„Jocuri de vorbire și exerciții pentru preșcolari” (pe vârstă) prezentare despre dezvoltarea vorbirii pe tema. Prezentare-consultare „Jucând, dezvoltăm vorbirea Prezentarea unui joc pentru dezvoltarea vorbirii copiilor

MBDOU „Grădinița nr. 38” „Jocuri de vorbire pe drumul spre casă” Consultarea profesorului - logoped Cherentaeva Zhanna Sergeevna

Dragi părinți, vă sugerez să vă familiarizați cu jocurile de vorbire în drum spre casă.

Mulți părinți simt că nu au timp să aibă grijă de copiii lor. De fapt, o ai! Tot ce ai nevoie este dorință, ingeniozitate

Dezvoltarea vorbirii este strâns legată de dezvoltarea gândirii copilului, de nivelul cunoștințelor sale despre lumea din jurul lui. Jocurile care vi se oferă dezvoltă gândirea

"Ce se întâmplă?" Începeți jocul cu cuvintele: „Pâinea poate fi moale și, de asemenea, o pernă, și poate fi, de asemenea, moale...” și așteptați până când copilul vine cu a lui.

„Se întâmplă – nu se întâmplă”. Invitați copilul să confirme corectitudinea afirmației cu cuvintele „se întâmplă” sau „nu se întâmplă”. O ceașcă se prăjește pe skov

„În magazin” Împreună cu copilul tău, ai ajuns într-un magazin, alegi produse și întrebi: „Vreau să gătesc supă de varză. Ce trebuie să cumpăr? reben

După cum puteți vedea, toate jocurile și exercițiile propuse pentru dezvoltarea vorbirii preșcolari nu necesită educație și cunoștințe speciale. Principalul lucru - nah

„DEZVOLTAREA VORBIILOR PRIN EXERCIȚII DE JOC PENTRU ABILITĂȚI MOTRICE FINE”

Dezvoltarea abilităților motorii fine

îngrijitor

Gorceakova Tatyana Georgievna

MKDOU nr. 9 „Basme”

Mirny, regiunea Arhangelsk

Ţintă: să dezvolte vorbirea preșcolarilor prin exerciții pentru motricitatea fină a mâinilor. Sarcini:

Lucrul cu copiii:

Lucrul cu părinții:

1. Dezvoltați forța mâinilor, coordonarea mișcărilor;

1. Implicați părinții în lucrul cu copilul pentru dezvoltarea micro-coordonării mișcărilor degetelor.

2. Pentru a forma pronunția corectă, capacitatea de a vorbi rapid și clar.

3. Îmbunătățiți memoria, atenția, capacitatea de a coordona mișcările și vorbirea.

2. Creșterea competenței părinților, profesorilor în importanța jocurilor cu degetele pentru copiii mici

4. Integrarea jocurilor cu degetele, exercițiilor în activitatea de vorbire a copiilor;

5. Încurajează activitatea cognitivă (curiozitatea);

6. Să educeți primele trăsături de caracter cu voință puternică (capacitatea de a nu fi distras de la sarcină, de a o duce la îndeplinire, de a lupta pentru un rezultat pozitiv) etc.

Integrarea interacțiunii participanților la proiect

Profesor - psiholog

Lucrator muzical

Profesor de socializare

Copil

Părinţi

educatorilor

Profesor de educatie fizica

Profesor -

Cursuri cu specialiști

Profesor -

Profesor - psiholog

Educator pentru activități de arte plastice

ocupație binară

Etapele lucrării la proiect.

Etapa 1. pregătitoare

În această etapă, se efectuează un sondaj, în timpul căruia sunt identificate capacitățile copiilor.

Etapa 2. De bază

Această lucrare este prezentată în toate activitățile copiilor pe toată perioada cât copilul este la grădiniță. Această lucrare se bazează pe un material apropiat și accesibil copiilor.Sunt prezentate toate tipurile de exerciții de la simplu la complex.

Etapa 3: Etapa de debriefing.

Această etapă este menită să generalizeze, să sistematizeze abilitățile copiilor obținute pe parcursul întregului ciclu de cursuri pentru dezvoltarea motricității fine.

Materiale pentru dezvoltarea abilităților motorii fine

Băi de fasole

material natural

Crupe, margele, nasturi

Fire, împletitură, frânghii, șireturi, țesături

Creioane, bețișoare de numărat

Plastilină

Masaj mâini și mâini

Masajul palmelor

Ariciul ne înțepă palmele, Să ne jucăm puțin cu el. Dacă ne jucăm cu el, vom dezvolta mânere. Degetele vor deveni dibace, fetele și băieții vor deveni deștepți. Ariciul ne înțepă mâinile, ne pregătește mâinile pentru școală.

