keyifli hale getiren mucizeler onlara görünürdü. Öte yandan 20. yüzyılın başlarının büyük icatları yani radyo, uçaklar, yanmalı ve jet motorları olağan şeyler haline geldi ve onlarsız bir hayat düşünemiyoruz. teknolojik ilerleme, oldukça hızlı olduğu için. Milyonlarca araştırma, sonsuz sayıda olağanüstü keşif yapıldı. Yüzyılımız, bilim ve teknolojide belirli bir dönemle bağlantılı birçok isme sahip olmuştur. İlk başta atomun parçalanmasının keşfinden dolayı atom çağı olarak adlandırıldı. Sonra, insanlık tarihinde ilk kez bir insanın yerçekimini yenip Evrene girdiği, uzayın fethi çağı oldu. Ve şimdi bilgisayar ağının dünyayı kucakladığı ve sadece ülkeleri ve uzay istasyonlarını değil, dünyanın her yerindeki birçok insanı birbirine bağladığı bilgi çağında yaşıyoruz. Bütün bunlar, bilimin hayatımızdaki gücünü ve en büyük ilerici rolünü kanıtlıyor.

Ama her madalyanın bir tersi vardır. Ve hızlı bilimsel ilerleme, bizim için büyük bir endişe konusu olan bir dizi sorunu ortaya çıkardı. Bunlar ekolojik sorunlar, nükleer santrallerin güvenliği, nükleer savaş tehdidi ve bir bilim insanının sorumluluğudur. Ama yine de, Evrenin sırlarını ifşa etme cesareti ve sabrına sahip olan geçmişin ve günümüzün seçkin adamlarına minnettarız.

Metnin çevirisi: Bilimsel ve Teknolojik İlerleme

Bilim ve teknolojinin hayatımızdaki rolünü abartmak zordur. Uygarlığın gelişimini hızlandırırlar ve doğa ile işbirliğimizde bize yardımcı olurlar.

Bilim adamları evrenin yasalarını keşfeder, doğanın sırlarını keşfeder ve bilgilerini insanların yaşamlarını iyileştiren uygulamalarda uygular. Bugünkü hayatımızı 20. yüzyılın başındaki insanların hayatıyla karşılaştıralım. Tanınmayacak kadar değişti. Atalarımız, günlük hayatımızda kullandığımız bilimsel ilerlemenin yarattığı önemsiz şeyler hakkında en ufak bir fikre sahip değildi. Yani buzdolapları, televizyonlar, bilgisayarlar, mikrodalga fırınlar, telsiz telefonlar, ne değil.

Onlara hayatımızı kolaylaştıran, rahat ve keyifli kılan mucizeler gibi görünürler. Öte yandan 20. yüzyılın başlarındaki büyük icatlar yani radyo, uçaklar, yanmalı ve jet motorları sıradanlaştı ve onlarsız bir hayat düşünemiyoruz. Bir asır, oldukça hızlı olduğu için bilimsel ve teknolojik ilerleme için uzun bir dönemdir. Milyonlarca çalışma, sonsuz sayıda olağanüstü keşif yapılmıştır. Yüzyılımız, bilim ve teknolojide belirli bir dönemle ilişkilendirilen çeşitli isimlere sahipti. İlk başta atomun bölünmesinin keşfi nedeniyle atom çağı olarak adlandırıldı. Sonra bir yerin fethi çağı oldu, insanlık tarihinde ilk kez insan ciddiyeti yendi ve Evrene girdi. Ve şimdi, bir bilgisayar ağının dünyayı kapladığı ve sadece ülkeleri ve uzay istasyonlarını değil, aynı zamanda dünyadaki birçok insanı birbirine bağladığı bilgi çağında yaşıyoruz. Bütün bunlar, bilimin hayatımızdaki gücünü ve en büyük ilerici rolünü kanıtlıyor.

Ancak her madalyanın bir değişimi vardır. Ve hızlı bilimsel ilerleme, büyük endişe duyduğumuz birçok sorunu uyandırdı. Bunlar çevresel kaygılar, nükleer santrallerin güvenliği, nükleer askeri tehdit ve bilim insanının sorumluluğudur. Ama yine de, evrenin gizemlerini ortaya çıkarmak için cesaret ve sabra sahip olan geçmişin ve günümüzün seçkin insanlarına minnettarız.

Referanslar:
1. 100 sözlü İngilizce konusu (V. Kaverina, V. Boyko, N. Zhidkih) 2002
2. Okul çocukları ve üniversitelere başvuranlar için İngilizce. Sözlü sınav. Konular. Metinleri okumak. Sınav soruları. (Tsvetkova I.V., Klepalchenko I.A., Myltseva N.A.)
3. İngilizce, 120 Konu. İngilizce dil, 120 konuşma konusu. (Sergeev S.P.)

Bilimsel ve teknik ilerleme

Günümüzün bilimsel ve teknik ilerlemesinin temeli, önceki tüm teknolojilerden çok farklı olan yeni bilgi teknolojisidir. Güncel yazılımlar ve robotlar sayesinde yeni bilişim teknolojileri birçok işlemi çok daha hızlı hale getirebilmekte ve bilgiyi daha hızlı iletebilmektedir. Bugün önemlidir çünkü bilgi miktarı hızla artmaktadır.
Yeni bilgi toplumunun kendine has özellikleri vardır. İlk olarak, giderek daha fazla çalışan hizmet ve bilgi alanında çalışmaktadır. İkinci olarak, giderek daha fazla büyük veritabanları bilgileri toplamak ve depolamak için ortaya çıkıyor. Ve son olarak, bilgi ve BT mal haline gelir ve ülke ekonomisinde önemli bir rol oynamaya başlar.
Bu süreçler sosyal yapıları ve değerleri etkiler.
Yeni bilgileri hızlı bir şekilde öğrenmeyi ve bazen niteliklerinizi değiştirmeyi öğrenmek önemli hale gelir. BT önce işsizliğe yol açabilir, ancak daha sonra özellikle yüksek nitelikli profesyoneller için daha da fazla iş yeri yaratabilir. En zor işler robotlar ve rutin hesaplamalar bilgisayarlar tarafından yapılabilirken, gelecekte en yaratıcı zekaya ve sayısız yeni fikre sahip insanlar daha iyi kariyer şansları elde edecekler.
Bir yandan teknoloji geliştirme, mesleki ve kültürel bilgilere daha fazla erişim sağlar ve yeni bireysel girişim biçimlerine yol açar, ancak diğer yandan hükümet tarafından özel yasalar uygulanmadıkça özel hayatın tam kontrolü tehlikesi vardır.
Diğer bir tehlike, bilgisayar virüslerinin önemli programları engellediği "entelektüel terörizm"dir.
Bugünkü teknik ve bilimsel ilerlemenin başka yönleri de var.
Bunlardan biri güneş, yerçekimi, rüzgar veya yağmur kullanarak ekolojik olarak temiz yeni enerji kaynaklarının geliştirilmesidir. Günümüzde doğamıza zarar vermeyen yeni taşıma türleri ve yeni tarım yöntemleri geliştirilmektedir.
Bilimdeki atılımlar, yeni ilaçlar ve ürünler için yapay virüslerin, transplantasyon için vücut organlarının ve sebze ve mahsul yetiştirmek için verimli toprakların yaratılmasına yol açmıştır. Günlük hayatımızda birçok yeni malzeme ve teknoloji kullanılmaktadır.
Tüm bu yenilikler hayatımızı, sosyal ilişkilerimizi ve küresel olarak Dünyamızı etkileyebilir.
Etki çok farklı olabilir: İnternette çok fazla zaman geçiren çocukların psikolojik ve sağlık sorunlarından, gelecek nesiller için genetik hastalıkları önleme fırsatına kadar.
Ancak insanlığın karşılaştığı en zor sorunlar küresel sorunlardır.
Birincisi ve en önemlisi ekolojik sorundur: hava, su ve toprak kirliliği, doğal kaynakların tükenmesi. Oksijen, ormanlar, flora ve fauna gibi yenilenebilir doğal kaynakların yenilenmesi için yeterli zamanı yoktur. Bu, ozon tabakasının incelmesi gibi iklim ve doğada farklı değişikliklere ve bilim adamları tarafından henüz tam olarak incelenmemiş diğer şeylere yol açar.
Diğer önemli sorunlar arasında savaşlar, salgın hastalıklar ve demografik sorunlar yer almaktadır.
Bunları çözmenin tek yolu küresel olarak ve diğer ülkelerle işbirliği içinde çalışmaktır. Ve burada insanlık, yeni teknolojileri ortak yarar için kullanmanın bir yolunu bulmalıdır. Bu sorunların çözümü ertelenemez çünkü aksi takdirde insanların bu gezegende hayatta kalma şansları daha az olacaktır.