Jocuri cu plastilina

găleată de soare,

Vino repede

Luminează, încălzește-te

Viței și miei

Mai mulți băieți

CĂDEREA DIN CURENTĂ

MONEZI DE AUR

Constructor, mozaicuri

Nu vom cumpăra un cadou pentru mama - Să-l gătim singuri, cu mâinile noastre. Puteți broda o eșarfă pentru ea, Puteți crește o floare Puteți desena o casă, un râu albastru... Și, de asemenea, sărută-mi draga mamă!

Pungi tactile

Vom lua sacii

Și amintește-ți în liniște.

O pungă cu fiecare deget

Ne vom freca în liniște.

Ne vom duce geanta la ureche

Și scutură la ureche.

Ce zace acolo?

Ei bine, nu înțelegem!

Vom prinde o mazăre

Ne rostogolim între degete.

Apoi schimbați mânerul

Și vom primi încă unul!

Sunt o floare vindecatoare

Ochi galben înăuntru

Petale albe de jur împrejur

Uită-te la mine.

Cresc în orice grădină

iti dau fructele mele:

mere verzi,

Roșu și galben.

Cuvinte pentru exercițiul cu panoul „Caterpillar”

Omida mergea de-a lungul potecii. Are picioarele în cizme. O gură, un nas și doi ochi și un cap mare. Galben, verde, roșu, albastru, ești mereu frumoasă cu un zâmbet!

Jocuri cu cereale

Sunt atât de veselă

Afaceri, răutăcios,

În loc de găuri,

Tu mă ia!

(buton)

KVA-KVA-KVA-KVA-KVA

Broaștele croncănesc.

Ei trăiesc bine

Într-un șanț pe margine

Cocoș, cocoș, - 1

Scoici de aur, - 2

Cap de unt. - 3

Barba de mătase, - 4

Că te trezești devreme

Ce mănânci cu voce tare?

Lași copiii să doarmă? - 5

Jocul „Distracție”

Doi delfini ACH și Yach

Jucând mingea toată ziua

Galben, rosu, albastru...

Alege oricare

Jocuri de dantelă

Întotdeauna suntem utili, prietene

Creștem pe un măr.

Bogat in vitamine

Mănâncă-ne zi de zi.

Călătorie prin câmpul de flori

Voi culege flori

Voi duce buchetul mamei

Jocuri cu agrafe

Pitigoiul tintinind

UMBRA-UMBRA-UMBRA

Nu există grăsime în alimentator

O zi foarte tristă

Buchet de flori

A plantat o sămânță

Soarele a ieșit.

Soare, strălucire, strălucire!

Cereale, crește - crește!

apar frunze,

Florile înfloresc.

Julia Abronina
Prezentare „Jocuri didactice în dezvoltarea vorbirii copiilor preșcolari”

Prezentare pe tema: «»

Jocuri didactice în dezvoltarea vorbirii copiilor preșcolari Abronina Julia Alekseevna MBDOU Grădinița nr 2 "Soare"

Vorbirea bună este esențială dezvoltarea personalității copilului. Cu cât vorbirea unui copil este mai bogată și mai corectă, cu atât îi este mai ușor să-și exprime gândurile, cu atât posibilitățile sale mai largi de înțelegere a lumii din jurul său, cu atât relația cu semenii și adulții este mai semnificativă și mai deplină, cu atât este mai activă mentalitatea sa. dezvoltare. Dar vorbirea unui copil nu este o funcție înnăscută. Ea este se dezvoltă treptat, odată cu creșterea ei și dezvoltare. Vorbirea trebuie formată dezvoltaîn combinaţie cu generalul Dezvoltarea copilului. Este mult mai reușit să faci asta folosind jocuri. Din moment ce în vârsta preșcolară activitatea de jocuri este lider.

Metoda de predare a jocului contribuie la crearea unei atmosfere interesate, relaxate; crește motivația vorbirii; încurajează copii să comunice între ei; procesul de gândire este mai rapid, noi abilități sunt dobândite mai ferm. Didactic Jocul este un instrument excelent de învățare dezvoltare utilizate în asimilarea oricărui material de program. Special selectate jocuri iar exercițiile fac posibilă influențarea favorabilă a tuturor componentelor discursuri. În joc, copilul are ocazia să îmbogățească și să consolideze vocabularul, să formeze categorii gramaticale, dezvolta un discurs coerent pentru a extinde cunoștințele despre mediu, dezvolta arta verbala, dezvolta abilități de comunicare.

Relația zonelor educaționale prin sistem în curs de dezvoltare jocuri de vorbire comunicare cogniție artistică și estetică dezvoltare socializare Cultură fizică Ficțiune.

Imprimat pe desktop jocuri folosit ca ajutoare vizuale pentru dezvoltare memoria vizuală şi Atenţie: „Ce crește în grădină, pădure, grădină?”,„Ce mai întâi, ce urmează?”,"De ce are nevoie cineva?", "Loto".„Trenul logic”, — Unde l-am văzut? si etc.

Jocuri cu obiecte sau jucării vizate dezvoltarea senzațiilor tactile, capacitatea de a manipula diverse obiecte și jucării, dezvoltare gândire creativă şi imaginație: "Ce s-a schimbat?",„Găsește și numește”, "Scor",„Ai cui copii sunt aceștia”,„Cine are mai multe șanse să colecteze?” etc Verbal jocurile ajută la dezvoltarea memoriei auditive atenție, abilități de comunicare și dezvoltarea vorbirii coerente. — Cine are nevoie de ce?, „Numiți trei lucruri”, „Spune un cuvânt”. „Asemănător – nu similar”, „Cine va observa mai mult poveștile”. "Si apoi, ce?", — Se întâmplă sau nu? si alte tipuri jocuri didactice.

Aici sunt imprimate pe desktop jocurile pe care le avem, și pe care le folosim în munca noastră. Acesta este un joc de societate "Loto", „Al cui copil?”, "Confuzie".

Slide 7 "Mare si mic", „Pisici”, "Fructe".

Slide 8 - 9

Jocuri cu obiecte.

verbal jocuri: Jocul „Cuvinte magice”.

„Floare magică”

„Cuburi moi”

Slide 13-14

Beneficii care ajută educatorii să lucreze cu copiii.

Acestea sunt imagini de referință pentru repovestirea textelor. Problema #1 și 2

vizual - ajutoare didactice.» Dezvoltarea vorbirii cu copiii de 3-4 ani», "Corect sau greșit", « Dezvoltarea vorbirii cu copiii de 2-4 ani» si altii.

Poezii și exerciții de vorbire subiecte: "Păsări" "Animale salbatice" Si etc.

De asemenea, este foarte eficient în dezvoltarea vorbirii Gimnastica articulatorie, gimnastica pentru formarea abilitatilor motorii fine ale mainilor.

Deci utilizarea didactic jocurile și exercițiile oferă oportunități grozave pentru dezvoltarea vorbirii la copiii preșcolari:

Motivația vorbirii crește, cu succes dezvolta abilități de comunicare;

Asigurarea confortului psihologic;

Copiii memorează o cantitate mare de material de vorbire;

Funcțiile mentale superioare sunt activate (memorie, atenție, gândire)

Jocuri didactice sunt universale, iar diversitatea și conținutul lor depinde doar de imaginația și dorința ta de a lucra cu copiii într-un mod distractiv și interesant.

Vă mulțumim pentru atenție!

Publicații conexe:

Prezentare „Jocuri didactice pentru dezvoltarea logicii, memoriei și gândirii la copiii preșcolari” Relevanţă. Cerințele moderne ale educației preșcolare implică necesitatea de a găsi modalități de dezvoltare a tehnicilor logice mentale.

Jocuri didactice și exerciții privind formarea structurii gramaticale a vorbirii la copiii de vârstă preșcolară medie Jocurile didactice sunt un mijloc eficient de consolidare a abilităților gramaticale, deoarece datorită dinamismului, emoționalității jocului.

Jocuri didactice pentru dezvoltarea vorbirii și alfabetizării pentru vârsta preșcolară senior Joc didactic „Ciuperci cu secret”. Dezvoltarea vorbirii. Educație de alfabetizare. Pentru preșcolari mai mari. Material: Ciuperci (de la Kinder.

Jocuri didactice în dezvoltarea vorbirii preșcolari (din experiență de muncă) Cea mai scurtă, dar cea mai importantă perioadă în formarea și dezvoltarea unui copil este copilăria preșcolară. Acesta este începutul vieții. Poate fi comparat cu zorii dimineții.

Consultație pentru părinți „Jocuri cu degetele în dezvoltarea vorbirii copiilor de vârstă preșcolară primară” Consultație pentru părinții grupului timpuriu „Jocuri cu degetele în dezvoltarea vorbirii copiilor de vârstă preșcolară primară”. Dacă mâinile sunt stângace, Dacă.

„Nu poți cunoaște adevărata istorie a poporului tău fără a cunoaște arta populară orală” M. Gorki Relevanța utilizării folclorului în instituțiile de învățământ preșcolar. Uneori.