Bilimsel ve teknik ilerleme

Günümüzde bilimsel ve teknolojik ilerleme, önceki tüm teknolojilerden önemli ölçüde farklı olan yeni bilgi teknolojilerine (BT) dayanmaktadır. En yeni yazılım ve robotlarla yeni BT, birçok süreci hızlandırabilir ve bilgileri daha hızlı aktarabilir. Bilgi miktarı hızla artıyor çünkü bu bugün önemlidir.
Yeni bilgi toplumunun kendine has özellikleri var. İlk olarak, giderek daha fazla çalışan hizmet ve bilgi sektöründe çalışmaktadır. İkinci olarak, bilgi toplamak ve depolamak için giderek daha büyük veritabanı havuzları var. Son olarak, bilgi ve bilişim birer meta haline geliyor ve ülke ekonomisinde önemli bir rol oynamaya başlıyor.
Bu süreçler sosyal yapıları ve değerleri etkiler.
Yeni bilgileri hızla edinmek ve bazen niteliklerinizi değiştirmek önemli hale gelir. BT başlangıçta işsizliğe yol açabilir, ancak daha sonra yüksek vasıflı profesyoneller için daha da fazla iş yaratır. En zor işler robotlar ve standart hesaplamalar bilgisayarlar tarafından yapılabilirken, gelecekte en yaratıcı zihinlere ve en taze fikirlere sahip insanlar en iyi kariyer fırsatlarına sahip olacaklar.
Bir yandan, teknolojinin gelişimi mesleki ve kültürel bilgilere daha fazla erişim sağlar ve yeni bireysel girişim biçimlerinin yaratılmasına yol açar, ancak diğer yandan özel yasalar olmadığı sürece özel hayat üzerinde tam kontrol tehlikesi vardır. hükümet tarafından geçti.
Diğer bir tehlike, bilgisayar virüslerinin önemli programları engellediği "entelektüel terörizm"dir.
Bugün bilimsel ve teknolojik ilerlemenin başka gelişim yönleri de var.
Bunlardan biri güneş, yerçekimi, rüzgar veya yağmuru kullanarak çevre dostu yeni enerji kaynaklarının geliştirilmesidir. Günümüzde doğaya zarar vermeyen yeni ulaşım biçimleri ve yeni tarım yöntemleri geliştirilmektedir.
Bilimsel keşifler, yeni ilaçlar ve ürünler için yapay virüslerin, transplantasyon için organların ve sebze ve tahıl yetiştirmek için verimli toprakların yaratılmasına yol açmıştır. Günlük hayatımızda birçok yeni malzeme ve teknoloji kullanılmaktadır.
Tüm bu yenilikler yaşamlarımız, sosyal ilişkilerimiz ve küresel olarak Dünyamız üzerinde bir etkiye sahip olabilir.
Etki, internette çok fazla zaman geçiren çocuklarda psikolojik sorunlardan ve sağlık sorunlarından, gelecek nesillerde genetik hastalıkları önleme yeteneğine kadar değişebilir.
Ancak insanlığın karşılaştığı en zor sorunlar küresel sorunlardır.
Birincisi ve en önemlisi çevre sorunudur: hava, su ve toprak kirliliği, doğal kaynakların tükenmesi. Oksijen, ormanlar, flora ve fauna gibi yenilenebilir doğal kaynakların toparlanması için yeterli zaman yoktur. Bu, ozon tabakasının incelmesi ve bilim adamları tarafından henüz tam olarak anlaşılmayan diğer fenomenler gibi iklim ve doğada çeşitli değişikliklere yol açar.
Diğer önemli konular savaşlar, salgın hastalıklar ve demografik sorunlardır. Bunları çözmenin tek yolu küresel olarak ve diğer ülkelerle işbirliği içinde çalışmaktır. Ve burada insanlık, ortak yarar için yeni teknolojileri kullanmanın bir yolunu bulmalıdır. Bu sorunların çözümü ertelenemez, aksi takdirde insanların bu gezegende hayatta kalma şansı daha az olacaktır.