Influenţa jocurilor didactice asupra dezvoltării vorbirii la copiii preşcolari Întocmit de: educator 1 trimestru. pisică. Eremina O. G. Stăpânind limba maternă, dezvoltarea vorbirii este una dintre cele mai importante achiziții ale unui copil în copilăria preșcolară și este considerată în învățământul preșcolar modern ca bază generală pentru creșterea și educarea copiilor. În procesul de lucru cu preșcolari mai mari, se acordă o atenție deosebită dezvoltării vorbirii lor coerente. Dezvoltarea vorbirii trebuie realizată ținând cont de activitatea de conducere. La vârsta preșcolară, activitatea principală a copilului este jocul. În vorbirea conectată se realizează funcția principală a limbajului și a vorbirii - comunicativă. Pentru a finaliza cu succes programul de învățământ primar, vorbirea copiilor care intră în școală trebuie să îndeplinească cerințele școlii moderne. Printre acestea, se poate evidenția conținutul vorbirii copiilor, consistența și experiența, acuratețea și claritatea gândirii declarate, expresivitatea. Prin urmare, dezvoltarea vorbirii coerente este una dintre sarcinile principale pe care le pune învățământul preșcolar. Tipuri de jocuri didactice ca metodă de predare a jocului: 1. jocuri - activități educative 2. jocuri didactice Principalele tipuri de jocuri: - jocuri cu obiecte (jucării, material natural), - jocuri de societate - jocuri de cuvinte. Jocuri cu obiecte În jocurile cu obiecte se folosesc jucării și obiecte reale.Jucându-se cu ele, copiii învață să compare, să stabilească asemănări și diferențe între obiecte. Valoarea acestor jocuri este că cu ajutorul lor copiii se familiarizează cu proprietățile obiectelor și caracteristicile acestora: culoare, dimensiune, formă, calitate. În jocuri rezolvă probleme pentru comparare, clasificare, stabilirea unei succesiuni în rezolvarea problemelor. Pe măsură ce copiii dobândesc noi cunoștințe despre mediul obiectului, sarcinile din jocuri devin mai complicate: copiii exersează identificarea unui obiect după orice calitate, combină obiectele în funcție de această caracteristică (culoare, formă, calitate, scop etc.), care este foarte important pentru dezvoltarea vocabularului activ și dezvoltarea vorbirii unui preșcolar. Jocuri de masă și de tipărit Jocurile de masă și de tipărit sunt o activitate interesantă pentru copii. Sunt diverse în tipuri: imagini pereche, loto, domino. Sarcinile de dezvoltare care sunt rezolvate la utilizarea lor sunt și ele diferite. Jocuri de cuvinte Jocurile de cuvinte sunt construite pe cuvintele și acțiunile jucătorilor. În astfel de jocuri, copiii învață, pe baza ideilor lor existente despre obiecte, să-și aprofundeze cunoștințele despre ele. Întrucât în ​​aceste jocuri este necesară folosirea cunoștințelor dobândite anterior în conexiuni noi, în circumstanțe noi. Copiii rezolvă în mod independent diverse sarcini mentale; descrie obiecte, evidențiind trăsăturile lor caracteristice; ghici după descriere; găsiți semne de asemănări și diferențe; grupează obiectele după diverse proprietăți, semne. Aceste jocuri didactice se desfășoară la toate grupele de vârstă, dar sunt deosebit de importante în creșterea și educarea copiilor preșcolari mai mari, deoarece ajută la pregătirea copiilor pentru școală. Acest lucru dezvoltă capacitatea de a asculta cu atenție profesorul, de a găsi rapid răspunsul la întrebarea pusă, de a-și formula cu acuratețe și clar gândurile și de a aplica cunoștințele în conformitate cu sarcina. Toate acestea dezvoltă vorbirea unui copil preșcolar și contribuie la activarea vorbirii coerente. Sarcina didactică Pentru a alege un joc didactic, este necesar să cunoaștem nivelul de pregătire al elevilor, deoarece în jocuri ei trebuie să opereze cu cunoștințele și ideile existente. Fiecare joc didactic are propria sa sarcină de învățare, care distinge un joc de altul. Trebuie avut în vedere că într-un joc didactic este necesară îmbinarea corectă a vizibilității, a cuvintelor educatoarei și a acțiunilor copiilor înșiși cu jucării, ajutoare de joc, obiecte etc. Vizibilitatea include:

• obiecte cu care se joacă copiii și care constituie centrul material al jocului;
• imagini care înfățișează obiecte și acțiuni cu acestea, evidențiind în mod clar scopul, principalele caracteristici ale obiectelor, proprietățile materialelor;
• demonstrație vizuală, explicarea acțiunilor jocului în cuvinte și implementarea regulilor jocului.