Kelime bilgisi:

erişim - erişim
etkilemek - etkilemek
atılım - keşif, başarı, bilimsel atılım
hesaplama - hesaplama
ortak iyi - ortak iyi
ekinler - ekinler
çok önemli - en önemli, anahtar
veri tabanı
geliştirme - geliştirme
geliştirmek - geliştirmek
zorlamak için - zd. (hukuk) uygulamak
yüz yüze
genetik - genetik
küresel - küresel, dünya çapında
zarar vermek - zarar vermek, zarar vermek
yüksek nitelikli - yüksek nitelikli
insanlık - insanlık
öncülük etmek - bir şeye öncülük etmek
aksi halde - aksi halde, aksi halde
özellikler - özellikler
erteleme - erteleme, aktarma (zamanında)
düzgün - düzgün, düzgün
miktar - miktar
hızla - hızla
yenilemek - kurtarmak, canlandırmak
yenilenebilir doğal kaynaklar - yenilenebilir doğal kaynaklar
rutin - normal, standart
yazılım - yazılım
bir sorunu çözmek - bir sorunu çözmek
çözüm - çözüm
kaynak - kaynak
hayatta kalmak - hayatta kalmak
iletmek - iletmek, göndermek
işsizlik - işsizlik
güncel - en yeni, modern
değerler - değerler

Soruları cevapla
1. BT ilerlemesi neden diğer ilerlemelerden farklıdır?
2. Bilgi toplumunun özellikleri nelerdir?
3. Bu toplumda bilginin rolü nedir?
4. Metne göre yakın gelecekte kimin daha iyi kariyer şansı olacak ve neden?
5. Bilgiye geniş erişimin olası tehlikeleri nelerdir?
6. Ekolojik olarak temiz hangi enerji kaynaklarını biliyorsunuz?
7. Bilimsel yenilikler günlük hayatımızı nasıl etkileyebilir?
8. İnsanlığın bugün karşı karşıya olduğu temel sorunlar nelerdir?
9. Bu sorunlar nasıl çözülebilir?
10. Metinde hangi ekolojik sorunlardan bahsedilmektedir?
11. Bilimsel ve teknik ilerlemenin faydaları nelerdir?
12. Bilimsel ve teknik ilerlemenin sakıncaları nelerdir?
13. Metinde "yeni", "hızlı", "önemli" ve "göndermek" kelimelerinin eş anlamlılarını bulun. Bu kelimelerin başka eş anlamlılarını düşünebiliyor musunuz?
14. Altı çizili kelimeleri tercüme edin ve kendi cümlelerinizde kullanın.